影响力（36）唐芳：我愿是那一点微弱的星火
第二届
河南最具影响力教育人物（教师）
候选人
唐芳
鹤壁市明志小学语文教师
第六届河南最具成长力教师，河南省学术技术带头人，河南省骨干教师，河南省十大语文年度人物，河南省书香班级辅导教师，鹤壁市名师，鹤壁市骨干教师，鹤壁市十佳班主任等荣誉。多次获得鹤壁市优质课一等奖，两次获得一师一优课部级优课，河南省小学信息技术与语文整合课一等奖并作示范课。教学设计获国家级、省级一等奖。《小学教学》封二人物。主持参与省市级课题9项。“为中国而教”项目培训师，为湖南、湖北、云南、重庆等省市做支教项目培训；多地市师资培训130多场，在各级教育报刊发表文章40多篇。
我为星火，我愿燎原
14年前，唐芳离开政府体制，通过鹤壁市山城区第一次招教考试，分到一所最偏远的中学，成为了一名教师。一排瓦房，三间教室，就在这样的环境中开始了她的教学生涯。她常常问她自己：教师，对她来说意味着什么？她一直在寻找答案。
2010年，唐芳从农村中学调到城镇小学，一场偶然的学习机会让她看到教育的另一处风景，那是考试和职称之外的另一种生活。从初为人师的迷茫，到一次次赛课的“功利”，她验证着一个年轻教师成长的的必经之路：读书、写作、实践、反思，也拾级而上，逐渐积淀自己的成长力量。
成长不易，没有捷径。她是一个从农村成长起来的青年教师，是不断阅读，改变了她的职业状态。为提高教学技能，订阅专业教育报刊；为提升教育思想，读教育经典专著；为积淀人文底蕴，进行专题阅读。而真正产生力量的是阅读中的思考。
唐芳当选第六届河南最具成长力教师
她用文字记下这些琐碎的思考，不断地去写，每一个课堂的精彩瞬间，每一个师生间的故事，都成为她教育写作的素材。2011年，她开通了自己的博客“守望童话”，2016年又开通了自己的微信公众号，成为一个拥有几千粉丝的网络教师。
不断地写，让她保持一颗敏感柔软的心，学会用一双有情感的“眼睛”去看待教育中的细节、现象，去关注每一个学生的当下，关注知识背后那一个个鲜活的生命，逐渐站在“人的发展”的高度去看教育，去做教育。
她爱课堂，也对课堂是充满敬畏。越是钻研，越是敬畏。初为人师，为磨炼一节课，围绕文本解读进行拓展阅读，对教材内容的挖掘、整合和开发，及时写教学实录、以及教学中的问题和分析，也写学生思维、学习力的表现、课堂精彩的插曲。这是一个慢功夫。
唐芳担任2019河南教师新年书会的主持人
渐渐地，当对课堂有了一些想法之后，她开始系统地接触学习语文学科的课程基础。她深知：教师教学能力发展的最终落点是平时的每一节常规课堂。如何使教学实践逐渐迈向研究和生长的高度。她试图在课堂上尝试：读过蒋军晶的书，试着以群文的形式讲古诗，拓展课堂的容量；读过管建刚的书，试着上指向写作的阅读课；读过常丽华的书，将二十四节气的诗词引入晨诵课堂；跟着李希贵倡导的语文主题学习实验，做“主题”整合……
因为年轻，她从来不怕尝试。边读边实践，边整理课例，还原课堂现场；反思课堂思考点的选择和设计是否有效；从关注教师的教到关注学生的学。这个过程经过了思考的历练，就有了自己的收获。
每一节课，都是磨练。磨的是课，练的是师。从一个“小白”，到步履坚定地走向省级、国家级的赛场，这一路，熬过多少长夜和黎明，那展夜灯会记得。有过多少孤独和艰辛，或许只有经历过的人才会懂得。
一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么……唐芳时常觉得一个优秀的教师，指的不是获了什么奖、有什么样的荣誉，而是一个个儿童的生命如何因为教师的启迪而点醒。而她，想做这样一个影响孩子生命的老师。
唐芳和孩子们在一起
每接一个班级，她动员家长建立班级图书库，向学生推荐了一系列的儿童文学经典作品。为调动学生的阅读兴趣，她带领学生开博客、发博文、评博文，和其他地区的学生交流学习。她的团队开展了一系列的阅读活动：好书推荐、故事交流、朗读会、博客大赛、班级共读、亲子共读等。校讯通《家长会》报道了她们班的阅读纪实活动——《我们班的图书“漂流记”》，她们班评为河南省“书香班级”。
而在长期的班级阅读建设中，开发了引读课、推进课、主题课等课型，并将低年级绘本阅读进行整合，开发了绘本与思维、绘本与情感、绘本与想象等多个主题，围绕绘本阅读的校本课程、研究课题也顺利完成。她常常在想，教师就是做小事的人，是第一线陪伴一群孩子成长的职业。如果因为她们的努力，而使学生爱上她们所教的学科，这便是影响。如果因为她们的努力，能去唤醒更多孩子的生命，这便是情怀！
在2019河南教师成长学院中，唐芳主持第10届河南最具智慧力班主任现场答辩
随着网络的快捷普及，她和所在地区的十几个志同道合的优秀语文教师，开始进行区域内儿童阅读推广。她们通过CCtalk网络研讨、线下活动，一本本书就像开启的窗户，为学生呈现精彩的精神世界。
也许孩子们徜徉在经典书籍中，会变得诗意、优秀，为此，她愿意做那一点星火——把一本本有趣、耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，也许她们每一点星火的光亮像萤火虫那样微弱，但是所有人点燃的光亮聚集在一起，就成了燎原之势了。
周国平说：“人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。”有些时候，总要做些别人不理解，但自己却觉得很有意义的事情。
公益支教“为中国而教”项目已经运行3年了。跟随这个组织，唐芳走过湖南、湖北、云南、贵州等多地，这个由联合国教科文组织发起的公益组织，每年都会集结优秀的教育人才，他们支教在中国中西部偏远的地区，而她定期根据组织的安排，为志愿者做学科和班级管理的培训。今年4月的某个周末，她又一次跟随“为中国而教”去了云南昭通。
唐芳参加“为中国而教”北京公益活动
飞机转地铁，再转大巴，晨起7点出发，夜半零点终于历时17个小时到达培训地点。长途跋涉、舟车劳顿，很多人问她是否值得。可在听那些志愿者讲述自己支教故事的时候，她在台下或者落泪，或者激动，或者沉默，她在想他们当年有没有过梦想，他们的梦想是要做个老师吗？他们年青，有朝气，为梦想支教在偏远的边疆，甚至更偏远的小山村里。条件很艰苦，菜是自己种的、面包自己烤的。
有的地方，一到冬天就会刮一种很奇怪的风，很可怕。在重庆那次培训，一个女孩告诉她，他们的学校在山上，就一直在雾里，他们的衣服冬季从来都没有干过。尽管如此，可他们一批又一批，前仆后继地走进大山深处的教学点，就像薪火相传，生生不息。作为他们的专业指导老师，在他们的身上，她说不清自己被什么精神打动着。
终于有一天，一位志愿者说，她们的存在对于山村的孩子来说，就是文明、就是价值。她终于明白：她们就是要把那点星火播撒大地，总有一天，它会悄然燎原，而这——就是教育责任和担当啊！
做一件有意义的事情，是快乐的。和河南教师读书会的相遇，是她做公益的起点，这里集结着上千优秀的教师，共读一本书，雷打不动地“周五见”，共读分享、公号推广、新年书会、带一本书去学校……服务这个团队的多年，在同伴的身上，她懂得什么是热爱与情怀。
2018年，各地市的教师读书会群成立，她成为鹤壁地区负责人，没有行政力量的推进，一切活动全靠自发力。这个小团体已有200多人，遍布在各个学校。一群热爱教育的教师汇集在一起，成为那点星火，在这个淇水之畔默默发挥它的光和热。
2018河南教师成长学院中，唐芳和导师武凤霞进行同课异构
做一件有价值的事情，是充实的。认准一个师父，坚持一件事情，将公益进行到底。2015年，她成为董文华名师工作的一员，没有拜师之仪，董老师成为她真正意义上的导师。直到今天，她还清晰地记得，很多年前，她说，做自己心中的“名师”，把教育做成一件纯粹的事情。
公益送教、学校联盟，专业发展共同体……一群小伙伴抱团发展，相互影响。在工作室的启发下，她成立语文教研团队，每个成员写专业发展规划，确定课堂研究方向，磨课研讨，读书分享，成为青年教师专业的助推力量。
尼采说：“每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！”
她说：“我只愿是那一点微弱的星火……”
这就是答案。
第二届河南最具影响力教育人物
宣传推介活动
河南最具影响力教育人物（校长、教师、班主任）宣传推介活动，是河南教育新闻中心、河南教育时报社在连续多年开展河南教育名片、河南最具成长力教师、河南最具智慧力班主任宣传推介活动基础上推出的升级活动，首届共推出河南最具影响力校长、河南最具影响力教师、河南最具影响力班主任各10位。
为庆祝新中国成立70周年，生动展现我省广大一线校长、教师、班主任的治校和育人实践成果，河南教育新闻中心、河南教育时报社决定启动第二届河南最具影响力教育人物宣传推介活动，以教育专业媒体的视角聚焦河南基础教育，致敬影响教育改革发展的中坚力量！
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将陆续推出60位候选人
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