影响力（37）徐文祥：我想活成这一首诗的名字
第二届
河南最具影响力教育人物（教师）
候选人
徐文祥
安阳市南关小学语文教师
第四届河南最具成长力教师，国家二级心理咨询师，文峰区徐文祥小学语文名师工作室主持人，林州市红旗渠大道学校“徐文祥语文工作室”主持人，于永正老师弟子，河南省名师培养对象，省级骨干教师，河南省多所高校国培讲师，校讯通网站十大风云博主，河南教师读书会年度优秀会员，河南省十大年度语文人物，市学科带头人，市级骨干教师，市优秀班主任，区先进工作者，优秀教师，新长征突击手。主持、参加国家、省、市级10多项课题，发表文章200余篇，2014年在《教育时报》开设“成长力教师行与思”专栏。个人藏书三万余册。教学主张“灵动”的“天然语文课堂”。《教育学》杂志“学者之窗”五千字专题报道；《教育时报》先后以《徐文祥：我从未如此沉静》和《纵使路有千万里》专题报道。应邀在全国做观摩课、报告200多场次。
我想活成这一首诗的名字
1玩着玩着，就跑起来了“啊，我年青的女郎/我不辜负你的殷勤/你也不要辜负了我的思量/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样！”
——郭沫若《炉中煤》
十年前，徐文祥的名字叫“炉中煤”，是他在网络博客上的名字，这是一首诗的名字。当时，这个名字比他的真名还要响亮。在博客上他写了10年，1400篇文章。一直到转向微信公众号“徐徐道来按辔行”，他仍然在坚持写着自己的教育故事和专业研究。
2011年，他成为了第四届河南最具成长力教师候选人，那时候他刚荣获河南省优质课一等奖。记者采访他时，他刚好接手了一个一年级的班，教语文课兼班主任。当时报道的标题是《徐文祥：我从未如此沉静》。
徐文祥当选第四届河南最具成长力教师
2012年当选第四届河南最具成长力教师后，他归纳出了自己专业成长的5件事：读、思、行、写、研，并且坚持着朝向自己教育人生规划的第二个十年——“盗火者”目标前行。8年里，他完成了规划的构建“十个一大语文课堂”体系的课程开发，受邀到全国十多个省市讲过200多场次的课和讲座。然而，这中间，他没有获得任何荣誉，有的只是静心做事。但功夫不负有心人。2019年上半年，他获得了安阳市学科带头人、河南省骨干教师、河南省名师培养对象等荣誉，他的班级也被评为“安阳市文明班集体”，还成为了第二批文峰区名师工作室主持人。
他说，一切来得太多太快，但他更清楚自己即将面对的是新的挑战和责任，他以前认为影响是对他人的，是向外的；后来才发现，真正的影响是向内的，是对自己而言的。只有努力做好自己，才能影响他人。他所能影响的人，也许只有自己。
2019河南教师成长学院中，徐文祥（左）和闫学班班长何风彩（中）与学员在交流
作为一个工作室的主持人，他感到接下来的工作更是一种责任和压力。成长的路上，并不是轻松的，每个人都有苦累，都渴望休息，都会有低谷期。前年，他以《我曾有一个名字，是一首诗的名字》一文，再度回归，朋友说“你的燃烧，定然会点燃更多人”。
这也必将催生出一个新的“炉中煤”。
“啊，我年青的女郎/你该知道了我的前身/你该不嫌我黑奴卤莽/要我这黑奴的胸中/才有火一样的心肠。”
——郭沫若《炉中煤》
徐文祥大学毕业时是学校的学生会主席，毕业后在安阳一所最好的初中任教，4年后被“赶”下了讲台，在家待业一年。这一年里，岳父做了心脏手术，儿子也出生了。这中间的故事，也许只有经历过的人才能体会到。一年后，他重新参加招教考试，再次登上讲台。从此，他心里只有两个字——珍惜。有人说“人不可能两次踏进同一条河流”，他说，感谢命运给了他重新做教师的机会。
2016年，河南杏坛网研社聘请他作为“相约烟雨楼”导师的身份，引领几位学员成长。因为舍不得把其他申报的老师丢下不管，就成立了一个网络工作室：“三人行语文工作室”，共有成员11人。
徐文祥和孩子们在一起
为了带动青年教师成长，2017年和2018年他分别和4位老师通信，分别以专业成长、经典阅读、课堂教学和班级管理为内容，每月一封信，总结了自己的在实践中的做法，共计25万多字。他带领工作室用了3年实践，探索出了专业成长的9大途径。
3年里，这个团队中被评为省骨干的就有5人，副高级教师通过2人，主持和参与省市级课题申报结题达到10多项，荣获省市县级名师的有4人，2019年荣获河南最具成长力教师1人、新入围3人，他带动身边的伙伴把自己的成长经历讲述给更多的老师，外出讲课讲学近百次……
团队的行走，让他更明白了影响是互相的。和这样的伙伴在一起，容不得自己懈怠，唯有自己成长，才能不被抛下。要做到真正的成长，必须要突破自我，超越自我。是的，“炉中煤”这个名字，只需要自我的燃烧就够了。
“啊，我年青的女郎/我想我的前身/原本是有用的栋梁/我活埋在地底多年/到今朝才得重见天光。”
——郭沫若《炉中煤》
燃烧自己，是为了释放光和热。用一团火点燃另一团的火，用一颗心点燃另一颗心。这是“炉中煤”的职责和使命。
很难想象，徐文祥老师去年搬新家前住的是不足60平米的老房子，家里居然盛得下3万多本书。家庭藏书是他在专业化成长以及工作乃至生活的精神后盾。他深知，要让自己丰厚，必然要涉猎古今中外的文化经典。
徐文祥在林州市红旗渠大道学校徐文祥语文工作室与同伴交流
一个课题，他用了4年时间积累，汲取了中国传统文化中的教育智慧，梳理出来了“教育之道”和“教育之德”两个专题；此外，还研究了“佛教中的教育智慧”，以及在荔枝微课开发上线了“小古文微课程100篇”的上部50篇，12万字的内容。
作为河南教师读书会的管理员之一，他负责的工作有会员提交的读书心得每周评点、制作每期领读者海报和重大节日优秀读书人物海报。读书会每周五晚上一位教师领读分享一本书，他和几个伙伴带领这个大浪淘沙过的千人群坚持了4年，从未间断。和伙伴们一起参与读书会的线上线下活动，带动了许多热爱读书的人。
这件被他戏称为不务正业的事，却做得乐此不疲，在他看来，推动教师阅读，是一件值得他尽义务的事。在学校里，开展学校读书沙龙活动，身边的人都开始阅读了，学校读书氛围变得浓厚；在家里，他的爱人几乎读完了收藏的所有“茅盾文学奖”作品，他的儿子被评为“河南省阅读之星”。
徐文祥在在河南杏坛网研社第五届年会上公开课《少年闰土》
课题研究以及专项研究是作为一个教师自我突破的重要途径。他每年都会有自己主持或者参与的课题立项。面对全国铺开的是整本书阅读研究，他主持的市级课题“课外阅读资源的阶梯性专题阅读”已经结题，超前一步探索，更具有挑战性的阅读方式，已经有了20万字的研究成果。
为了探求语文学习过程中有效提升学生综合素养的途径，他和伙伴一起探索“语文综合素养诊断及提升策略”的专题研究，并在实践中进行尝试，取得了一定的成果。
课堂教学是教师永远要坚守的阵地，唯有讲台才能充分展现一个教师的综合底蕴。5年前，他深度地审视了自己的成长，在报纸上开设了“成长力教师行与思”专栏，提炼出30个关键词，每个关键词写了一篇文章，用5万多字解读了自己的“成长密码”。
徐文祥在信阳罗山参加公益活动评课并做课堂教学讲座
并在期间提出了“天然语文课堂”的教学主张，坚守“天然灵动，德道承传”的理念，深度钻研，评点了几十篇精讲课例，每年坚持用实践课例研究的方式，每一个课例研究的完成都在一万字左右，仅仅2017年就完成了10个课例。5年来，以不同的课型，丰富和完善着“我知道——我发现——我认为”的课堂教学框架和模式。
为了和伙伴们一起奔跑，站在更高的层面审视自己的实践，作为一个小学语文教师，他还自费在河南教师成长学院追随余映潮和黄厚江老师的中学语文班深入学习，阅读和研究他们的教育教学思想，融会贯通，在实践中积极探索自我的突破。
啊，我年青的女郎/我自从重见天光/我常常思念我的故乡/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样！
——郭沫若《炉中煤》
一旦爱上了，就势必会变得奋不顾身。正如“炉中煤”的燃烧，那是一种自我牺牲的精神。如果说外出讲课、讲座，可以点燃他人梦想，影响更多的人，那么前提是要做好自己。心中有追求，树立个人信仰，在实践中提升自己的能力，构建自己的教育教学主张，影响自己才是真正意义上的影响力。
徐文祥和他的学生在一起
2018年11月，林州红旗渠大道学校成立了徐文祥语文工作室，新学校里更多的是年轻的新教师。徐文祥老师认识到，要引领新教师成长，就必须在原来团队建设基础上有新的改善，就必须要寻找突破口，集中一点，促进成长。于是他决定专注于研究一个名师——于永正，要求每人一套《于永正教育文集》，把此前三人行语文工作室搜集的所有文字和视频资源拿来共享。每月一个专题，从课堂教学入手，指导老师坚持做课例研究。
他很清楚，真正的挑战是必须要站在一定的高度，对于永正“儿童的语文”教育教学主张进行深入的研究，提炼出来具体可行有价值的内容，才能让老师落实到位。无论是于永正老师的课堂实录，还是教育故事，都应该深入的有专题和系列性的研究，这是一个大课题。一年来，一个个专题出来了，引领他人的同时，自己站在了一定的高度。
在2019年河南教师成长学院，工作室成员李丹老师入围了第9届河南最具智慧力班主任候选人。
徐文祥在2018河南教师成长学院成长之夜中担任主持人
从三人行语文工作室，到红旗渠大道徐文祥语文工作室，再到文峰区徐文祥语文名师工作室，他都坚持着深入钻研课堂教学这一条基本目标，而且自己坚持实践，示范引领。但他总是说，自己的影响力其实是借助了于永正老师的力量。作为于永正老师的弟子，这也是他传承师父教育思想的一份责任。
“一个教师，只要站在讲台上，没有什么比这座山峰更高的了。我愿意成为一座山，我更愿意托起肩上的人！让他们比我更高。如果我是风景，他们是更美的风景。”徐文祥老师如是说。
而这信念，也正是“炉中煤”燃烧的精神泉源。
第二届河南最具影响力教育人物
宣传推介活动
河南最具影响力教育人物（校长、教师、班主任）宣传推介活动，是河南教育新闻中心、河南教育时报社在连续多年开展河南教育名片、河南最具成长力教师、河南最具智慧力班主任宣传推介活动基础上推出的升级活动，首届共推出河南最具影响力校长、河南最具影响力教师、河南最具影响力班主任各10位。
为庆祝新中国成立70周年，生动展现我省广大一线校长、教师、班主任的治校和育人实践成果，河南教育新闻中心、河南教育时报社决定启动第二届河南最具影响力教育人物宣传推介活动，以教育专业媒体的视角聚焦河南基础教育，致敬影响教育改革发展的中坚力量！
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将陆续推出60位候选人
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