影响力（47）任云峰：眼里有片海，心里有束光
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第 二 届
河南最具影响力教育人物(班主任)
候 选 人
第六届河南最具智慧力班主任，河南省教学标兵，新乡市中小学青年教学能手，新乡市模范班主任，新乡市教育科研先进教师。曾获得河南省教育系统教学技能竞赛一等奖，新乡市中小学青年教师教学技能大赛一等奖，获省示范课、市优质课获一等奖。在教育报刊中发表文章20余篇，在《教育时报》上开设“教师专业发展观”专栏。被河南师范大学、新乡教育学院、安阳师范学院等聘为国培专家，已在郑州、新乡、濮阳、平顶山等地做过数十场有关教师专业发展、班级管理、语文教学等方面专题讲座及示范课。
眼里有片海
心里有束光
“你看，最智慧的人来了！”行走在校园里，任云峰已经习惯了同事们这样的调侃。这源于他曾经获得了第六届河南最具智慧力班主任的荣誉。对于调侃，他总是一笑了之，因为他有自知之明，他不是最智慧最聪明的人，他只是有点“智慧力”而已。
2017年，任云峰当选第六届河南最具智慧力班主任
任云峰时常提醒自己，智慧力其实就是反思力、学习力，其中蕴含着执拗、不服输。作为资深后进生班的班主任，任云峰并没有抱怨、没有逃避，而是选择接受挑战，不断地反思自己，来应对复杂多变的教育困境。
“不觉望洋兴叹久，微风吹绉水成文”，河南最具智慧力班主任这个荣誉给任云峰打开了一扇窗，透过这扇窗，他读出了大海的浩渺、自己的卑微。他知道在这浩渺的大海上竟有这样一群人：他们是微课程里助成长的张林江，武者文心的杨晓辉；他们是笑着做老师的最具影响力班主任杨卫平，牵着蜗牛去散步的“最美教师”李迪……从他们身上，任云峰读出了执著，读出了坚强；读出了勤勉，读出了智慧；读出了诗意，读出了情怀。
在班级开展多元评价，促进学生成长
也恰恰是这个荣誉点亮了任云峰内心的那盏灯，使即将步入不惑之年的他要努力活成一束光，将“智慧力”转化成“影响力”，温暖自己，照亮他人。
开发班本德育课程，提升核心素养，照亮学生
结合班情和学情，任云峰将班级周报、晨会演讲、集体生日等班本德育课程进一步深化。他通过阅读管建刚老师的系列专著，并向全国知名班主任常作印老师请教，在所带的两个班级尝试开办了两份班级周报，分别命名为《知行周报》和《未来周报》。这不仅给孩子们提供了练笔和发表文章的机会，还通过班级周报，激浊扬清，引导班级舆论，净化班级德育生态。
任云峰将晨会作为班级管理有力的抓手，尤其是对晨会演讲的主题课程化开发，进一步丰富了德育内涵。他先后组织了以《我对初中生活的展望》《我的小确丧》《我的小确幸》《我的白银时代》《我的大学》《我家的趣事》等话题的多轮主题演讲，面向全体，给每个孩子提供了多次锻炼语言表达能力的机会，既提升了勇气，又增强了自信。
班级学生十四岁集体生日会
任云峰将每月的集体生日会打造成了学生展示自我风采、增进相互间了解、纾解压力放松狂欢的一次班级盛会。除了第一期生日会由任云峰来主持以外，其他都由班级宣传文艺委员主持，每次生日会都分别由喊一喊、说一说、看一看、品一品等活动环节组成，尤其以“看一看”环节中播放当月生日明星的成长视频为整个活动的高潮点。同学们通过观赏成长视频，重温了童年，也赋予自己的当下和未来以活力和希冀。
这一系列的班本德育课程，为学生们灰色调的生活增添了一抹亮色。
站稳《教育时报》阵地，讨论热点话题，照亮读者
获得河南最具智慧力班主任的荣誉没多久，任云峰就受教育时报编辑的邀请，在2017年11月28日《教育时报·班主任》一版上，针对“校园欺凌”的话题，与第6届河南最具智慧力班主任、汤阴县第一中学教师王秀荣老师一起对话，他们用文字探测欺凌者与弱者的心灵秘境，尝试从班主任的视角去找寻校园欺凌现象的解决之道。
带领学生参观消防队
他们从北京西城区对校园欺凌案件宣判切入，反思教育的缺失，一致认为教育需要温暖人心，也需要规矩与敬畏，并深刻地意识到消除校园欺凌现象，根本在于教育生态的重建。
其实，在进行这场研讨之前，任云峰做了大量的准备工作，重新翻阅了相关的新闻报道，认真地学习了有关未成年教育的法律法规，以及相关的教育学和心理学的专著。他还将总结出的一整套防范校园欺凌的策略付诸于实践，通过召开晨会、班会等形式，及早在自己所带班级中发现欺凌的端倪，及时给予制止，消除其潜在的隐患，营造出和谐的班级氛围。
这篇文章发表后，引发了读者尤其是诸多教育工作者的热议。任云峰曾在《教育时报》上发表过20余篇文章，他希望苦练内功，以《教育时报》等为阵地，且行且思，多写一些有内涵有情怀的文章，以与读者分享。
加盟班主任工作室，更新教育理念，照亮同伴
一次偶然的机会，得知赵方强主持的河南省名班主任工作室正在选聘成员，刚评过高级职称的任云峰，并没有就此懈怠，而是主动填写申请书，要求加入，希望能在专业共同体中更好地前行。后来，赵方强吸纳他为该工作室的核心成员，这极大地激发起了他在专业上前进的热情。
和已毕业的学生相聚
在省名班主任工作室启动仪式上，赵方强就确定了“让平凡卓尔不凡”的发展方向。通过这次活动，任云峰见识了同行们的不凡实力：工作室主持人赵方强，勤勉务实，思维缜密，见识广博；曾在首届河南省中小学班主任基本功展示活动上磨砺过的王倩、马琨、于永新各有特色，或理性、或感性、或长于演讲、或长于摄影，令人印象深刻。
任云峰也不敢有丝毫的懈怠，克服困难，积极参与工作室的活动，先后制作完成了《重视班级德育文化的构建》《让教育的生命河流相融相通——做有温度的家校沟通》《培养班干，磨砺自我——有效培养班干心得体会》《经历是座亟待挖掘的富矿——我对半路接班的反思》等论文和课件，还为工作室的伙伴们做了一次专题分享，赢得了与会同伴的赞美。
借力教育局基教科，观摩技能大赛，照亮同事
新乡市教育局基教科对班主任工作抓的很扎实，任云峰就是在市教育局组织的新乡市首届班主任技能大赛上得到了极大的锻炼，开始了对班级管理专业化的思索。今年上半年，市教育局将本年度的市级班主任技能大赛委托给了赵方强和程玲芳两个省名班主任工作室承办，任云峰就是以评委的身份参与了此次市级班主任技能大赛的评审。
任云峰（右3）在第二届省中小学班主任基本功展示活动现场
通过全程观摩参赛选手的精彩表现，任云峰深受震撼：范楷老师的阳光帅气智慧潇洒，陈锋老师的沉稳冷静磅礴大气，佳佳老师的能歌善舞多才多艺，都令人难忘。于是，任云峰主动申请现场观摩省中小学班主任基本功展示活动。
在省中小学班主任基本功展示活动才艺展示的现场，任老师更受震撼：历经各地层层遴选而来的选手更是个个身怀绝技，他们或吹拉弹唱，或琴棋书画，或茶道花艺，或脱口秀，或快板书，或变魔术，或诗朗诵，不一而足，各位选手都是将平生所学，倾囊相授，让人赞赏有加。
最终，范楷老师凭借扎实的学识和高超的才艺脱颖而出，荣获省班主任技能大赛一等奖。这是对范楷老师为代表的河南师大附中班主任团队的褒奖，更是对新乡市班主任队伍建设工作的褒奖。任云峰也因此被市教育局授予“第四届中小学班主任基本功大赛优秀辅导奖”。
立足国培省培平台，讲述班级故事，照亮同行
近水楼台先得月。自2009年起，任云峰就开始断断续续地参与河南师范大学组织的“国培”“送培下乡”等活动，通过做报告，分享学科教学方面的感悟，极大地锻炼了表达能力，提升了学习力。他将班级管理和专业发展等话题作为报告选题的重点，通过梳理自己的教育实践，提炼出了一系列的讲座，如《遇见青春——“老班”那些事儿》《“语文老班”的诗意栖居》《做有滋味的教育》等。
在学校毕业典礼上朗诵诗歌，寄语学生
或慕名邀请，或主动请缨，任云峰被河南师范大学、新乡教育学院、安阳师范学院等多所高等院校聘为“国培专家”，曾为省骨干教师培训班、中原名师工作室骨干教师培育对象集中阶段培训班等做报告；还受河南教师创新学会的邀请，为长垣县蘧孔学校的中小学老师，做了有关班级管理和专业发展的专题报告；也曾利用周末时间和寒暑假，到新乡、郑州、平顶山、许昌、安阳等各地，为近千名教师同行作报告近30场，讲述“老班”那些事儿，分享教育心得，深受大家的好评。
任云峰还通过国培平台，以“云山文丰社”的名义构建起了不同的微信群，打造起了教师专业发展的草根联盟，通过这些微信群，与参训的老师们分享学习心得和业务成果，使得短暂的一次培训能够跨越时空的藩篱，随时随地进行交流分享，拓展了教师培训的深度和广度。
己欲立而立人，己欲达而达人，任云峰常说要把教育教学当作一种修行，度己度人。他愿意继续在专业写作中寻找自己的句子，他愿意继续在专业阅读中寻找自己的镜像，他愿意在专业共同体中寻找自己的精神同盟。
第二届河南最具影响力教育人物
宣传推介活动
河南最具影响力教育人物（校长、教师、班主任）宣传推介活动，是河南教育新闻中心、河南教育时报社在连续多年开展河南教育名片、河南最具成长力教师、河南最具智慧力班主任宣传推介活动基础上推出的升级活动，首届共推出河南最具影响力校长、河南最具影响力教师、河南最具影响力班主任各10位。
为庆祝新中国成立70周年，生动展现我省广大一线校长、教师、班主任的治校和育人实践成果，河南教育新闻中心、河南教育时报社决定启动第二届河南最具影响力教育人物宣传推介活动，以教育专业媒体的视角聚焦河南基础教育，致敬影响教育改革发展的中坚力量！
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