10日最新：关于开学，邻省高三定于25日！河南发岀最新通知！
河南
3月9日0-24时，河南省无新增新型冠状病毒肺炎确诊病例。
3月9日，许昌、驻马店两地官宣不再发布疫情通报。至此，河南7地不再发布疫情通报，分别是开封、商丘、鹤壁、新乡、洛阳、许昌、驻马店。
全国
海外
为防疫情扩散，伊朗已临时释放7万囚犯
据伊朗塔斯尼姆(Tasnim)通讯社报道，为防止新冠病毒进一步传播带来影响，伊朗司法部长9日在高级司法委员会召开的一次会议上称，全国大约有7万名囚犯已经临时获释。
为做好疫情隔离，意大利动用刑法
截至9日，意大利新冠肺炎确诊病例超过韩国，成为全球除中国之外疫情最严重国家。当地时间9日凌晨，意大利卫生部长罗伯托•斯佩兰萨表示，违反隔离法令将会入刑，最高3个月监禁，罚款206欧元。
韩国实施口罩限购措施，每人每周限购2只
据韩联社报道，韩国政府9日起实施口罩限购措施，每人每周限购2只，限购措施以出生年份尾数为准，周一限尾数为1和6者购买，周二限2和7，周三3和8，周四4和9，周五限尾数为5和0者购买，周末不限。
卡塔尔宣布关闭所有学校
据BNO Newsroom报道，为预防新冠病毒扩散，卡塔尔宣布关闭所有学校，恢复日期将另行通知。
永不言弃，听到编钟声响起
站在黄鹤楼上，夜走了，天亮了
天空和钟声一同醒来了
樱花在温暖的春风中飞扬
武汉，我们在等你
黎明总会来到，黑夜终将过去
战疫前哨
① 河南省疫情防控期间学校开学后出入管理办法出台！
② 山西全省高三按3月25日开学准备，中考顺延一个月
③ “河南健康码”上线，支持全省互认！
④ 一个至少27处错误的“假通知”，你也信吗？
⑤ @2020届毕业生，最新政策为你提供多种就业渠道！
1
河南省疫情防控期间
学校开学后出入管理办法出台！
3月9日，河南省教育厅发布《河南省疫情防控期间学校开学后出入管理办法》。《办法》要求，学校须创造条件，开发或推广使用学校出入信息管理系统，规范出入管理，提高工作效率。对不服从管理的教职员工和学生，按照有关法律法规和疫情防控的规定，一律严肃处理。
总则
为进一步加强疫情防控期间学校开学后出入管理，严守阵地，确保校外疫情不进校园、校内疫情不扩散，依据国家和我省疫情防控工作的相关规定，制定本办法。
坚持依法依规、严格管控、精准施策的原则，切实强化学校出入管理。
以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，按照外防输入、内防扩散的要求，健全并严格落实出入登记、体温检测、消毒等相关管理规定，保障广大教职员工、学生生命安全和身体健康。
本办法所指的学校包括全省各级各类学校（含幼儿园），校园包括教育教学区域和家属院区域。
本办法所指的教职员工包含本校教师、工勤人员、临时聘用人员和家属。
学校须严格控制出入口数量，原则上一个校园只开启一个校门出入口。结合工作实际，在学生集中返校和上、下学时，视情况增加校门开放数量，避免高峰时段人员聚集。除保留必要的校门出入口外，暂不使用的出入口，须及时关闭上锁，严禁人员出入。
在校园居住、在其他单位（学校）工作或学习的人员，凭工作或学习单位出具的相关证明，由学校办理出入手续，方可出入校园。
进入校园管理
疫情防控期间，学校一律实行封闭管理，无关人员和车辆一律不得进入校园。
学校通知开学后，教职员工和学生按学校规定的时间返校。未经学校批准，一律不得提前返校。
凡进入校园的教职员工和学生，一律核验身份，进行体温检测，并登记相关信息，确认符合相关规定后，方可进入校园。首次返校的教职员工和学生须提交健康证明等相关材料，不符合健康要求的人员，一律不得返校、返岗。
发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生，一律不得进入校园，并立即启动应急预案，向有关部门进行报告，配合做好后续处置工作。
实行分批、错峰开学、上学，避免校门口人员聚集。引导学生快速进入校园、家长尽快离开校门口，减少逗留时间。
因疫情防控等工作需要，须临时进入校园的疾控、医疗机构和水、电、气、暖及社区等单位工作人员，由对口部门办理相关手续，经批准后方可进入校园。
对需临时进入校园的人员，在测量体温的同时，须登记姓名、身份证号、联系方式、单位或居住地址、身体健康状况、是否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的，一律禁止进入校园。对临时进入校园的人员进行严格管控。
凡经学校同意进入校园的车辆，须进行检查、登记。有条件的学校，在校门口附近设置车辆消毒区域，配置消毒设备和物品，对进入校园的车辆进行消毒。
疫情期间，严禁物流配送和快递等车辆进入校园。确需进入校园的，经学校同意后，到校园指定区域临时停放，不得到其他区域；完成任务后，不得在校园停留。
离开校园管理
教职员工和学生离开校园，须按学校的规定执行或经学校批准同意。未按学校规定执行或非经学校批准同意，教职员工和学生一律不得离开校园。
教职员工和学生及临时进入校园的人员离开校园时，须进行登记、身份核实和相关材料核查等，并测量体温。发现异常的，立即启动应急预案，并报告相关部门，妥善予以处置。
实行分批、错峰放学，避免校门口人员聚集。引导学生快速离开校园、学生及其家长尽快离开校门口，减少逗留时间。
正常在校期间，经学校批准同意离校的教职员工和学生，返校后须详细报告个人去向和接触人员。
保障措施
学校在校园出入口配备必要的体温检测和相应办公设备等，满足疫情防控工作的需要。有条件的学校，在校门出入口设置红外热成像仪。
加强校园出入口管理队伍建设，配备专职安全员和卫生员等，严格校门出入口管理。为管理人员配备符合疫情防控要求的口罩、手套、防护服等防护用具，强化自我保护，确保自身安全。
学校须根据要求，创造条件，开发或推广使用学校出入信息管理系统，规范出入管理，提高工作效率。
追究责任
对不服从管理的教职员工和学生，按照有关法律法规和疫情防控的规定，一律严肃处理。
对不服从学校管理的社会人员，由学校联系当地有关部门进行处理。
因工作职责落实不到位，对出入校园人员失察漏管的，根据情节轻重，严肃进行追责。
2
山西全省高三按3月25日开学准备
中考顺延一个月
3月8日，山西省委召开第二十二次专题会议暨省疫情防控工作领导小组会议，会议对全省域高三年级开学准备、制定中考方案进行科学研判，决定山西全省域高三年级按照3月25日做开学准备，中考时间原则上顺延一个月左右。
3
“河南健康码”上线
支持全省互认
全省统一使用“河南健康码”，各地研发推广的健康码全省互认，“绿码”无风险人员，体温测量正常，可正常出行和复工。
“河南健康码”有啥功能作用？
据介绍，“河南健康码”系统具有“便捷申报、全省通用、跨省互认、分类管控”特点，可生成红、黄、绿三色二维码，将居民划分为高风险、中风险和低风险人员，采取针对性的管控措施。“红码”为高风险人员，需严格管控；“黄码”为中风险人员，需自觉接受社区隔离观察；“绿码”为无风险人员，体温测量正常，可正常出行和复工。
“河南健康码”与之前使用的健康码有啥区别?
河南健康码最大的特点是全省互认。
“健康码”是否能全国互认?
打通市与市之间的信息“壁垒”后，更多人会考虑，省与省之间能否互认？3月7日下午，国务院联防联控机制举行发布会。
国家卫生健康委人口家庭司司长杨文庄在发布会上表示，各地的“健康码”不通用的问题确实存在，产生问题的原因也是多方面的。首先，目前不同省份的风险等级、响应级别和防控要求不同。其次，各地“健康码”生成的标准不一。因此，一方面“码上加码”肯定不对，另一方面“一码通行”的环境和条件也尚不成熟。
4
一个至少27处错误的“假通知”
你也信吗？
最近，一份所谓的“河南省教育局关于全省开学的通知”在微信朋友圈、微信群里传得十分热闹。
小编看了这个“通知”
想对这个造谣者说几句话：
↓↓↓
✘ 你有没有一点“敬业”精神
就这水平还造假，建议加强学习。
✘ 你严重侮辱了公文处理人的智商
政府机关有专（gao）家（ren），这个话你得信，你这水平严重侮辱了文秘人的智商，如果他们像你这种公文处理水平，“饭碗”是铁定保不住的。
然而，这份粗制滥造、错误百出的“通知”，听说竟然还有部分师生、家长信了！于是，河南省教育厅办公室的小朱同志看了几分钟，秒指出了27处错误，下面，一起来看看小朱同志的“审读报告”。
向上滑动阅览
审读报告
1.发文字号：由发文机关代字、年份、发文顺序组成。此件无发文机关代字。按照为基层减负精神，刚进入2020年3月份就已印发806份文件，与工作常识和精简发文要求不太相符。
2.标题一般有三部分组成，发文机关+事由+文种组成，此文中发文机关为河南省教育局，表述错误，应为河南省教育厅。而且发文机关和“ 新乡市教育局”发文机关标志明显不符。如为批转通知，应有“批转”字样。
3.标题中的是事由，也就是公文主要内容。此标题含糊不清，不具体，不明确，未能概括正文中的分批分次开学的主要内容。
4.主送机关是公文的主要受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型统称。此文主送机关是各界人士，口语化表达，不符合公文要求。省教育厅此类通知主送机关一般是：各省辖市、济源示范区教育局，各直管县（市）教育局，各普通高等学校，省属中等职业学校，厅直属各单位（学校）。
5.主送机关位置，根据党政公文国家标准，应在标题下空一行，此处空余大于一行。
6.“本次新型冠状病毒肆虐中国乃至全球”。此句有待商榷，公文语言要求是准确、客观。如果是背景介绍，结尾应是句号。
7.“根据党中央严密部署，现阶段疫情已得到有效控制”此句一是上下句形不成因果关联，或者关联词使用不当，语义不通。二是与常识不符，即使写上此句，按工作常识，也应当加上国务院。三是结合上下文。党中央不能对全球的疫情防控全面部署。
8. “现做出决定下周一后正式开学（下周六三月十四日）”，一是此句缺少主语，到底是河南省教育厅还是新乡市教育局，还是河南省委省政府，而且“做出决定”，可以精简为“决定”。二是“一周后”，指代不明。前文无明确日期，文后无落款日期，容易造成误解，这里应当明确具体日期。三是“正式开学”，不严谨，从后文看，初三高三与其他班级不是统一时间开学，是分批分次开学。
9.“现做出决定下周一后正式开学（下周六三月十四日）”结尾应为句号。
10.三月十四日，结合前后句语义，根据标点标号用法要求，如果要表达简洁醒目的表达效果，应用阿拉伯数字，即3月14日。
11.“为照顾……取得好成绩”搭配不当，也不符合教育公平精神。
12.“决定初三、高三学生优先开学(三月十四日)”结尾缺少标题符号。
13.“高一高二、初一初二、各类职业院校的学生于(三月十六日)开学”此句中，各类职业院校中既包含中等职业学校，也包含高等职业院校，既有中专院校，也有专科、本科类型院校，表述不够精准。重要的是，漏掉了全省普通高等学校的学生。
14.(三月十六日) 应改为：3月16日，并去掉括号，不然句子成分残缺不全。
15.“高一高二、初一初二、各类职业院校的学生于(三月十六日)开学”结尾应为“，”。因为句子表述未结束。
16.(三月十八日)应：应改为3月18日，并去掉括号。
17.“为减少人员交叉感染，特决定分批开学生” 此句多一字“生”。
18. “为减少人员交叉感染”，减少不符合疫情防控要求目的，可改为“杜绝”或者“避免”。
19.“为减少人员交叉感染，特决定分批开学” 后面缺失标点符号。
20.“特决定分批开学”此句放在此处突兀，和上下之间无关联。放在前面的开学安排部分才妥当。
21.“学生到校后务必遵从学校安排。”中，句尾“。”应为“，”按交叉感染的防控常识，既有对学生的要求，也有对学校的要求。
22.缺少发文机关署名。如需标注发文机关署名，应当使用发文机关全称或规范化简称。
23.缺少成文日期。成文日期应以会议正式通过或发文机关负责人最后签发日期为准。
24.缺少发文机关红色印章。印章用红色，不得出现空白印章。
25.缺少版记。版记包括抄送机关、印发机关和印发日期等内容。
26.缺少抄送机关。根据常识，此件应当抄送疫情防控相关部门。
27.页码位置不正确。页码要编排在版心下边缘之下，单页码居右空一字，双页码居左空一字。
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教育时报“战疫特刊”
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↓↓↓疫战疫特刊第一版战▲新声
习近平在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调
坚决克服新冠肺炎疫情影响
坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利
汪洋主持
据新华社北京3月6日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平6日在京出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话。他强调，到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民做出的郑重承诺，必须如期实现。这是一场硬仗，越到最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。各级党委和政府要不忘初心、牢记使命，坚定信心、顽强奋斗，以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚，坚决克服新冠肺炎疫情影响，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业。
中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持座谈会。
座谈会以电视电话会议形式召开，在各省区市和新疆生产建设兵团以及中西部22个省区市所辖市（地、州、盟）、县（市、区、旗）设分会场。各省区市提供书面发言。云南怒江州委书记纳云德、新疆和田地委书记杨发森、河南兰考县委书记蔡松涛、广西大化县委书记杨龙文、贵州赫章县委书记刘建平通过视频会议系统先后做了发言。
在听取大家发言后，习近平发表了重要讲话。他强调，这次决战决胜脱贫攻坚座谈会是党的十八大以来脱贫攻坚方面最大规模的会议。会议的主要任务是，分析当前形势，动员全党全国全社会力量，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。
习近平指出，党的十八大以来，在党中央坚强领导下，在全党全国全社会共同努力下，我国脱贫攻坚取得决定性成就。脱贫攻坚目标任务接近完成，贫困人口从2012年年底的9899万人减到2019年年底的551万人，贫困发生率由10.2%降至0.6%，区域性整体贫困基本得到解决。贫困群众收入水平大幅度提高，自主脱贫能力稳步提高，贫困群众“两不愁”质量水平明显提升，“三保障”突出问题总体解决。贫困地区基本生产生活条件明显改善，群众出行难、用电难、上学难、看病难、通信难等长期没有解决的老大难问题普遍解决，义务教育、基本医疗、住房安全有了保障。贫困地区经济社会发展明显加快，基本公共服务日益完善，贫困治理能力明显提升，基层组织得到加强，基层干部本领明显提高。今年脱贫攻坚任务完成后，我国将提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标，世界上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人脱贫，这对中国和世界都具有重大意义。
习近平指出，脱贫攻坚战不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，必须高度重视面临的困难挑战。剩余脱贫攻坚任务艰巨，新冠肺炎疫情带来新的挑战，巩固脱贫成果难度很大，部分贫困群众发展的内生动力不足，脱贫攻坚工作需要加强。今年是脱贫攻坚战最后一年，收官之年又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。各地区各部门要坚定不移把党中央决策部署落实好，确保如期完成脱贫攻坚目标任务。
教育部部署深入做好
中小学“停课不停学”工作
本报讯 根据疫情发展情况，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组2月27日会议明确要求大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。日前，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》（以下简称《通知》），就有序、有效、深入开展“停课不停学”工作再次提出指导意见。
《通知》总结推广了各地前一阶段“停课不停学”的典型经验做法，为各地做好下一步工作提供借鉴参考。一是统筹利用电视和网络资源，实现了优势互补、资源共享、全面覆盖；二是统筹课程学习和战“疫”专题教育，强化爱国主义教育引领；三是统筹线上学习特点和学生实际需要，对不同年级不同学科加强学习指导；四是统筹用好本地资源和国家平台；五是统筹发挥骨干教师和全体教师作用；六是统筹积极推进和规范实施相结合。
《通知》要求，各地要认真梳理总结前一阶段“停课不停学”工作的基本情况，以适当方式广泛听取教师、家长和学生等方面的意见，了解掌握学生的实际需求；要加强师生之间的互动交流，最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足。
《通知》再次强调，各地各校要积极帮助学生解决线上学习条件问题，逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱帮助工作，确保“一个都不能掉队”；要进一步密切家校沟通协作，有针对性地做好继续延期开学的宣传解释和线上学习的指导服务工作。
（时闻）
副省长霍金花到焦作市
调研学校疫情防控和
开学准备工作
□教育时报记者 王磊
近日，河南省政府副省长霍金花到焦作市调研学校疫情防控工作和开学准备工作情况。省政府副秘书长尹洪斌、省教育厅副厅长毛杰陪同调研。
3月6日，副省长霍金花一行在修武县县直第二幼儿园调研学校疫情防控和开学准备工作 图片由焦作市教育局提供
霍金花一行先后到修武县县直第二幼儿园、焦作市第一中学、河南理工大学等地进行调研。霍金花仔细查看各个学校的观察室、隔离室、宿舍、餐厅等场所，详细了解防控措施落实、线上教学、开学准备工作等情况。
霍金花强调，疫情防控是对教育系统治理体系和治理能力的一场大考，要以对孩子负责、对家长负责、对社会负责、对未来负责的态度，抓实抓细各项防控措施，筑牢校园疫情防控阵地。要全面做好校园环境卫生整治、防疫消毒等工作，在开学前严格排查返校人员特别是后勤保障人员健康状况，坚持防控关口前移，坚决把病毒阻挡在校园外。要不断总结经验，探索建立校园公共卫生管理等标准化体系，形成长效机制，同时要创新教育理念和教学方式，确保校园安全和学生全面发展。
精心准备
确保师生安全返校有序复学
□教育时报记者 王磊
当前，新冠肺炎疫情防控工作呈现出积极向好的态势。3月2日，河南省政府省长尹弘在检查教育系统疫情防控及开学前准备工作时强调：“要严格落实落细防控方案，补短板堵漏洞强弱项，强化开学前准备，确保各级各类学校疫情防控规范有序高效。”
在开学准备的过程中，如何把工作做好做实做细，“把病毒挡在校外”？如何让学生快速融入校园生活？课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习如何有效衔接？学校的“开学第一课”如何开展？……近日，教育时报记者就此采访了我省相关专家、校长和教师。
精准防控，强化学校卫生和健康教育，师生做好自我防护
教育时报记者：中小学校开学前后怎样做好疫情防控工作？开学后的学校疫情防控，以及师生自我防护方面，您有什么好的建议？
河南省学校新冠肺炎疫情控制工作技术专家组副组长、郑州大学公共卫生学院副院长王重建：开学前，学校要做好以下准备工作——
一是学校要建立教职员工与学生假期行踪和健康监测机制，对本校师生员工进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握师生员工开学前两周旅行、居住轨迹、每日健康监测状况。
二是科学开展校园环境清洁整治行动，每日清运垃圾，每日清洁、消毒垃圾桶，重点关注食堂、厕所、楼道等区域的卫生死角。
三是防控物资准备充足，做好测温仪、消毒剂、洗手液、口罩等防控物资的储备；按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证师生正常使用，满足需求；设置专门的垃圾收集容器，规范处置废弃口罩及废弃消毒物品等。
开学后，学校要全面掌握师生员工健康情况，对健康状况出现异常的师生员工及时追访和上报；学习、工作、生活等封闭场所通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟；同时还要加强个人防护，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
近日，济源市克井镇第一初中的校园里，一场特殊的演练有序进行：为守护好校园这一疫情防控重要阵地，保障将来的复学安全，济源教体局领导提前部署，靠前指挥，深入校园一线，以“学生”的角色全面体验校园疫情防控措施 教育时报通讯员 崔亮亮 摄
对于师生的自我防护，我建议：开学后师生最好步行、骑行或乘坐私家车上下班和上下学；上课时，教师尽量站在讲台上，不走进学生中，避免或减少互动式、讨论式教学；学生也要认真听讲，避免交头接耳。
调整身体、心理状态，快速融入到校园生活
教育时报记者：疫情得到有效控制后，学生就要准备回归校园，生活状态、学习形式要再次发生改变，如何让学生快速融入校园生活？
河南大学教科院教授、中国心理学会注册系统督导师王瑶：首先，作息上，学生要按在校的学习生活节奏安排居家学习的日程，提前适应学校生活节奏。参照在学校学习的日程安排在家里的学习，这样既能保证学习时间，还能够为下一步的复学做好准备。
其次，进行适当的户外运动。在疫情逐渐减轻的情况下，家长和孩子要戴上口罩，做好安全防护，在允许的范围内适当做一些户外运动。一方面，运动能够增强体质；另一方面，运动也有利于释放压力、纾解情绪。
再次，需要提醒中小学生及家长的是，开学后的一段时间内依然要做好身体防护，保持在疫情期间养成的良好卫生习惯。
郑州市教科所所长张五敏：疫情防控使学生活动的时空受到巨大的限制，外界信息输入明显减少，学生在心理和生理上都会有不同程度的不良反应，所以，建议老师们适时有针对性地开展心理调节工作。学生从“憋疯”的状态一下跳跃到久违环境中，容易冲动或失控，极端行为也易发生，学校要有这方面的应对举措或预案，做到严谨有度、松紧有序地把控。
什么时间开学，教育行政部门会提前一周通知，这一周教师要指导学生完成生活状态的转换，可以通过任务驱动的方式训练学生在作息时间、学习节奏、活动安排等方面提前进入“学校节奏”；也可以指导家长模拟“学校场景”，让孩子与学校生活提前“同频共振”。
针对学生特点、学科规律，做到复学与居家学习无缝衔接
教育时报记者：开学后，学校如何做好课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接？
第二届河南最具影响力教师、中原教学名师、濮阳市开德小学副校长何风彩：针对这样一个问题，教师既要做好“理性地检测评价”，同时还要“科学艺术地过渡”。
首先是理性地检测评价。这段时间孩子居家学习效果到底如何？目前站在一个什么样的学习起点上？正式开学后的检测是很有必要的。当然，检测不应该仅仅限于考试，可以让学生针对居家学习内容做有创意的思维导图，根据学科特点，进行多种形式的学习成果汇报。
其次是科学艺术地过渡。针对学生学习中出现的不扎实、不牢固的情况，如果教师仅仅是从头开始“热剩饭”，学生势必没有兴趣，也就达不到很好的效果。这种情况下，教师就要遵循学科规律，进行课程融合。如，语文学科的学习，完全能够直接开始新课的学习，同时以新带旧，边学新课边巩固旧知。教师不必纠结于检测结果的每一个细节，从头开始一点点地毯式排查知识点遗漏，反而限制学生学科素养发展。
郑州市第三十一中学举行开学后疫情防控演练，图为模拟学生在食堂就餐 图片由郑州市第三十一中学提供
张五敏：学校、教师要做好疫情课程资源开发。疫情防控是全社会参与、全方位的总动员，为学校教育提供了丰富的教学资源，可以说涵盖现在中小学所有的学科。这些资源最重要的特点是学生首先有了切身的体验，也有初步的认知，若能很好地为教育教学所用，其教育意义更富具深刻性。同时，从疫情课程资源开始在校学习，学生心理上会有“自然过渡”，迈“门槛”也会信步从容。
上好开学第一课，在学生心里种下敬重生命、敬畏自然、担当责任的种子
教育时报记者：新冠肺炎疫情持续了近两个月，学生也经历了前所未有的影响和冲击，开学后，“开学第一课”应怎么安排？
河南省实验小学校长王献甫：社会即课堂，生活即教育。疫情是一场灾难，抗疫阻击战则是真实鲜活的教材。我们学校将通过一天的时间，以崭新的姿态上好开学第一课。
鲜艳的五星红旗是一面旗帜，更是一种精神。开学第一课，我们将利用升旗仪式对学生做好爱国主义教育，讲好战疫英雄故事，通过各种仪式和活动让学习真实发生。
致敬英雄。学校将通过宣传海报、师生讲解等形式，致敬英雄，传承精神。
要让学生学有榜样。在这个特别的假期里，各个学校都策划实施了很多活动，开学后做好各种评选，如“防疫小先锋”“宣传小达人”“运动小健将”“健康小卫士”“勤学小榜样”“自律小主人”等，让每一个学生成为社会大课堂的小主人。
实操演练，防护细节求“实”。根据河南省教育厅等上级要求，结合学校实际情况，开学前后，学校要做好开学教育和实操演练，让全体师生熟悉具体要求和操作流程，把防控工作做细、做实、做稳。
开好主题班会，宣传教育求“活”。学校要有丰富多彩的活动，寓教于乐，如组织学生观看防疫专题视频，分年级举办防疫宣讲、辩论赛，开展“敬重生命、敬畏自然”等主题班会，举办漫画创作、科普绘本制作、巧手绘画展览等。
总之，开学第一课要上活上好，在每一个学生的内心种下敬重生命、敬畏自然、担当责任的种子。
疫战疫特刊第二版战▲先锋
如果我们都不去做
那要靠谁战胜疫情？
——记辗转3000公里为家乡购买大批防控物资的大学生陈浩
□教育时报记者 方慧
2020农历新年，一场突如其来的疫情牵动了很多人的心，不出门成了人们的共识。然而，却有这样一位19岁的大学生因“执意外出”而备受称赞。
瘦小的肩膀也能扛起重担
从1月27日到1月31日，历经4天零7个小时，漯河食品职业学院经济管理系工商企业管理专业大一学生陈浩在疫情面前，用3000公里战“疫”路程、3.5万只口罩、6080副护目镜、6000公斤消毒液交上了他的答卷，彰显了青年一代的责任与担当。日前，教育时报记者拨通了陈浩的电话，了解他与这一串数字背后的故事……
启程：他当时就想着买口罩
1月25日，农历新年第一天，新冠肺炎疫情来势汹汹，原本应该是中国最热闹的春节却被一层阴霾笼罩。“武汉告急！”这是陈浩1月25日醒来之后看到的第一个消息，随之而来的是紧邻武汉的老家——信阳市淮滨县，同样进入紧急状态。信阳市中心医院和罗山县人民医院同时发布疫情防控物资告急求助公告。看到这些消息，陈浩坐不住了，他跑遍县城的超市购买了1500个口罩，通过快递邮寄到医院。隔天，陈浩又得知老家淮滨也需要口罩，他又赶紧从网上购买了3000个，捐给淮滨县疫情防控指挥部，由他们转给急需口罩的工作人员。
1月26日，陈浩接到了淮滨县卫生健康委员会副主任张毅的电话：“小陈，现在咱们县里防疫物资紧缺，你的口罩是从哪里买的？能不能告诉我渠道，我赶紧安排人去采购。”“不用了，你们都忙，这事包在我身上！”陈浩向教育时报记者回忆起自己接到这通电话时的情景。天下兴亡，匹夫有责。他的这张“军令状”算是立下了！
“你一个才19岁的大学生，怎么就敢单枪匹马去采购防控物资？你就不害怕吗？”教育时报记者忍不住问。“如果我们都不去做，那要靠谁战胜疫情呢？当时根本就顾不上考虑那么多，疫情如此严峻，时间紧、任务重，我就想着买口罩，为奋战在一线的医护人员做点事，大家一起携手渡过这个难关。”陈浩说。
陈浩义无反顾地踏上采购防控物资的路途
就这样，陈浩拿着淮滨县卫健委开具的委托书，一头扎进寻找防控物资的战斗当中。
奔走：4天5地，他不辱使命携希望而归
“离时寒风啸，归来已是春。扛起社会责任大旗是当代青年的最好成长历程，习近平总书记说过，只争朝夕，不负韶华。义乌我来了！”这是1月27日17：20，陈浩在即将登上前往浙江义乌的飞机时，在朋友圈写下的一段文字。
“我出发时天已经黑了，但时间不等人、疫情不等人，我必须争分夺秒，早去早回。”陈浩坦言，“曾经的出国经历让我有着很强的家国情怀，这个时候国家需要我们，老家有人等着我，我不怕！”
信阳明港机场——上海——浙江义乌——浙江金华——湖北仙桃，这是陈浩这一趟战“疫”之旅的行程。受疫情影响，从信阳明港机场到浙江义乌的飞机停运了，陈浩不得不到上海中转。到达上海时，已经是1月28日凌晨，简单吃了点儿面包，陈浩又抓紧时间整理出发前通过网友联系确定的义乌市口罩商。
1月28日一大早，陈浩坐上去往浙江义乌的高铁。到达义乌后，他乘上早已在车站等候的朋友的车直奔义乌批发市场。没成想，到了地方却发现对比国家卫健委出台的质量标准，这批口罩不能用。陈浩不敢耽误，他立即和朋友驱车前往浙江金华市，在这里顺利找到了一家性价比很高的口罩生产公司。“原本金华的厂家只能为我们提供1万个口罩，但是得知淮滨县疫情严重、物资紧缺，经过反复争取后，他们决定将口罩数量追加到3万个，另外还有6000个护目镜。这时候，我的心里才算稍微松了口气。”陈浩告诉教育时报记者。
陈浩在采购时与生产商沟通
谈妥了金华的合约已经是晚上10点多，陈浩又从网上得知湖北省仙桃市有口罩货源，价格还不高。在征得淮滨县有关部门同意后，他在1月28日晚上10：00和朋友开车12小时赶往仙桃。
1月29日，陈浩和仙桃口罩厂商的沟通基本顺利，他们答应先给60万只口罩。就在口罩已经开始装车时，陈浩发现该企业的资质证书已经过期，在向淮滨县反映情况后，出于安全考虑，陈浩果断放弃了这批60万只的口罩。
1月29日下午5：30，因为担心金华那边的订单有变动，陈浩又连夜赶回金华。匆忙的行程，再加上没能好好吃饭，他路上就开始拉肚子。
1月30日中午12：00，陈浩和金华市的公司谈定，3天后准时发货。担心家乡的物资断供，陈浩返程时带回1000个口罩和80个护目镜。1月30日下午6：22，陈浩在返程的高铁上再次在朋友圈写下了一段文字。“最近泪点很低，忍住没哭出来。患难见真情，感人的事迹太多了，有良心厂家、有爱国企业、有善良的群众配合工作、有国家的关怀。”陈浩拖着疲惫的身躯回到淮滨县城时，已是1月31日凌晨2：00。
物资终于拉回老家，陈浩也松了口气
2月3日，装有价值28.8万元的30000个口罩，6000个护目镜和6吨消毒液的货车准时到达淮滨县。“看到这批防控物资到达县城，缓解了家乡物资匮乏的燃眉之急，我觉得这一路经历多少困难、多少挫折都值了。”陈浩说。
归来：平凡学子成为不平凡的榜样
2月14日，一封来自淮滨县卫健委的感谢信寄往漯河食品职业学院。接到感谢信，学校这才知道陈浩默默地做了这样一件充满责任感与担当精神的事情。漯河食品职业学院行政办公室主任马春营告诉教育时报记者，2月17日学校党委已印发《关于表彰陈浩同学的决定》，号召全院广大党员干部和师生向陈浩同学学习，勇于担当，以更加坚定的信心、更加顽强的意志打赢这场疫情防控战。同日，阿里巴巴天天正能量联合河南媒体授予陈浩“战‘疫’英雄奖”，并颁发1万元正能量奖金。颁奖词中写道：他说“一个人的能力有限”，我们却从他的行动中看到了年轻一代满满的热血和担当，以及这个国家未来无限的可能和希望。
陈浩在学校时参加脱口秀表演
19岁大学生，跨越3000公里，辗转多个省市，在特殊时期为家乡采购30万元防控物资……每一个关键词背后，都有一段坚持与信念的故事。现在，陈浩为家乡采购30万元防控物资的事情已经在当地和学校广为流传。2月20日，陈浩在淮滨县张里乡朱前楼村驻村第一书记宋强的指导下写下了入党申请书。“虽然现在还没开学，但是我已经迫不及待了，就等着一到学校就向党组织上交申请，希望早日成为一名光荣的共产党员。”想到有可能成为党员，为人民服务，陈浩在采访中难掩激动。
在家隔离期间，陈浩一直用读书充实自己
在采访即将结束时，陈浩特地请教育时报记者为他做一个澄清: “最近有报道发出后，很多人说我家中既有钱，又有关系渠道，其实我们家只是一个很普通的家庭，爸爸妈妈也都是普通的工人。我一直都觉得自己就是做了一件很小的事，这一路上得到了很多人的帮助。我相信只要用心去做，有勇气去执行，我们每一个人都能做到，我也希望大家把关注的目光更多地放在驰援武汉一线的医护人员身上，他们才是真正的英雄。希望武汉加油，中国加油，早点战胜疫情！”
这是一场传递正能量的
青春接力赛
——记在战疫中架设“空中课堂”的大学生万通
□教育时报记者 庞珂
“这道数学题怎么解？同样的算法，我算出来和答案不一致。”“关于心理健康，小学生现在读什么书比较好？”“孩子特别叛逆，完全不跟父母沟通，该怎么办？”从1月30日开始，由河南师范大学政治与公共管理学院大三学生万通创建的微信群里，这样的问题就没停止出现过。群里的成员大部分都是中小学生，只要他们在群里提出问题，万通和他的志愿者团队就会给出答案。在线辅导、心理咨询、健康讲座……这些都是万通发起的“青春众志·教育守护成长”活动为中小学生及其家长提供的帮助。2月17日，教育时报记者拨通了万通的电话，听他讲述志愿活动背后的故事。
万通在进行在线辅导
起跑：嗓子发炎被“困”在家，才有了这个点子
腊月十七，学校正式放假后，万通回到滑县王庄镇郭草滩村家中。那时，危险的气息还未蔓延到这里，直到腊月二十八，意识到疫情严重性的万通开始有些紧张。
“大年初一，全省启动重大突发公共卫生事件一级响应。大年初二，我就和村两委联系，询问村里的疫情防护工作。在得知还未进行系统性的工作安排后，我就坐不住了，开始和村里其他几个大学生成立了支援服务队，主动参与村里的疫情宣传、人员筛查和卡点执勤等工作，尽自己所能地向村民科普安全防护知识。”万通说。
万通在为村民发放口罩
而到了大年初三，万通原本由咽喉炎引发的咳嗽加重，伴随低烧，当天傍晚到县定点医院进行检查后确诊为由咳嗽引发的呼吸道感染炎症，需要进行输液，而之前他还无意间接接触过武汉返乡人员。因此，从大年初四开始，万通只能在家输液和自我隔离。
人是闲在家了，可万通的思考却没停。“学生们蜗居在家，拥有足够的学习时间，但他们中不少人缺少老师的辅导。是否可以利用身边的大学生资源，给孩子们进行线上教学呢？当时教育部发布‘停课不停学’的通知给了我灵感。”采访电话中，万通的言语间带着年轻人的活力。
说干就干，万通找来了同村的河南科技大学农学院学生魏永峰和河南中医药大学药学院学生汪纪奥，万通说出自己的想法后，三人一拍即合，立马准备开始招募志愿者。
“我们分年级组建微信或者QQ群，大家在群里提问，志愿者给出解答。”万通说：“我们也没有想得很复杂，就是简单地答疑解惑，包括咨询一些心理问题。”
加速：由点到面，越来越多人参与，越来越多人受益
大年初三晚上，万通便开始了具体的工作安排，利用微信、QQ发布招募大学生志愿者及中小学生的通知，当天便有将近2000余人参与。
万通开展线上一对一辅导
大年初四下午，活动正式上线。随着活动的不断深入，活动的影响力以滑县王庄镇郭草滩村这个小村子为中心开始向外扩散，从滑县到安阳市，从安阳市到豫北地区，加入其中的志愿者和中小学生都越来越多。而且，志愿者老师以年级为单位进行统一划分，在年级负责人和教学组负责人的监督下开展教学。同时，学生家长也纷纷参与其中，在义务授课时进行全程监督，如有涉及收费或其他隐私问题，学生和家长可随时举报。
滑县王庄镇第三初级中学九年级学生万艳洁受益匪浅，她说：“我现在正在为中考准备，在这个关键时期，遇到不会的问题，哥哥姐姐们的耐心指导让我豁然开朗。感谢他们的付出，我一定努力学习，将来像他们一样回报社会。”
截至目前，共有包括重庆大学、西南财经大学、华中师范大学、郑州大学、河南师范大学、河南科技大学、河南中医药大学等省内外30余所高校学生和部分教师约2000余名志愿者参与其中，服务了包括安阳、新乡、许昌、郑州等地3000余名中小学生。
线上心理讲座帮助学生克服恐慌情绪
“我们策划这个活动的时候从来没想过能有这么大的影响力，只是为了给中小学生简单地解疑答惑，没有其他任何多的想法。”万通告诉教育时报记者，他们也在活动的开展过程中不断深化——从多对多的群内答疑，转向一对一的“私人定制”。他说：“我们希望能真正地帮助这些中小学生，也希望用大学生的人生观、世界观、价值观去影响中小学生。”
传递：众人拾柴，让这股能量不断延续
赠人玫瑰，手有余香。这样的活动中，不仅是需要辅导、指导、引导的中小学生收获颇多，对大学生志愿者来说也是一份宝贵的财富。
郑州大学水利科学与工程学院学生魏超是本次活动中较早加入的志愿者之一，他在一对一辅导和讲座中更愿意分享自己的学习经验和方法。他说：“希望通过这种方式给予学弟学妹们学习上的帮助，帮助他们化解内心的思想矛盾。吃水不忘挖井人，我自己是在其他人的帮助下成长起来的，也有义务去帮助更多的人解决困难。”
“乾坤未定，你我皆是黑马。”志愿者重庆大学材料科学与工程学院2019级材料专业的王菲说，去年就是这句话激励她考入心仪的院校。如今，她看到学弟学妹们求知若渴的模样，感动不已，因为那就是当初的自己，提醒自己要不忘初心，负重前行。
万通：让教育的力量温暖更多人
“2月11日，随着全省中小学网上课堂的开始，我们就没有之前那么忙了，心理健康讲座也从之前的两天一次调整为现在的一周一次，但一对一的辅导还在正常进行。学生不断新增，我们也会及时为其安排志愿者。”采访临近结束，万通对教育时报记者说，“我们现在的定位是学校网上课堂的补充，不少志愿者都和自己辅导的学生成了好朋友。不管疫情结束与否，如果这些参加辅导的学生有需要，我们都会随时尽己所能地提供帮助。”
（本版图片均由受访者提供）
育战疫特刊三版教▲力量
疫情面前
自然生命教育迫在眉睫
□张志刚 刘琳/文图
疫情面前，无数人在行动，让我们深感敬佩。那么，作为教师，我们究竟该进行怎样的思考，又该做些什么？如何守好教书育人的重地，完成好这场生命教育？
静心省思，躬身力行
树立正确生命观
这次疫情的起因，从表面上看是人们食用野生动物，但从根本上看则是人类的贪婪。作为教育人，我们应该静下心来想一想，为什么一些纯真善良的孩童在成年后，会变得如此残忍贪婪、没有底线呢？在家庭、学校、社会教育中我们忽略了什么呢？也许是忽略了对敬畏生命教育的内化，导致我们的生命意识淡薄、同理心断层，没有形成敬畏生命的潜意识和思维习惯。一个人如果不能在内心感知生命，那么他内心的善良与柔软也会渐渐消逝，面对私利和欲望时常常被控制而不能自已。
生命意识的最佳培养时期是童年，将这种意识转化为具体言行的最佳教育时期则在少年。作为教师，如果我们能在孩子求学启智时就在他们心里种好一粒敬畏生命的种子，那么他们长大后就会对其他生命产生边界感，明白有些事可为，有些事坚决不可为，树立起和谐有序的自然生命价值观。
敬畏生命，就是最好的防疫
可我们目前的生命教育，大多是对课本概念的传递，这无法让孩子们产生情感共鸣和深刻思考。没有共鸣，就不会有认同。敬畏生命是一种整体链接感知的体验，需要家庭、学校、社会共同参与、建立。信息时代，孩子们对生命知识的认知可能已经足够丰富，但在实践上获得的深刻体验却是远远不够的，因此无法体会到由呵护自然界生命带来的心灵富足感。
此外，在孩子们能接触到的动、植物界里，成年人做了太多不好的“示范”，比如欺压、伤害弱小动、植物等。这些行为会让孩子们在潜意识里认为，人类是可以伤害弱小动、植物的，这种潜意识会随着他们的成长和环境影响而逐渐加深。
当面对其他生命内心没有畏惧、没有恻隐、没有愧疚时，我们就会失去底线、会做可怕的事情，而所有的一切都是要付出代价的。中医认为，“养生先养神，医病先医心”。这场疫情告诉我们，最好的防护要从敬畏生命开始。
溯源正心，止于至善
学生启智在日常
每一个孩子都是有灵性的，具有和善的心灵潜质。教育者如果能遵循生命发展的科学规律来引导孩子成长，比如营造和谐稳定的家庭氛围、创设触动心灵的生命感知活动、帮助孩子树立有序的生命价值观等，也许在让学生习得满足社会发展需求的技能的同时，也能让他们获得与自然和谐相处的意识和能力。
除了生命教育，我们还应该给孩子带去正确的人生价值导向。比如，什么样的人才是民族的脊梁？我们该追什么样的星、成为什么样的人？社会、企业该把高薪留给哪些职位？
正确的价值观如何建立？也许我们可以从优秀传统文化中获得启迪，比如古人倡导的“八德”：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。如果孩子们能把这些道德准则内化为终身恪守的行为准则，那么当他们在成长过程中面对种种诱惑时，就会有坚定的信念、正确的判断，有自省、反对的勇气和力量。
如今，社会经济发达了、物质丰裕了，因此希望我们的孩子在长大的过程中，内心也能丰盈起来，没有急躁空虚，一直有正向思想，将欲望转化为带给他人帮助的内心富足感。尤其是在面对民族大义时，他们能依靠思维的力量来选择正确的行为，不伤害他人来换取利益，始终坚守正确的底线和原则。
在培养孩子们良好思维品德的同时，我们也要创造更多机会，带领孩子们走进大自然，让他们通过观察、体验切身感受和思考生命的价值和意义，进而将这种思考和认识转化为守护生命的责任感和使命感。
当下，身为教师的我们，要用实际行动向孩子们诠释民族大义和担当精神，为孩子们树立好积极奋斗的榜样。比如面对线上授课，尽管会有一些问题出现，但我们也能以开放的心态接纳问题的存在、探索问题出现的原因，从提升自身能力的角度出发，积极地去解决问题，最大限度地提高学生的学习效率。
疫情之患不畏惧
唯有坚韧汇正气
在这次疫情中，我们因缺乏敬畏生命的意识而换来的经验和教训深入每一个人的内心，特别是孩子们的内心。我们也相信，孩子们会把在这场灾难中吸取的教训牢记心中。今后，我们更要让所教授的每一个孩子都建立起对生命、道德的自我约束，再也不要做出伤害自然界其他生命的事件，做一个内心善良、有温度、有正气的人。
这场疫情的暴发，让我们失去了很多，也反思了很多。人与自然要和谐相处、彼此尊重，这是我们要吸取的沉重的历史教训。这教训让我们明白：生命教育要从婴幼儿开始，父母、老师要耐心细致地做好日常引导，让孩子们从原始心理出发，学会尊重自然、与自然和谐相处，这样才能让一些自然灾害从地球上消失。
时在中春，阳和方起。相信国家，相信医护人员，相信广大人民群众，大家一起攻克难关、深刻反省自身，我们一定能打赢这场疫情阻击战。大雪压青松，青松挺且直。今后，相信我们每个人都会秉承善念，坚守自己的工作职责，积极发挥集体智慧、力量，营造出新的人与自然和谐相处的美好气象。
（作者单位：鹤壁市鹤山区中新小学）
以艺战“疫”
彰显别样教育力量
编者按：
抗击疫情，与我们每个人都密切相关。在教育系统，不仅是老师，学生也在以各种方式助力战“疫”。戏曲、音乐、舞蹈、绘画、书法、剪纸……一颗颗童心、一件件充满温情与创意的作品，无不展示着师生们别样的战“疫”力量——
敬畏自然是人与自然和谐相处需恪守的原则。近日，河南省第二实验中学小学部一（4）班学生班芸鹭以废纸、乒乓球等为原料，以蝙蝠为原型创作了手工作品《敬畏自然》，意在提醒人们切莫把野生动物视为人类的食物 图片由张紫檀提供
清丰县和义路小学学生赵子旭用最喜欢的书法作品展示自己别样的战“疫”力量。赵子旭说：“书法是我国宝贵的艺术，我想用这种能代表中国文化的作品为战疫助力。” 图片由翟美静提供
停课不停学，美育伴成长。近日，洛阳华洋国际学校小学部体音美组师生形成联动机制，以视频等形式引导学生在进行学科学习的同时，加强体育锻炼、提高审美意识和能力、增强战“疫”信心 图片由张家昕提供
音乐总能带来温暖人心的力量。近日，郑州市金水区四月天小学一（6）班学生郭锦烁的自创歌曲《防疫小榜样》走红网络，感染了很多人。镜头里，她用歌声传递了对疫情的关心、对人们的祝福 图片由常亚琳提供
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观看歌曲《防疫小榜样》
近日，开封市县街小学三（3）班63名学生在音乐老师的指导下，在家以手语舞蹈《听我说谢谢你》向广大医护人员、老师、父母、朋友表达深深的感恩 图片由张芮提供
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观看手语《听我说，谢谢你》
近日，鹤壁市淇滨区嵩山小学四（5）班学生朱欣语以传统艺术剪纸来表达对消灭病毒的期盼，以及战胜疫情的坚定意志和信心 图片由王坤提供
魏都戏娃战疫情
一校一课学意浓
□教育时报通讯员 张建军 叶浩
为有效宣传新冠肺炎预防知识，近日，在许昌市魏都区教体局的倡导下，古槐街、文化街、光明路三个教育集团的音乐教师创编了《魏都戏娃战疫情》系列网络课程，并和学生一起录制。各集团结合防疫知识，对《花木兰》《朝阳沟》等豫剧经典唱段进行改编，使防疫教育有了新的元素和新的形式，深受学生和家长欢迎。
各学校录制的戏曲资源，第一时间在学校公众号、美篇、微信群、钉钉群等媒介发布，家长们帮学生下载，并和孩子们一起学习。通过学“唱、念、做、打”等戏曲专业知识的启蒙，学生不仅受到了传统文化的熏陶，而且学到了科学的防疫知识、增强了体育锻炼。
古槐街学校教育集团校长吴春霞说：“在疫情防控的非常时期，教育人用自己的方式参与疫情防控，丰富了学习内容，寓教寓乐，同时增强了学生抵抗新冠肺炎的信心和决心。”
魏都区教体局局长贾治国表示，在延期开学的这段时间内，区教体局统筹安排，要求各中小学的学生在做好个人防护的同时，也要“小手拉大手”，影响父母及亲人做好防护、排查等，同时养成良好的作息、学习及行为习惯，为入校学习做好准备。
濮阳：为每所中小学配备“健康副校长”
□教育时报记者 刘艳霞
3月5日，濮阳市教育局、濮阳市卫生健康委联合印发通知，决定为全市每所中小学（幼儿园）选聘1名“健康副校长”。
“健康副校长”要求具有医学专业背景，从事相关工作3年以上，了解学校教育教学工作特点和学生身心成长规律，具有医(技)师资格证书。选聘范围为全市各级医院、疾病预防控制机构、卫生计生监督机构、妇幼保健机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等卫生工作人员。
“健康副校长”接受学校所在地卫生健康、教育行政部门的管理和指导，在校长的领导下开展工作，主要职责是协助校长依法依规落实学校卫生健康工作，实施学生健康状况监测和师生健康教育工作；协助制订学校卫生工作规划和计划，参与、指导、督查学校卫生管理工作；指导学校开展有针对性的健康教育，普及健康知识；协助抓好传染病、慢性病防控、心理健康等重点卫生工作的落实，促进学生体质健康状况不断改善；协调与属地卫生健康行政部门、医疗卫生机构的联系沟通，促进学校与医疗卫生机构建立联防联控工作机制。
“健康副校长”享有优先获取学校卫生健康相关资料的知情权；享有列席学校涉及卫生健康议题校务会的参与权；享有学校卫生健康工作的建议、督促指导权；在原单位考核评优的优先权，以及享受教育部门给予有关荣誉奖励的权利。
“健康副校长”按照属地管理原则实行聘任制，原则上每人兼职不超过3所学校，任期3年，到期可连续聘任。
内黄：加强培训和师德建设，让线上教学更出彩
□教育时报通讯员 刘院军 刘焕军
“谢谢各位老师，孩子们收到你们的小红花、点赞和寄语后，学习的劲头更足了。”这几天，在内黄县各个学校的班级群里，学生家长对老师们赞不绝口。内黄县教体局以教师培训和师德建设为抓手，让老师们的线上教学更出彩。
据了解，为了解决部分教师特别是年龄大的教师，对网络平台不熟悉等问题，内黄县教体局制订了周密的“空中课堂”实施方案，对全县教师进行了网课培训，累计培训4000余人。同时，该县积极组织老师们利用学习强国、钉钉、微信及电视直播等开展网络教研等一系列教育教学活动，在授课过程中要求老师培养学生的自学能力。
该县还在全县教职工中积极开展“践师德、战疫情、比奉献”师德专题教育活动。活动以“三查三问”为抓手，全面提升全体教职工的责任意识、岗位意识和师德水平，真正实现了将网课上好、上精。
郏县：用大喇叭“硬核”推进立德树人
□教育时报记者 王帅民
“亲爱的同学们，我是你们的老师，在这场看不见硝烟的疫情阻击战中，让我们一起努力，与祖国一起成长……”3月6日，郏县各乡镇377个村委会的大喇叭中，传出同一个声音。这是郏县教体局以疫情为教材，专门录制播放的《致全县学生的一封信》。
郏县教体局在抗击疫情期间全力做好网上教学工作，各学校积极组织学科教师利用网络手段进行深入细致的学期备课、单元备课和专题备课，录制课程305节，覆盖全县近10万名学生。在打造“互联网+教育”模式的同时，郏县教体局还积极创新形式，充分发动群众，对接各乡镇村委会，利用大喇叭播放有关内容，实现“空中课堂”全覆盖，通过通俗易懂的讲述，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
为丰富学生假期生活，各学校还鼓励学生把家变成美术馆、科技馆、音乐厅，鼓励学生收集身边的抗疫故事，并通过文字、绘画、视频等分享给自己的亲人、朋友、同学。截至目前，全县共收集相关小论文1300余篇，绘画2000余幅，自制视频237条。
控战疫特刊四版防▲通告
这样做，增强亲子关系免“疫”力
编者按：
居家防疫，父母与孩子相处的时间长了，就容易出现各种矛盾。作为家长，就要通过学习增强亲子关系的免“疫”力，科学干预孩子的学习和生活，巧妙化解亲子间的矛盾。那么，父母该如何做？近期北京市特级校长、北京市朝阳区实验小学校长陈立华提出了建议——
科学干预孩子的学习和生活
1．选择孩子“可接受”的沟通方式。无论多大的孩子，沟通时要平等，要把他当作成人去看，因为孩子离开母亲身体的那一刹那，他就是具有独立人格的人。家长手里有一个工具——“刹车”，而孩子手里没有这个工具，或者孩子现在还没有掌握这项技术。因此当父母与孩子有冲突的时候，踩“刹车”的应是父母，而不是孩子。在踩住“刹车”后，家长再跟孩子沟通、协调，让他观察自己的行为或者语言，这样孩子才会有所认识。建议家长与孩子沟通时要多鼓励，鼓励的内容要具体。
2．“讲道理”比“管行为”更有用。因为疫情，孩子开启了居家学习生活。当孩子有不良行为时，家长对孩子讲道理可能比强硬的管教更有用。比如孩子在家打游戏、玩电脑，家长会焦虑“如果眼睛看坏了可怎么办？”这时，家长可以讲一些故事，讲一些科学现象，跟孩子进行沟通，约定使用手机、电脑的时间，到了时间提醒孩子，这样孩子会更容易接受。如果孩子今天太想玩，稍微放松一下，伸伸懒腰、踢踢腿、抬抬胳膊，作为奖励可以再玩5分钟、10分钟。这种方式要比指责或者大声呵斥要好很多。
讲故事、做手工，让亲子关系更温暖 教育时报通讯员 柯方安 摄
3．抛弃不必要的焦虑。延期开学，会导致一些家长产生焦虑情绪。家长要把这种焦虑化解掉，可以与孩子一起制订各种小计划，要跟孩子磨合、商量。比如做了一个计划，第二天在实施的过程中，孩子完成的部分要表扬；没完成的部分，要跟孩子说，明天争取把这个项目完成好。要“道理在先，方法跟上”，再及时总结成果。
4．帮助孩子学会自主学习。最高水平的学习就是自主学习。经常会有这种现象，孩子坐在桌子前拿着铅笔写，妈妈在旁边拿着一块橡皮准备随时擦掉重新写。家长一定不要这样，这样做，就相当于主动给孩子递了一根拐棍儿，将来没有了这根拐棍儿，孩子独立行走就很困难，家长要做的是尽可能鼓励孩子自己独立行走。
疫情期间，老人带娃矛盾多怎么办
5．换位思考，加强理解。孩子的父母和家里的老人如果在教育观念上不一样，甚至有冲突，建议父母要跟老人做好沟通。一般照顾孩子的老人，年龄都在50岁以上，他们走过人生的大半程，回过头来看人生的时候会更豁达。作为孩子的父母，首先要理解老人，站在他们的角度上想一想，然后再沟通关于孩子的教育问题。
6．遇到问题，沟通时需要避开孩子。如果孩子的父母与老人出现矛盾，要避免发生直接冲突，因为家长每做一件事情都会成为孩子的“榜样”，所以千万不要给孩子树立负面的榜样。要对老人帮忙带孩子心存感激，再跟老人进行磨合，让老人在教育孩子的问题上退位，能够帮助子女做一些事情、解决一些困难，就足够了。
7．明确父母是孩子教育的责任人。不能因为上班而把教育责任推到老人身上，老人主要是起到照顾生活和看管的作用。孩子的父母可以制订一些教育措施，让老人帮忙督促。父母要与孩子一起做好规划，让孩子知道如何去做，老人仅需做照顾孩子安全、为孩子做饭等简单的事情。父母下班后可以私下与老人做沟通，有意识地去鼓励孩子，让孩子觉得父母始终是关注他的。
引导孩子适应在家和在校的环境差异
8．加强与班主任沟通。居家学习的这一阶段，家长也担任起了“班主任”这样的角色，不仅要照顾孩子的生活起居，还要负责孩子的学习。这时，家长可以多跟孩子的班主任沟通、交流，了解孩子的学习模式，学习教师的经验，这样不仅可以解决亲子之间的矛盾冲突，还能增进老师和孩子之间的感情。
9．积极引导，化“危”为“机”。此次疫情就像我们人生当中会遇到的很多突发事件一样，无论对于父母还是孩子，都要让它成为人生成长的财富。父母要主动地开阔视野、加强反思，多与孩子交流疫情中的积极元素，将这段经历变为孩子成长的宝贵财富。
跟陈立华校长一起学习如何增强亲子“免疫力”
（来源：首都教育）
专属儿童的新冠肺炎防护攻略来了！
（来源：健康中国）
病毒消失后还会再回来吗？
新冠肺炎是不是每年都会来？明年冬天，我们怎么办？随着疫情趋稳，这些问题成为大家十分关注的热点。近日，钟南山院士团队给出了回答——
新冠肺炎每年都会来？
“理论上是有这个可能性的。”钟南山院士团队成员、广州医科大学附属第一医院呼吸内科主任医师程璘令教授说，但大家也不必过度惶恐，新型冠状病毒疫苗已经开始研发，预计今年年底之前很可能会投入市场。疫苗的出现能够有效防控大规模疫情的发生。
程璘令教授表示，相较于SARS病毒，“新冠病毒”的致死率其实很低，前者致死率为9%-10%，后者致死率约为1.4%，因此，新冠病毒确实有长期存在的可能性。SARS病毒致病性强、致死率高，容易把宿主杀死，病毒自身也不容易长期存活；而新冠病毒致病性相对低一些，理论上讲，有可能转成慢性疾病。
此外，我国新冠肺炎80%的患者为轻症患者，近期还发现了一些无症状患者，即携带病毒而没有发病的患者。大部分人感染新冠病毒后会产生抗体，新冠病毒自身也可发生变异，毒力没那么强了，就与人类共生了。这些理论与现实依据都表明新冠病毒有可能像流感一样长期存在，每年都会出现。
明年新冠肺炎疫情还会大规模暴发吗？
“这种可能会较小。”程璘令教授表示，随着疫苗的研制、疫情防控手段的升级，新冠肺炎会得到有效防控，明年冬天，大概率不会出现新冠肺炎大规模暴发的疫情，随着气候变暖，新冠病毒像SARS一样消失也是有可能的。
2月19日，中国工程院副院长、呼吸与危重症医学专家王辰在接受中央广播电视总台记者的采访时也表示，新冠肺炎有可能转成慢性的，像流感一样长期在人间存在的病。这种可能性是完全存在的，对此我们要做好准备。
（来源：光明日报）
学生必看！
新冠肺炎防控系列科普视频
为指导社会公众，尤其是学生群体全面、科学认识新冠肺炎，更好地普及传染病防控知识，倡导大家践行口罩文明和呼吸道礼仪，并采取合理、有效的防控措施，近日，中国疾病预防控制中心制作完成 “开学前第一课——如何预防新冠肺炎”系列科普视频。该视频分为幼儿园篇、小学篇和中学、大学篇，采用动画和授课相结合的形式，以满足不同学生群体的阅读习惯和对信息的需求。
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进店“洗剪吹”
你做好防护了吗？
防疫期间如何安全进店“洗剪吹”？哪些防护措施需注意？速看！
（来源：新华网）
等春来
也等你归来
原载：《教育时报》“战疫特刊”
来源：河南卫健委、新华社、环球网、人民日报、中国政府网、中国日报网、河南省教育厅、大河报、长安街知事、诗意地旅行等
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