违反禁令？两名在职教师被解聘！
严禁在职中小学教师
参加校外培训机构的有偿补课
这是教育部三令五申的
为何依然有具有较强教学能力的
在职教师私下授课？
近日
呼和浩特市两名在职教师
因补课被解聘再次引发热议
教育管理部门又该如何应对?
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为了进一步规范学校办学行为，减轻学生负担，强化师德师风建设，提高教师职业道德水平，营造风清气正的教育生态。呼和浩特市持续加大中小学师德师风整治力度，通报了两起在职教师在校外培训机构兼职有偿补课问题。
通报原文如下
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呼和浩特市启秀中学（东校区）在职教师郝某
在校外培训机构兼职有偿补课问题
2021年1月10日，呼和浩特市启秀中学（东校区）在职教师郝某，无视疫情防控相关要求及违规补课的禁令，在位于东库街“小博士教育机构”组织64名任课班级学生进行有偿补课，被新城区教育局联合检查组在检查中当场发现。
1月12日，经呼和浩特市启秀中学（东校区）研究，决定解除与郝某的聘用合同；经新城区教育党工委研究，决定撤销郝某教师资格证，并约谈呼和浩特市启秀中学（东校区）主要负责人。新城区教育局随后下达《关于启东校区在职教师违规补课的通报》，印发区属各中小学、幼儿园和二级单位。
赛罕区娜荷芽学校在职教师王某
在校外培训机构兼职有偿补课问题
2021年1月9日，赛罕区娜荷芽学校在职教师王某在学府康都“贝多芬教育机构”违规代课，被赛罕区教育局联合检查组在检查中当场发现。
1月12日，经赛罕区娜荷芽学校研究，决定解除与王某的聘用合同；经赛罕区教育党工委研究，决定撤销王某的教师资格证，给予赛罕区娜荷芽学校全区通报批评，同时，给予学校党支部书记、校长诚勉谈话。
针对上述问题，呼和浩特市教育局再次强调，各旗（县、区）教育局、各学校要高度重视，采取有力措施严肃查处中小学教师在校外培训机构违规代课和有偿补课行为，持之以恒巩固师德师风建设成效。
一是各地区、各学校要以对党和人民负责的态度，把办好人民满意的教育作为出发点和落脚点来谋划教育工作。二是各地区、各学校要以此为戒，举一反三，通过检视问题、签订师德承诺书等活动，持续加强师德师风建设。三是各地区、各学校要对在职教师违反师德师风行为旗帜鲜明的说“不”，对违反职业道德的教师绝不姑息、坚决依法依规严肃查处。四是各地区、各学校要坚持激励与约束并重、严管与厚爱相结合，以实际行动全面落实立德树人根本任务，巩固“为党育人、为国育才”使命教育成果，维护首府教育的良好形象。
新华社：防止有偿补课现象回潮
图片来源：新华社
虽然教育主管部门一再禁止在校教师有偿补课，但部分培训机构和在校教师仍顶风而上，有的教师补一假期课的违规收入“够买一辆轿车了”。有偿补课的背后，一方面是家长望子成才的迫切需求，一些培训机构针对家长心理进行“名师炒作”；另一方面，校外补课收入较高，致使一些教师愿意冒风险在校外教课。
教育专家建议，为防止有偿补课现象回潮，教育主管部门应进一步加大对培训机构办学行为的规范力度，推进治理常态化、规范化，并确保将教师收入正常增长机制落到实处。
光明时评：未雨绸缪 协同治理
图片来源：光明日报客户端
在职教师违规有偿补课“花样百出”，市场补课需求旺盛，部分家长不仅不配合调查，甚至还为其打掩护，监管取证难度大。与正常的工资相比，有偿补课的收入实在太诱人。非在职教师每小时200元，在职的可以达到每小时700元至1000元，有的甚至超过2500元，辛辛苦苦上一个月班，可能不如补几个小时课，而即便被查到了，得到的也不外乎警告、记过、降级、扣薪等处罚。这是部分在职教师顶风作案、违规有偿补课行为屡禁不绝的原因所在。
市场需求蓬勃扩张，这既可能是部分教师课内不讲课后讲，也可能是因为课上没听懂，需要课后补，或者因为觉得学得不够、“没吃饱”。因此，在不少地方都出现了不管成绩好坏都去上培训班的现象。长春市发布的2019年基础教育质量监测评估结果年度报告就显示，高二阶段有五成以上的学生每周参加1至5个课外班。
图片来源：摄图网
在职教师有偿补课首先是严重违反师德规范，从教育部到地方教育部门都三令五申严禁在职教师有偿补课。从现实来看，部分在职教师的“课时费”之所以远高于非在职教师，不仅是因为在职教师更了解学生情况，还是家长以补课费的方式变相给教师红包，以求得多教师在学校多照顾自己的孩子，这就不仅是师德问题，而是严重的教育腐败行为。
一些教师抱着“义务教育辛辛苦苦，校外补课发财致富”“校外补课也是劳动所得、凭知识赚钱”的观念违规有偿补课，所关涉的绝不仅是师德问题，而是严重破坏教育教学秩序、教育公平，损害教育生态，甚至还暗藏着违法行为。一方面，为了让更多学生选择课后补课，部分教师可能课内不讲课后讲，破坏教学秩序，而课后补课增加家庭经济负担，而那些经济条件一般、无力支付高额补课费的孩子则基本教育权益受损。另一方面，以补课费的形式变相收红包既是严重的教育腐败行为，这对广大严于律己、坚守初心的教师也是莫大的伤害，其对教育生态的伤害可想而知。
然而，面对这一现象，又的确很难找到一个立竿见影的治理办法。已经有太多的事实说明，在利益、市场需求面前，禁令管不住教师的有偿补课行为。所以，只有监督动真格，有力查出违规行为，不断提高违法违规成本，才能管住一部分人。
因此，不仅要加大对在职教师违规行为的查处力度，还要加强对校外培训机构的常态化监管。校外培训机构为在职教师违规补课提供渠道和平台，同时通过夸大宣传等手段刺激家长焦虑，催生补课需求，是教师违规补课的重要中介。在寒假即将到来之前，监管部门要未雨绸缪，积极做好监管和应对。而从长远来看，推进教育评价总体改革，改变“唯分数”论的招生录取方式，同时改变社会的用人评价观念，才能从根本上重构教育生态，让教育回归到育人的本质上来。
教育部在《关于加强和改进新时代
师德师风建设的意见》中强调：
严格违规惩处，治理师德突出问题。推动地方和高校落实新时代教师职业行为十项准则等文件规范，制定具体细化的教师职业行为负面清单。把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对高校教师性骚扰学生、学术不端，以及中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理。一经查实，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍。建立师德失范曝光平台，健全师德违规通报制度，起到警示震慑作用。建立并共享有关违法信息库，健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度。
面对有偿补课
我们要保持“零容忍”的坚决态度
以德施教、以德育德
争做党和人民满意的“四有”好老师
来源：新华社、光明日报客户端、正北方网、摄图网等
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