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其他
“8岁”孩子出道，网友们关注的不只是“圈钱”！
近日
“天府少年团”组合宣布出道
但因成员年龄问题引发热议——
年龄最小成员7岁
最大的也仅有11岁
平均年龄只有8岁
然而
他们的火速出道
并没有如TFBOYS FanClub一样大火
而是——
出道4天宣布解散
↓↓↓
据了解，“天府少年团”由7位男孩组成，8月20日宣布正式出道，在四川成都举办发布会并发布组合单曲。
在遭到网友质疑后，“天府少年团”所属公司宣布，组合更名为“熊猫少儿艺术团 Panda Boys”。
8月24日，其所属公司发文称，经公司研究决定，从8月24日起解散天府少年团（熊猫少儿艺术团Panda boys）。
时报君注意到
早在该组合宣布出道时
就有网友持“不支持态度”——
刚读小学的年纪，今后学业怎么办？
他们的认知会不会受娱乐圈影响？
这么小就被包装，确定不是再“催熟”？
别让孩子的金色童年变成“金子童年”
对此
央视热评——
孩子不是筹码，别拿“年少成名”赌明天。“8岁成团，字都认不全，就开始认钱。”舆论批评低龄偶像团，是担心祖国花朵的未来。“催熟”少年的资本，哪里想过育才，明明只想圈钱。
8岁的孩子，本该在教室读书、在操场嬉戏、在成长中探索童年的意义……比起成团出道，这才是他们该走的道！
这一次
大家为何会如此“抵制”？
或许
大家的思考包含了这几点
↓↓↓
8岁成团，字可能都认不全，他们的未来会怎样？娱乐行业已经有很多“过气”案例存在。在资本掌控下，该公司能始终坚守初心，始终以少年儿童的权益为核心吗？他们能深刻理解“育人”“育才”的真正含义吗？
畸形价值观扩散，不仅影响青少年的未来，更动摇国家人才基石。此前，“小马云”的一段“梦幻”生活，就是对此的真实写照。
平均年龄才8岁，大部分都是一二年级的学生，这么早进入娱乐圈真的好吗？在现在团体出道盛行的时候，这已经不是养成系了，而是换牙系。现在的娱乐市场，需要专业够硬的人来提高大众审美，但偶像养成之路不是一蹴而就，这群孩子能否挑起这份来自全民的崇拜重担？
小孩子很容易被新鲜事物吸引，会做出许多不成熟的选择，然而，监护人、经济公司在引领他们成长的道路上，又做了哪些考虑？偶像养成产业的发展，不能以牺牲未成年人的健康成长为代价。
人生的扣子
从一开始就要扣好
“如何扣好”
这是一道时代命题
需要社会各界共同努力
时报君从“饭圈文化”入手
与大家共同探讨
引领青少年价值观的重要性
↓↓↓
中国传媒大学戏剧影视学院教授戴清——
近期，饭圈失范、流量“翻车”事件屡屡发生，现实中粉丝挤碎机场扶梯玻璃、为明星打榜投票把大量牛奶倒掉、粉丝为维护自家偶像互相谩骂攻击……应该说，不良饭圈文化已日渐成为当下社会环境中的严重不和谐音。同时，在新媒体时代，借助网络传播，不良饭圈文化造成的恶劣影响与舆情冲击力更大，传播也更快更广，这些不能不引起人们的反思。
饭圈文化即粉丝文化，用以概括大众流行文化中的发烧友现象。最初的发烧友，往往指那些对某种流行文化或者小众艺术特别醉心、专业程度高、艺术修养优秀的一批人，发烧友对所痴迷的乐手、歌手、影星的演奏演唱与表演如数家珍，见证了大众流行文化的强大魅力。从相对小众的发烧友文化到大众粉丝文化的过渡是自然而然的，背后是文化工业的巨大推动力量。
然而，凡事有度，过犹不及。饭圈文化一旦失去理性、过度失序乃至走向极端，或者是恶趣当道、病态演进，违背公序良俗甚至逾越法律规范，就需要反思、抵制与大力纠偏了。
不良饭圈文化其实就是偏执文化，粉丝对自家明星爱屋及乌，使其无法客观看待、评价偶像明星的表演水准与作品品质，重偶像本身而轻作品内涵及其艺术水准。同时，不良饭圈文化并不满足于也不会止步于“圈地自萌”，而是“行动的”“分工的”，具体表现如为支持自家偶像，粉丝们不断制造“虚假大数据”。不良饭圈文化却将这种集体狂热裹挟进娱乐资本的商业操控中，从而使得大数据严重失实。
不良饭圈文化对明星养成有很大的负面影响。这方面在近期几位流量明星的“翻车”事件中可见一斑。看似对偶像明星百般呵护、无限宠溺，其实是“毁”人不倦，金钱供养、无底线膜拜，助推着一些流量明星自我膨胀、忘乎所以，“翻车”是早晚的事。
青少年时期，原本处于“立人”、成人之际，不良饭圈文化的恶趣味、病态化、走极端，借助声势浩大的娱乐狂潮，给青少年造成的影响势必是畸形扭曲的，不利于青少年提高辨别力、提升判断力以及树立正向积极的审美观与价值观。
受不良饭圈文化影响的青少年，热衷于通过供养、追捧流量明星来获得自身的存在感，崇拜明星戏内戏外一掷千金、挥金如土的生活状态，而不再崇拜、追求科学家、医生、教师、警察等社会主体人群的专业高度、职业意识、人文情怀与奉献精神，更不屑于普通人以诚实劳动获得美好生活、赢得自尊的生活态度与价值观。长此以往，不良饭圈文化毁掉的将是整个一代人，污染的是整个社会风气，败坏的是整个社会肌体和民族精神。
少年为模仿达人视频，拍摄时，骑车坠下高台身亡
曾有老师直言，在与学生的交往中，发现有些学生不知道自己应该追求什么，对未来感到很迷罔。若给他们讲理想、讲抱负，他们又常常持一种“别来这一套”的冷漠态度……
也有家长抱怨，不了解孩子，不知道孩子需要什么，更不知道拿他们怎么办，自己也很焦虑……
随着社会的进步和改革的深入，人们不仅物质生活丰富了，精神空间也随之扩大。现在的年轻一代，则面对着在价值取向上的众多的方向和道路，感到无所适从，由此出现一些消极的现象，引起教师和家长的担心，这是不足为怪的，问题在于如何才能帮助青少年建立成熟的、合理的价值观。
价值观的形成过程是青少年与人、社会、现有观念及各种事件交互作用的结果，要促进其价值观的形成，主要是靠青少年自己的学习，而不是靠家长和教师的包办。教师和家长应该做一个价值观的倡导者、促进者、催化者，而不应该是一个填鸭者。
价值观形成的最适当的环境是教师、家长和青少年之间具有良好的、互动的、支持的关系，下列几种方式可以满足这样的条件，能够促进青少年价值观的形成和发展——
1.鼓励青少年自由发展。 家长及教师已经习惯于自己的权威，这是很有害的。对于青少年的兴趣爱好提出鼓励，让他们去发现并欣赏自己的独特性，将会使他们更健康地发展。这个过程中，教师、家长要把好度，守护他们，但不要折断他们稚嫩的羽翼。
2.协助青少年探讨各种可能的选择途径。青少年正处于身心快速发展时期，本身还不成熟，他们对许多问题不一定能认识得很清楚。这时，家长和教师要协助他们，帮助他们认识各种可能的发展方向，而不是让所有的儿童都向一个方向发展。
3.引导青少年仔细权衡行为的后果，然后再做决定。青少年的行动具有一定的冲动性，他们容易仓促做出决定，由此可能产生不良的后果。家长和教师要适时地引导青少年思考行动的前因后果，使他们对自己的行动负责，这样一方面可以避免消极的后果，促进他们的心理早日成熟；另一方面，青少年在其行动产生积极效果后，会更有积极性。
4.鼓励青少年内向寻求，了解自己。家长和教师在鼓励青少年了解外部世界的同时，也要鼓励他们了解自己，使他们发现自己的兴趣、爱好及能力倾向等。这样，不仅会使他们更积极主动，也有利于挖掘他们的潜力，形成自己的个性。
5.给予青少年公开表示和讨论自己的价值观的机会。青少年通过公开表示和讨论自己的观点，不仅会加强彼此的了解，增进友谊，而且也会使他们的价值观更加成熟和稳定。
6.鼓励青少年依据自己的选择行动。青少年在干自己想干而非家长和教师让他们干的事情的时候，他们是极为忐忑不安的。这时，如果没有教师和家长的尊重和鼓励，下一次他们一定不敢再去冒险。青少年在行动过程中，难免会遇到这样或那样的困难，没有鼓励，他们很可能会泄气。
帮助孩子扣好人生
第一粒扣子
谁都没资格利欲熏心的“啃小”
这个雷区
谁都不能逾越
来源：央视新闻、澎湃新闻
为孩子扣好人生第一粒扣子