不走寻常路，他把诺奖奖金用来…… | 顶尖科学家周记
（图片来源：视觉中国）
最近，2021年诺贝尔奖各大奖项陆续尘埃落定，13位新晋诺奖得主不仅收获了荣誉，还能共享6000万瑞典克朗奖金，约合人民币4416万元。
突然到手这么一大笔钱
“全球最强大脑”们会怎么花呢？
用于科研、买房买车、投资理财、全部捐赠……盘点历届获奖者的“消费清单”，会发现2001年诺贝尔物理学奖得主卡尔·威曼有些“不走寻常路”——
卡尔·威曼（图左）接受诺贝尔奖（图片来源：nobelprize.org）
他选择用奖金创设一个非营利教育项目。在他心中，这个事业的重要性甚至能和他所攀登的科研高峰“平分秋色”。
我职业生涯中有大部分时间都致力于两个平行的研究小组，一个专注于研究用激光冲击原子，另一个在研究科学教育和学习……
在第四届世界顶尖科学家论坛
即将举行之际
《顶尖科学家周记》推出特辑
带你换个“姿势”迎接这场
全球年度现象级科学盛会
第四届世界顶尖科学家论坛“新面孔”
——卡尔·威曼
卡尔·威曼（图片来源：stanford.edu）
气态、液态、固态，说起物质的这三种状态，相信大家一定不会陌生，不过，这些可不是物质的全部状态。
比如，日常生活中看到闪电、流星以及荧光灯点亮时，它们都处于物质的第四态——等离子态。
而第五态玻色–爱因斯坦凝聚态（BEC）更为奇特，它是玻色子原子在冷却到接近绝对零度所呈现出的一种气态的、超流性的物质状态。
计算机模拟的玻色-爱因斯坦凝聚（图片来源：NASA/NIST）
其实，早在上世纪20年代，印度物理学家玻色和科学巨匠爱因斯坦就提出了相关假说。
但直到1995年，通过威曼等人的开创性实验，BEC才第一次得到证实，威曼也因此斩获诺贝尔物理学奖。
我看起来像在物理研究上取得了很大成就，但我不能局限于解决剩下的问题，而且我看到在核心知识的学习上，还有很大潜力……
对潜力的洞察，始于问题的发现。
在过往的研究经历中，威曼注意到，许多苦读多年、成绩优异的学生进入实验室后竟然无法动手参与实际项目，甚至没有真正理解什么是物理学，因为他们只是对书本上的“死”知识“照单全收”，没有融会贯通。
（图片来源：视觉中国）
为了解决传统课堂存在的问题，正如前文所说，威曼创办了一个免费的新型线上课堂，把晦涩的理科知识变成有趣的互动游戏，让学生通过探索找到知识的乐趣，真正激发他们的内在驱动力。
PhET网站“光的混合”课程截图（图片来源：phet.colorado.edu）
让学生们真正参与到学习中来，参与思考并得到反馈，而不只是接收信息……不是让别人告诉他们要研究什么。
有趣的是，这个诞生于诺奖奖金的项目，还使威曼获得了有“教育界的诺贝尔奖”之称的WISE世界教育创新项目奖。
不过，威曼更在意的可能是另一个“奖项”——他的线上课堂涵盖小学到大学各个学段，涉及数学、物理、化学、生物、地球科学等学科知识，已经被翻译成几十种语言、点击量超过3亿次，或许，从中受益的众多学生里，就有未来的诺奖得主。
PhET网站界面（图片来源：phet.colorado.edu）
而之所以致力于为全世界学生提供更好的科技教育资源，或许是因为，威曼始终相信，科研之路，并非是少数天才的专属。
科学研究与天赋无关……如果你学一门课程没有特别吃力的话，你就没有学懂它，所以你必须锻炼大脑，研究那些你认为难的问题……
如果你能持之以恒、大量练习，你的脑力就会越来越强。但这个过程并不容易，需要时间。这种毅力和努力，对于成功的科学研究来说比其他任何东西都重要……
某次采访中，在被问及为何从物理研究转向教育研究时，威曼曾说，“人的时间是有限的。我看到在教育领域有一些机遇，相较物理领域可以做出更大的贡献，而且可以给社会带来巨大的影响。”
11月初，威曼选择将时间交给第四届世界顶尖科学家论坛，带来演讲《29步决策法》，分享关于科学教育的独到见解。
卡尔·威曼（图片来源：phys.ksu.edu）
科学家、教育家相叠加
影响力到底有多大？
近距离感受的机会来了
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科学点亮未来 他们改变世界
《顶尖科学家周记》由世界顶尖科学家协会上海中心、长三角之声联合呈现。
资料整理：卢晓羽、张睿
改编：林思含、杨博雅（见习）
主播：虹见
配音：星纪
监制：殷月萍、陈汶鑫
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