学风建设月·讲座回顾 | 中华中学周立新、郭楠老师讲座顺利举办
中华中学
周立新、郭楠老师
讲座顺利举办
2022年11月21日上午9：00，南京市中华中学党委副书记周立新老师、德育主任郭楠老师应邀来我院开展师范生专题讲座。周立新老师的讲座题目是“师范生须极力提升的两大方面必备技能”，郭楠老师则是“青年教师如何开展课题研究”。此次讲座由社会发展学院历史系赵大旺老师主持，历史系张爽老师、教师教育学院郭琤老师到场参加。社会发展学院2020级历史学（师范）专业、史政复合专业一百余位学生均参与本次讲座。
讲座伊始，张爽老师向各位同学介绍了本次开展讲座的两位老师并对他们的到来表示热烈的欢迎。郭楠老师是中华中学初中部优秀的历史老师，周立新老师是南京市历史学科带头人，曾荣获江苏省先进个人称号，两位老师长期从事一线历史教学工作，拥有丰富的经验。
郭楠老师首先提出了“中学教师为何要做课题研究”这一问题，他认为做研究型教师不仅是学校、学生发展的客观需要，同时也是教师自身发展的需要。
郭老师以讲授丝绸之路这一知识点为例，他通过阅读学界最新的研究成果，在课堂中改变了之前固有的讲解方法，以世界地图为切入点，提出为什么丝绸之路在张骞开通以后能够保持长久的通畅这一新问题，引出有关西域都护府的建立、汉代大一统思想的影响等知识点，这种新的授课方式能够将丝绸之路纳入到大单元教学中，更有助于激发学生的学习兴趣。
那么中学教师应该如何做好课题研究呢？郭老师提出了这样几点建议：
第一，扩大教师的理论储备。作为历史老师，必须经常关注学界研究动态，包括史学研究、教育教学研究、历史教育学前沿等方面的最新成果。
第二，认真进行课题选题。课题的选题要结合历史教学实际，聚焦社会热点，还要兼顾日常教学的难点和重点。郭老师强调，在当今史学研究和历史学科课程改革的趋势下，课题的选择必须扎根于课堂教学，只有从课堂中发现问题，才能凝练出符合学情、真正服务于历史教学的优秀课题。
周立新老师在讲座开始时首先为同学们介绍了目前高中学校需要三类老师：班主任、优秀教学者和学科专家。并分别指出成为这三类老师所必备的技能。
班主任是一个班级的灵魂工程师、工作智慧师和质量守护师，当今高中班主任普遍由年轻老师担任，因此就需要年轻班主任对自己的工作负有高度责任心和奉献精神；要成为学生爱戴、同行认可的优秀教学者，就必须具备严谨、高效、有真才实学等特质，这也是从普通任课教师走向学科专家的必经之路；要成为学科专家，除了要有突出的教育教学业绩，还要有优秀的教学和科研成果，在本学科内有一定的影响力。
周老师讲座的第二部分是指出“师范生极须提升的技能”，其中尤为重要的是教学技能，教学技能中又分为问题设计、情境创设、命题技能等三项技能。问题设计在课标要求、教学目标、教学环节和教学评价中都有着非常重要的作用，作为中学教师必须格外重视。
问题设计的技巧可以归纳为“问什么，怎么问，何时问，谁来问”。周老师以“新航路开辟”这一知识点为例，结合教学实际，指出要从微观和宏观两方面设计问题。在“怎么问”部分，周老师通过案例分析的方式给同学们介绍了几种教学中常用的设问方式，包括“故设悬念式”、“抛砖引玉式”、“架设桥梁式”和“层层递进式”，通过不断的追问让学生学会自主思考。此外，“何时问”“谁来问”也是教师重点要解决的问题。在情境创设技能部分，周老师同样以举例的方式强调创设情境必须要学会整合教材，在教材重组的基础上，熟练运用图表、文字史料设置情境。
赵大旺老师对周老师的讲话进行了总结，赵老师希望同学们能够通过本次讲座汲取一线教师在历史教学中的宝贵经验，在平时的学习和训练中努力充实自己，提升自己的教学水平，在未来抓住机遇，做优秀的中学历史教学工作者，并再次向郭楠老师和周立新老师表示感谢。本次讲座圆满结束。
END
文案 | 汤天琴
图片 | 汤天琴
编辑 | 曹佳怡
审核 | 国世卓