南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校，是首批国家“211工程”重点建设大学，江苏省与教育部共建高校，名家大师辈出，文化底蕴深厚。南京师范大学随园校区被誉为“东方最美丽校园”。社会发展学院是南京师范大学所属的二级学院，前身可以追溯到1907年两江师范学堂的历史与地理选修科，1914年，南京高等师范学校设立国文史地部，著名文史专家柳诒徵先生等曾在此任教。后历经变化，于1982年设立历史学系。1997年设立社会工作本科专业，2000年设立考古与博物馆学本科专业，2001年更名为南京师范大学社会发展学院。南京师范大学中国史专业师资力量雄厚，为国家一流本科专业和江苏省重点学科，现有中国史一级学科硕士点、中国史一级学科博士点和中国史博士后流动站。拥有中国经济史研究所和南京大屠杀研究中心两个校级重点研究机构。为提高优秀本科生对南京师范大学中国史专业的了解与认识，为青年学子搭建中国史专业的学习、交流、互动平台，提升学生的整体学术素养，形成持续性的学习平台。本次夏令营的学员将以线下形式参与系列专题讲座、座谈会、沙龙等活动，强化学员对中国史专业的认识。具体安排如下。01招收营员人数中国史专业共计50人左右02时间安排1、活动时间：2023年7月9日至12日。2、具体时间安排：（1）5月20日-6月6日

社会发展学院“职海启航——学长学姐说就业”第四期分享沙龙顺利举行2023年5月10日16时40分，社会发展学院就业育人主题教育活动“职海启航——学长学姐说就业”第四期分享沙龙在学正楼508教室举行。本期分享主题为“去祖国最需要的地方”。活动邀请2022届社会学本科毕业生沈慧和2021届民俗学硕士毕业生吴新蕊两位同学进行分享。●沈慧同学首先带领大家了解了南师大研究生支教团这一组织，并介绍自己的亲身经历。在谈及支教初心时，她指出从被帮助者到帮助者的身份转变，源于过超老师、尹伊老师等身边支教榜样力量的感召，让她逐步认识到青年人的责任与担当，走上了支教道路。接着，沈慧同学详细介绍了支教保研相关要求，建议同学们尽早规划，整理个人奖项材料，沉着应对支教保研面试。最后，她向同学们展示了自己参与制作的“童心颂祖国，筑梦向未来”微队课和个人支教Vlog，分享真实支教生活的点点滴滴。●接着吴新蕊同学以“向西行，再出发”为主题，通过视频分享自己两次参与“西部计划”的支教故事。作为南师大第十九届支教团成员，她在贵州支教期间，参与了学校迎新、新生军训、语言文字等工作，同时开展慰问抗战老兵，为边境线老人拍摄金婚照等活动。吴新蕊同学提到，相比于获奖荣誉，支教经历带来的收获更让她难忘。在恩海学堂中辅导学生作业，扎根社区服务老人，化身拉萨的健康守卫者，为疫情防控贡献力量，她一直在祖国最需要的地方绽放自己的青春。最后，吴新蕊同学鼓励大家在“西部计划”的道路上接力传承，展示自己的无限可能。本次分享活动响应习总书记号召，鼓励毕业生投身基层，服务人民，奉献社会。一颗“去祖国最需要的地方”的种子在心中悄然埋下，往届优秀校友的分享，使同学们对奉献精神和支教价值有了更加深刻的认识，越来越多的同学希望能够在祖国西部绽放出自己的青春繁花。END文案

2022年，党的二十大在北京胜利召开，习近平总书记在党的二十大报告中强调：“加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”中华民族有着五千多年的文明史，有着悠久灿烂的文明，同时开创了人类历史上最为波澜壮阔的现代化进程。深藏于典籍中的中国故事精彩非凡、激动人心，它们需要精彩讲述以及更好的传播。以中国话语讲好中国故事，以中国叙事体系传播好中国声音，彰显当代大学生精神风貌。“典籍里的中国”

“学风建设，班级竞优”社发院学风建设优秀班级评比活动成果总结“风乍起，吹皱一池春水”。在这个春日，学与行，我们一直在路上。或是一节节受益匪浅的专业课、或是一场奇幻的心灵之旅、或是一次别开生面的班会、或是将书本与实践相结合的班级活动……以上，是我院各班为响应社会发展学院2022-2023学年春学期开展的“学风建设，班级竞优”——学风建设优秀班级评比活动的部分剪影。各班开展了各式各样的班级建设活动，创新班会形式、拓展活动内容，彰显了学风班风建设的进取态度与面貌。各班自行组织、积累素材，形成了丰富的实践成果。接下来，就让我们从班会情况、班级文化建设、考勤情况三个方面来一睹他们的风采吧！一、凝心聚力树“双风”携手并进向未来

嘉宾简介：许丹阳，女，社会发展学院2020级社会工作专业硕士研究生，师从周慧泉教授。在校期间曾获校优秀毕业生（2022）、校优秀研究生干部（2021）、校一等学业奖学金（2021、2020）、长三角大学生社工技能大赛二等奖，现就职于江苏苏美达集团有限公司。分享会时间：5月13日（本周六）下午14：30分享会地点：南京师范大学随园校区400号楼111室本次分享会许丹阳学姐将围绕“国企就业”展开干货满满的经验分享，

“探游王府，梦临太平”——太平天国历史博物馆高校“送展到校”展览活动圆满结束活动风采·预告｜“博古览今”——国际博物馆日活动活动风采·回顾

社会发展学院本研学术接力营第三十九期顺利举行2023年5月5日下午3点10分，由社会发展学院学生发展中心承办的第三十九期本研学术接力营在仙林校区学正楼307教室顺利举行。本次本研学术接力营邀请的分享人是社会发展学院考古学专业22级研究生余洋，研究方向为汉唐考古。此次讲座的主题是“浅谈中国古代墓葬中所见墓主画像”。余洋同学结合考古发现和实物资料，系统介绍了墓主画像的基本功能，并进一步分析了其所蕴含的禁忌观念对后世的影响。首先，余洋同学对墓主画像作出明确概述，他指出迄今为止所知年代最早的墓主画像为战国时期的遗存，并深入分析了楚地特殊风俗对南方墓主画像形成的影响。接着，余洋同学参考学者巫鸿的观点，阐述了墓主画像作为吊丧所用的铭旌，在西汉后期衰落之际书画形式的演变。随后，余洋同学分别以朝鲜德兴里墓、东汉熹平五年壁画墓、东汉晚期石祠（朱鲔石室）为例，总结了画像禁忌存在的不同原因，提出需要考虑墓主身份、政治环境、文化背景等因素。同时，余洋同学也就墓主画像与宗教偶像间的关系进行了一定的探讨。他强调两汉以后，随着先秦宗法观念的崩溃、祭祀重点的转变和重孝思想的进一步流行，墓主画像逐步发展为偶像式的正面“肖像”，以适应祭祀时观者与画像交流的礼仪需要。讲座末尾，余洋同学分析了墓主画像的写实问题并提出了自己的见解。他指出墓主画像中的过分夸张是为了表现逝者的尊贵及其尚玄好古的精神追求，它们同汉代以来墓葬中大量所谓“现实生活”题材的画像一样，仅仅是事实的折射，并不是事实本身。最后，在热烈的掌声中，第三十九期本研学术接力营圆满落幕。-END-文案

“探游王府，梦临太平”——太平天国历史博物馆高校“送展到校”展览活动圆满结束活动风采·预告｜“博古览今”——国际博物馆日活动薪闻速递

点击蓝字关注我们弘扬光荣传统賡续红色血脉三点红红色教育中心志愿服务圆满完成为厚植青年大学生的爱国情怀，扎实开展爱国主义教育，5月3日下午，南京市玄武区三点红红色教育中心党支部举办了以“弘扬五四精神，赓续红色血脉”为主题的活动，南京师范大学社会发展学院及河海大学土木与交通学院的部分学生受邀参与了本次活动。在主持人蒋秋霞的带领下，两所学校的团员代表们在三点红红色教育大厅内共同回顾了五四运动的历史并简要了解了三点红老兵们的情况。随后，团员代表们为五位退伍老兵戴上绶带，别上红花，以此表达自己对于老兵们的敬意与感激。参加过法卡山作战和老山战役的童国强同志作为退伍老兵代表上台发言，他以革命烈士们的故事为引言向两校的学生们讲述了五四精神的爱国主义内涵，并对当代青年如何传承五四精神提出了建议。短短45分钟的发言，让团员们回望了那段光辉的革命历程，感受到了五四精神背后流淌着的红色血脉。五四青年节将近，在河海大学优秀团员代表刘兆荣同学的带领之下，全体团员目视中国共产主义青年团团旗，右手握拳，重温入团誓词。通过入团宣誓，两校的团员代表们增强了自身对团员身份的认同感，坚定了自身的使命与担当。宣誓声余韵未消，参加过老山战役并获得三等功的吴长云同志便引导志愿者们移步三点红红色展厅，展厅中摆放着三点红红色教育中心的退伍老兵同志们曾在军队中使用过的老物件：电报机、肩章、军帽……物品虽小，但内涵丰富。每一件物品都默默诉说着老兵们过去的艰苦经历。“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”，南京师范大学和河海大学的团员代表们在五四青年节来临之际，通过此次活动回顾了民族革命的历史岁月，展望着新时代属于自己的万里征程，也定会以退伍老兵为楷模，把以爱国主义为核心的五四精神传承下去。图片

“同在一片蓝天下，共绘一幅山河美”彩绘接力活动5月5日晚，社会发展学院团总支、第二期青年马克思主义者培养工程学员、南京师范大学健康中国公益协会成员于学正楼502教室开展了彩绘接力志愿活动。本次活动主要是以绘画接力的形式，让社会发展学院的同学们与贵州独山县儿童接力完成一幅长达14米的祖国大好山河图长卷，传递爱心，播种希望。活动伊始，同学们手举未着色的空白长卷进行合影。在主持人的引导下，大家有序前往前排领取画笔、颜料盘、蘸取颜料，并进行了初步的调色工作。接着，大家以两到三人为一组进行对填色对象的挑选及讨论如何上色。贵州千户苗寨、大雁塔、万里长城、东方明珠……一处处祖国的大好风光在同学们的画笔下一点点变得缤纷绚丽，让锦绣河山跃然纸上。随着活动的进行，气氛也越来越活跃热闹。大家互相欣赏作品、提出建议、讨论配色问题，并用手机搜索相关图片、细致地将自己心中的祖国风光绘于长卷上。最后，经过很长时间的努力，大家终于完成了这半幅长卷的彩绘。怀揣着欣喜、满意，以及对下一接力的贵州独山县儿童的作品的期待与憧憬，同学们再次与长卷合照，留下了真挚的笑容。活动取得了圆满的成功。同在一片蓝天下，共绘一幅山河美。通过本次志愿活动，同学们心中增加了对祖国大好河山与大美风光的了解和认知，也增加了作为中华儿女的自豪感与自信心，在色彩的浓浅深淡中一抒爱国情怀。同时，长卷才刚刚完成了一半，这场与贵州儿童的接力不仅在画，更在乎情。同为中华儿女，我们始终期待，大家能够一同拥抱更好的明天，在新时代的祖国大地上绘出我们共同的中国梦想。图片

中国古代服饰研究第三期读书沙龙顺利举行2023年4月27日下午四点，在南京师范大学仙林校区学正楼414教室，由社会发展学院学生发展中心学思部承办的第三期读书沙龙顺利举办。本次活动邀请的是社会发展学院文物与博物馆学系的刘可维老师，张紫喻、陈思烨、刘婉静、赵冉、蒋子彤等同学参与，阅读书目是沈从文先生的《中国古代服饰研究》。活动伊始，刘可维老师与大家分享了他留日学习过程中接触到的读书研究班，指出如读书沙龙这类自由阅读、共同探讨的活动的必要性。随后刘可维老师向大家说明选择《中国古代服饰研究》一书的理由，并简单介绍了沈从文先生。在介绍沈从文先生的同时，刘可维老师向我们介绍了东京大学考古学的创始人原田淑人教授对于沈从文先生和孙机先生的影响。谈到如何探究历史时，刘可维老师强调无论是历史学还是文物与博物馆学，对于研究历史和探究知识而言，都只是不同的工具，大家应该做到掌握不同的工具，学习一些本专业之外的研究方法，这对于研究历史是很有帮助的。接下来是同学们的心得分享和提问环节。张紫喻同学从隋代仁寿三年菩萨石雕的服饰问题入手，联系唐代张萱的捣练图以及有关印度的史书，提出了“帔”这种衣服形制在从印度传入中国的过程中进行了所属性别的转变。同时刘可维老师也就与深衣有关的问题与张紫喻同学进行了探讨，并推荐其研究本民族的一些如罟罟冠之类的特殊服饰。随后分享的是陈思烨同学，她主要探究了唐代的《簪花仕女图》，并结合有关周舫的史书，提出了《簪花仕女图》是开元时期成画的观点，同时通过对古画内容的分析和相关史料提出《簪花仕女图》可能有宋人的添改。针对陈思烨同学的观点，刘可维老师在表示了赞赏的同时也提出了修正，老师指出《簪花仕女图》的仕女形象一般出现在天宝以后，所以应该是开元之后或更迟一些。以仕女图中的细节出发，刘可维老师向我们展示了中外文化的交流影响，提出要以融合的整体的眼光研究历史。第三位分享的刘婉静同学提出了服饰融合是否更多取决于现实因素的问题。对于这个问题，刘可维老师结合实际服饰演变的例子指出除服饰外，许多东西的融合最重要的影响因素就是现实。紧接着刘可维老师回答了旁听的赵毓琪同学和政慧敏同学提出的汉语语言语音变化问题和王国维先生的二重证据法与原田淑人教授研究方法的关系问题，也就赵恒旭同学提出的清朝服饰和相关考古研究偏少现象做出了专业的解答。着眼于史学研究中的文学体现，赵冉同学分析了《中国古代服饰研究》中的文学性体现，同时也让大家对这本书有了更多了解。蒋子彤同学则就清朝服饰特点与老师进行探讨，让大家收获良多。在会议的最后，刘可维老师希望大家在大学四年中学会如何读书，如何学习，建议同学们在学习过程中找到自己的兴趣，进行不断的沉淀积累，祝愿同学们能够找到目标、实现目标。最后，在热烈的掌声中南京师范大学社会发展学院第三期读书沙龙活动圆满结束。END文案

社发青协编辑

点击蓝字关注我们“博古览今”国际博物馆日活动前言“文物纪明，博览古今”。博物馆是保存人类创造力与历史记忆的宝库。在这里，同学们既可以聆听到跨越千年的遗闻轶事，又可以感受到经久不衰的文明之光。因此，在2023年“5·18国际博物馆日”到来之际，社会发展学院青年志愿者协会将以线上与线下相结合的形式举办“博古览今”国际博物馆日活动，旨在鼓励更多的同学们走进博物馆的世界，在探寻文物秘密的同时，找寻社会发展的规律。线上活动：“如果文物会说话”作品征集为鼓励同学们走近文物的内心，聆听历史的回音，本次活动将设置文物手账/文物配音两个赛道，引导同学们用多样的方式让文物“活起来”，并以此开启一场跨越时空的对话。活动对象：社会发展学院全体本科生参赛方式：请有意向参赛的同学加入QQ群：816118195活动要求：（1）参赛作品需以附件形式上传至邮箱：sfqxbangongshi@163.com。文件名为“文物手账/文物配音＋学号＋姓名”，未按要求命名投稿一律无效。投稿前必须检查文件是否正确无误，如发生文件无法打开等情况，活动主办方概不负责。对投稿有特殊情况需要进行说明的，一律写在邮件正文。（2）内容要求：围绕一件或多件文物进行展开，包括但不限于介绍文物名称、文物所处的历史时期、文物外形特征、制作工艺的描述等，其余与文物相关的知识可作适当添加。要求作品必须为投稿人原创，内容积极向上，并能反映出自己对文物的思考。（3）投稿要求：文物手账赛道：图文并茂，画质清晰，具有一定的艺术性，保证一定分辨率(分辨率不低于300dpi)，图片大小在1MB以上。文物配音赛道：鼓励选手将音频与文物视频相结合，更好地呈现文物故事。时长限制在五分钟以内，音频以MP3的形式上传，要求音质纯净，吐字清晰，表达流畅。如有视频，要求画质720p以上，16：9横屏拍摄，时长不低于一分钟，禁止出现平台，如快手、抖音的水印。投稿时需将音频、视频和文物介绍的文字稿（word版）打包为同一个压缩包进行上传。（4）截止时间：5月15日晚20：00（5）作品得分前20名者可有机会参加后续线下活动。线下活动：“品古都文化，访七彩南博”Part1

“最美人间四月天”，四月的南京正是休闲旅游好去处。2023年4月8日下午，南京师范大学社会发展学院历史师范专业的张为傲同学、历史双学科硕士层次师资培养实验班的易文珂同学，前往熙南里《南京喜事》沉浸剧场，体验以南京文化为基础、注入南京人物、非遗、故事的全沉浸式互动演出，并接受了央视焦点访谈栏目的采访，展现了南师学子的风采。两位同学下午抵达熙南里甘熙宅邸。首先映入眼帘的是剧组提供给体验者扮演的各种古装衣物，穿上古装后，仿佛梦回清朝时的南京。之后，他们跟随演员“管家”进入沉浸剧场，“管家”以一口古文向体验者介绍这座清朝时期的宅邸，教授大家行礼方式，带领大家浏览整座宅邸全貌，在演员“管家”和“老爷”的演绎下，体验者逐渐沉浸于这座古色古香的南京宅邸。两位同学在“宁家八个兄弟姐妹的故事”中选择了八条支线中“书”的支线，进入本场金陵文化之旅。演员们不仅演技精湛，与体验者互动自然，演出中展现了许多优美的舞蹈表演如江浦手狮等，以及各色南京非遗文化如梅花篆字、南京剪纸、云锦等。体验结束后，张为傲和易文珂两位同学参加了央视焦点栏目的采访，进行有关《南京喜事》“文旅新玩法”消费新体验的采访。作为南京本地人，两位同学对《南京喜事》这样的沉浸式与非遗文化相结合的戏剧体验兴趣颇深，尤其对这种沉浸式戏剧通过情境演绎让非遗文化真正“活”了起来的方式啧啧称赞。作为历史学的学生，他们深切地感受到，非遗不只是博物馆中的一行字或是三两张照片，也不只是文创店中新潮的商品，它应该走入市民的生活中，体现一座城市所承载的历史底蕴，让更多人感悟到文化传承中的历史使命感。文化的背后蕴含的是价值观念和生活智慧，是历史的积淀，是民族的根脉。社会发展学院一直致力于中华优秀传统文化的传承和推广，凝心聚力讲好中国故事，让非遗跳出书本、走出展馆，学院与社区、与博物院、与文化机构等保持长期的合作，在学生工作处（部）的支持下，定期组织青年学生前往举办“非遗进社区、进博物馆”系列活动，共促非遗文化育人，共续中华优秀传统文化的传承与发扬！END图文丨社发院

点击蓝字，关注我们“杏雨报春深，书香绘百梦”南大和园悦读馆世界读书日活动圆满完成“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，都能享受阅读带来的乐趣。”为培养孩童对于阅读的兴趣，社会发展学院青年志愿者协会于2023年4月22日在南大和园悦读馆内开展了以“杏雨报春深，书香绘百梦”为主题的世界读书日活动。\

肖喆天《和谐随园》青翠的草坪沐浴着温暖的阳光，晒太阳的小猫栖息其中。嬉闹、玩耍，小猫安然地打着懒洋洋的盹。庄重但温情的100号楼安静地陪伴着一草一木，温柔地凝视着学子求知若渴的目光。21中国史

明确前进方向——第十八期真人图书馆圆满完成4月22日晚七点，第十八期真人图书馆以“明确前进方向”为主题，在仙林校区学正楼208教室成功举办。本次活动有幸请到19级历史学师范专业陶思彧同学、19级历史学师范专业陈欣妤同学与19级社会学专业方淳同学为我们分享大学职业规划和求职就业经验。来自历史学师范专业的陶思彧同学进行了教招经验分享。她首先介绍了教招的具体流程，然后分享了各种报名材料的准备工作与笔试面试的备考经验，最后提醒我们体检通过才是教招通过的最后一步。来自历史学师范专业的陈欣妤同学首先为我们分析了考公与考编的概念，然后向我们分享了考公考编的流程和笔试面试的各项内容，建议大家多多练习、充分准备。最后，陈欣妤同学还给我们提供了一些仪表仪态、心态、基础能力等方面的面试小tips！来自社会学专业的方淳同学首先向我们介绍了自己的大学职业规划，建议我们对一个职业需要真正深入了解了它的工作，才能做好规划，积累社会经验。然后，方淳同学从信息来源、职业选择和技能训练三个方面分享了求职经验，并提醒我们就职场特征需要及时调整心态。另外，方淳学姐着重分享了求职时的面试经验，希望同学们在面试时能冷静地顺利发挥！通过本次的真人图书馆活动，同学们对于自己的未来职业发展有了一定的思考，对考公考编就业都有了更深刻的了解。希望同学们都能找到适合自己的发展道路，走好未来每一步！1END1文字

社会发展学院“职海启航——学长学姐说就业”第二期分享沙龙顺利举行2023年4月22日晚7点，社会发展学院就业育人主题教育活动“职海启航——学长学姐说就业”第二期分享沙龙在学正楼208教室举行。本期主题为“教师考编那些事”，活动邀请2019级历史师范专业陈欣妤、陶思彧两位同学进行分享。陈欣妤同学首先明确教师编制考试的概念，为同学们梳理考编的具体流程，并特别强调要注意户籍、学历等报名要求。在谈到报名事宜时，她建议要提前关注考试的时间安排和大纲内容，选择对自身情况最有利的方向进行报名。紧接着，她结合自己的亲身经历，归纳了笔试与面试的相关技巧。如笔试中教育知识部分可以选择在线课程复习备考，面试前要积累说课模版，以平稳心态随机应变。最后，陈欣妤指出面试成绩在编制考试中占比很大，因此要提起高度重视。接着，陶思彧同学主要就自己积累的教师招聘考试经验进行了分享。她先详细介绍了考编需要准备的各类报名材料，同时鼓励同学们多参加师范生技能大赛类的活动来丰富自身简历。其次针对结构化面试，陶思彧建议按总分总的形式作答，强调注意逻辑性和语序条理化。最后，她提醒未来想考编的同学们，笔面通过不是真正的结束，体检结束通知选岗才是尘埃落定！本次针对学院师范专业开展的针对性分享，意在帮助毕业生了解考取教师编制的流程、技巧与注意事项等。分享结束后，陈欣妤、陶思彧对同学们的提问进行了耐心解答，使大家对教师考编有了更为深入的了解，更加明晰了备考方向！END文案

社会发展学院第三十九期本研学术接力营预告主题：浅谈中国古代墓葬中所见墓主画像时间：2023年4月26日周三下午三点十分地点：学正楼204分享人简介余洋，社会发展学院考古学专业22级研究生，研究方向为汉唐考古。内容简介中国古代墓葬中的墓主画像是人物画的重要组成部分，涉及多方面的问题。我们可以从考古发现的实物中窥探一二。从墓主画像功能上属于铭旌，铭旌作为遗体的替代物而接受吊丧者的祭拜，最后与逝者一同埋葬，成为“枢”的一部分。自古以来人们对画像便存在一种禁忌。人们认为生人的形象一旦以绘画或雕塑的加以模拟，便有被人利用加以诅咒攻击的风险。这种观念一直影响到近代，摄影术初传至中国时，人们认为摄影“非目睛之水，即人心之血”，因而不敢照相。墓主画像可分两类，一类偏重叙事，一类发展为偶像式的“肖像”。在战国到西汉的铭旌中，二者的功能都有。这两种功能的分流导致了画面构图形式的转变。墓主画像指向的是特定的人物，因而应具备了肖像画的某些特征，从考古资料中，我们可以试图去寻到是否存在这种关系。文案

上海博物馆人才培养座谈会在我校顺利开展2023年4月20日上午，上海博物馆副馆长陈杰、上海博物馆人事处副主任潘雯等一行来到我校随园校区开展人才培养暨人才引进交流工作，南京师范大学社会发展学院党委书记罗秀山、社会发展学院考古学学科负责人王志高、考古学博士学位点负责人副院长徐峰、院党委副书记沈晓颖、考古学硕士学位点负责人陈声波、文物与博物馆专业硕士学位点负责人祁海宁和学院考古、文博专业相关硕博士参加了本次座谈会。·首先，社会发展学院党委书记罗秀山对上海博物馆副馆长陈杰一行的到来表示欢迎，罗书记介绍了南京师范大学一百二十余年的办学历史和随园校区的历史人文故事，感谢上海博物馆将人才培养座谈会设于南京师范大学，这是对我校考古文博专业办学水平的认可，也是对南师大学生培养质量的认同。接着，上海博物馆副馆长陈杰介绍了上海博物馆的办馆历史和事业发展情况，陈杰馆长谈到，上海博物馆于1952年开馆，基本定位是中国古代艺术博物馆，其收藏、展览和研究以中国古代的艺术品为重点。馆藏文物102万余件，其中珍贵文物14.4万余件，陈列面积共计12000平方米，上海博物馆是上海地区考古的主要力量，是中国文博人才聚集和人才培养的重要高地，拥有一批在国内外享有盛誉的专家、学者。目标是建设成为“中国特色世界一流”博物馆、世界顶级的中国古代艺术博物馆和"一带一路"文明交流全球核心博物馆。鉴于上述发展的需求，上海博物馆将完善顶层设计，抓好人才建设放在关键位置，推动制定具有战略性、前瞻性、全局性的科研工作的长期规划，拓宽人才培养机制，以重大项目为牵引，培育跨领域、跨学科创新团队，逐步打造全球文博人才近悦远来的“蓄水池”、“强磁场”。这一次来到南京，来到南京师范大学，希望南师大考古文博专业的同学们能够报考上海博物馆，投身于上海以及中国的博物馆考古事业中来。紧接着，王志高老师介绍了我校考古学学科发展情况，陈声波老师介绍了我校考古学学位点的建设情况，祁海宁老师介绍了我校文物与博物馆专业硕士学位点的建设情况，沈晓颖老师介绍了我院研究生培养工作。最后，在互动讨论环节，陈杰馆长和潘雯主任就学生提出的相关问题进行了耐心细致的解答，并欢迎南京师范大学的广大优秀学子报考上海博物馆。本次人才培养座谈会为我校研究生学子提供了良好的交流和学习平台，学院将继续为广大学子提供更多与用人单位沟通交流的机会，引导学生了解行业前沿动态，提升专业培养目标，从而进一步推动我院研究生人才培养工作稳步前进。文字丨张悦编辑丨周迪责编丨糜彦审核丨过超往期链接：学海泛舟·讲座预告丨张子健：近代新式邮政的“轮船-内地”管理体制活动风采·回顾

南京师范大学历史学系教授讲座时间：2023年4月23日14:30--16:30讲座地点：南师大随园校区600号楼117会议室

点击蓝字，关注我们“探游王府，梦临太平”太平天国历史博物馆“送展到校”展览活动历史史实能够流传至今，除了历史文化本身不可磨灭的属性之外，更在于一代又一代博物馆人的重视、保护与传承。为迎接国际博物馆日，让南师学子们在方寸之间，一览千年，太平天国历史博物馆与我校社会发展学院青年志愿者协会志协部联合举办本次“探游王府，梦临太平”展览活动。活动对象：南京师范大学全体在校生活动地点：敬文图书馆二楼活动时间：4月21日-4月27日文物背后的历史，历史背后的人生，等待着与大家的相遇，唤起灵魂深处的悸动。文案

“在行走中感受专业、爱与成长”第二期读书沙龙顺利举行2023年4月18日下午四点，在南京师范大学仙林校区学正楼414教室，由社会发展学院学生发展中心承办的第二期读书沙龙顺利举行。本次活动邀请到的是社会发展学院社会学与社会工作系的王晓焘老师，主要参与的有高铭俊、王悦、李诗、毛宜平、赵石睿等同学，所阅读的书目是《行走的社工：专业·爱·成长》。活动伊始，王晓焘老师便向大家点明了此次读书沙龙的目的是让更多的人了解到社会工作专业在我们生活中的存在和其重要性，旨在使同学更多地了解社会工作。同时王晓焘老师向大家介绍了作者任敏在写这本书时的写作背景并简单讲述了写作素材：社会工作的理论是具有明确的实践取向的，所有的理论都是为实践服务的，所以在《行走的社工》中主要是以任敏在个人的社会工作和生活中的经验与实例为主要内容的。王晓焘老师也希望大家能从中汲取到成长的力量，收获爱、专业和成长。接下来是同学们分享心得与交流问题的环节。最先发言的是赵石睿同学，她借着书中生活中的案例与专业社会工作对比，提出了关于社会工作的边界问题，即社会工作与志愿者服务等与之相像的服务的区分问题。王晓焘老师在解答问题的过程中强调这是一个处在教学环境下的问题，并以社工在社会中提供的服务和政府部门对于社会工作发展的展望，简洁地说明了社会工作的边界和其他服务的区别。同时也提到了助人自助和社会工作的悦己。第二位宋晨萌同学则提出了社工服务过程中的感性投入问题。针对这个问题老师也结合当下的实际告诉大家这种情况由于目前社工资源的紧张，确实存在这种问题，但对于社会工作者而言，工作规定能够有效保护他们的权益。第三位高铭俊同学在阐释第一位同学问题中提到的助人自助和助己概念的基础上，进一步探究了两者间的联系。王晓焘老师在这一过程中指出助人自助并非社工领域通行的概念，最为重要的是要注意到对案主的需求和其个人意志的尊重，强调助人自助并不一定就能助己，并简单阐述了两者在社会工作过程中的不同体现。在分享交流的最后，赵毓琪同学结合生活中接触到的社工问题实例分享了自己对当前国家大力发展社工形势下的一些现象的看法和问题。在这一过程中也有人提出了社工专业化和社工专业工作过程中的价值介入的问题。针对社工专业工作的问题，王晓焘老师指出社工目前全国普及率不高，而推广社工，让更多人接触、了解社工是重点，随着社工的普及，其专业化程度是无需过于担忧的。同时应当注意到社工服务过程中的平权。最后的总结中，王晓焘老师分享了自己对于社会工作的一些理解和有关社会工作发展的思考，希望同学们能够更好了解社会工作这个专业，向更多人展示这个专业的样子，在了解的过程中感受爱，并从中汲取到成长的力量。聚焦于社会工作专业，本次读书沙龙活动让大家感受到了社会工作的“爱”、“专业”和“成长”，感受到了社会工作的无穷魅力。1END1文案

“风华正茂，万事入心”社发院第二届情景模拟面试比赛从2022到2023年，我们从百廿南师迈向又一个新的阶段，社发院的发展也更上一层楼，各组织有序推进日常事物，共同建设优秀社发。与此同时，困难和问题也难免存在，需要各学子的集思广益。另一方面，近年来无领导小组面试受到广泛关注，除了日常难题的解决，对于面试者宏观视野的考察也愈发普遍。随着越来越多的社发学子走出校园，迈向社会，迎面而来的就业挑战往往打得我们措手不及。为了促进各组织问题的顺利解决，提升社发学子就业面试的能力、培养宏观视角，特举办本次大赛。报名方式：有意向的同学请扫码加群（二维码见尾处）

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关注我们我院青协荣获南京师范大学第四届志愿服务项目大赛银奖晴空万里，春日繁盛，志愿星光洒满南师校园。2023年4月12日下午，“学习二十大永远跟党走

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“我们一起构成整个春天”摄影诗大赛圆满落幕学海泛舟·讲座预告丨刘中玉：形象史学方法论的古史传统与近代传统

2023年4月12日下午14:00，南京师范大学社会发展学院“以球会友·羽你同行”研究生羽毛球友谊赛在随园室内羽毛球馆火热开赛。比赛分为男单、女单、混双三个项目，受到了社会发展学院内众多羽毛球运动爱好者的热烈欢迎，现场观众云集，掌声阵阵。以球会友羽你同行首先进行的是男子单打羽毛球比赛。经过紧张激烈的拼杀，周心意、汤宇涛、徐志文、李斌同学获得初赛胜利。第二轮男子单打比赛由徐志文对战李斌，汤宇涛对战周心意同学。第三轮由徐志文同学对战汤宇涛同学。经过强强对决，徐志文同学获得羽毛球男子单打冠军，汤宇涛同学获得男子单打亚军。在女子单打比赛中，参赛选手挥洒青春，奋力拼搏，展现出矫健的身姿和高昂的斗志。尚曼同学和乔新悦同学来自同一寝室，其中尚曼同学获得女子单打冠军、乔新悦同学获得女子单打亚军，她们还将组合参与混双比赛。此外韩天雨、胡秋韵同学获得女子单打初赛胜利。混双比赛不仅考验参赛选手的羽毛球技术，也考验选手搭档之间的配合与默契。最终徐志文与韩天雨获得混双冠军，岳浩东与王炯丹获得混双亚军。汤宇涛与胡秋韵、尚曼与乔新悦参与比赛。比赛本着“友谊第一，比赛第二”的原则。在比赛前，众多参赛选手利用课余时间积极备战；在比赛中，众多选手切磋交流球技，激烈拼杀；在比赛后，选手们相互交流，广结朋友，取长补短，相互学习。本次“以球会友·羽你同行”研究生羽毛球比赛取得圆满成功。通过举办本次羽毛球比赛，丰富了同学们的课余活动，加深了同学之间的友谊，展现出我院学子奋力拼搏、斗志昂扬的精神风貌。文字丨刘泽祥图片丨刘泽祥

社会发展学院“职海启航——学长学姐说就业”第一期分享沙龙顺利举行2023年4月12日16点40分，社会发展学院就业育人主题教育活动“职海启航——学长学姐说就业”第一期分享沙龙在学正楼408教室举行，本期分享主题为“企业求职那些事”。活动邀请2020级社会学研究生蒋尚漫、2021届历史学本科毕业生马雨菲进行分享。蒋尚漫结合自身就业经验，向同学们推荐了一系列求职平台。在谈到简历制作时，她指出：简历制作需简洁且有针对性。不仅要言辞精炼，更应在投放简历前明确职业目标，根据理想职位制作简历，做好准备工作。紧接着，她归纳了四点面试攻略与技巧：首先是拿下笔试，她强调笔试是求职过程中的重要环节，应明确其流程并掌握应对方法；第二是准备好中英文版自我介绍；第三是利用好网络咨询平台，呼吁同学们利用好互联网资源；最后，投递简历时应采取“广撒网”的方式，争取更多机会。第二位分享人是马雨菲，她主要就教育行业就业进行分享。首先，她强调要从想从事的行业、想定居的城市、想从事的岗位、理想的薪资待遇和最低的薪资待遇等方面确定目标；其次针对简历投递，马雨菲分享了相关渠道与简历制作软件，并结合自身简历详细分析了简历的内容构成和要点。最后她介绍了教育行业的面试技巧。两位学姐从简历制作、面试技巧等方面为大家提供了有效的提升方法，详细介绍了就业信息的获取、筛选的渠道途径和就业行业、单位、岗位的选择思考，耐心解答学弟学妹们的问题，发挥朋辈教育力量引导同学们树立正确择业观！END文案

“学风建设，班级竞优”学风建设优秀班级评比活动人间最美四月天，不负春光与时行。在盎然的春意里，我们与读书为伴；在人生的旅途中，我们与学习偕行。春光烂漫惹人流连，崇文治学亦不可怠慢。学风建设一向是我院的优良传统，为进一步打造我院优良学风，增强学生责任意识、集体观念，营造积极向上的班级风气和严谨勤学的学习氛围，建设团结优秀的班集体，社会发展学院2022-2023学年春学期

主题：形象史学方法论的古史传统与近代传统主讲人：刘中玉中国社会科学院古代史研究所副研究员主持人：薛海波南京师范大学历史系教授时间：4月17日13:30--16:00地点：南师大随园校区400号楼111会议室主讲专家简介：刘中玉，中国社会科学院古代史研究所副研究员、所党委委员、文化史研究室主任、《形象史学》主编，先后师从高荣盛、金维诺两位先生，分别于南京大学获历史学硕士学位（蒙元史专业）、中央美术学院获文学博士学位（美术史专业）。中国文物学会纺织文物专业委员会秘书长、河北大学形象史学研究所所长、中国中外关系史学会常务理事，《丝路文化研究》《丝绸之路研究集刊》编委等。研究方向为中国古代文化史，目前主要致力于形象史学方法论、海洋文化史等领域的学术实践与理论探索，已发表相关论文50余篇，所主编《形象史学》旨在通过形象史学方法论的建构，来推动中国古代文化史研究的理论创新和学科体系创新。往期链接：活动风采·预告

三铺青翠叠，碧玉层层，道不尽林间葱郁盎然。穿林打叶，吟啸且行，风雨过后便归晴。02200411朱卉《咏花三首》《咏玉兰》玉质天然品自芳，兰心旖旎傲气昂。花芝横虬舞东风，玉树满堂竞相辉。

“顽强拼搏，追梦前行”我与体育运动展示大赛生命不息，运动不止，体育运动与每个人的生活息息相关。为增进社发院学生对于体育精神的了解，感受吃苦耐劳、不畏艰险的体育精神，社会发展学院学生会体育部举办顽强拼搏，追梦前行”——我与体育运动展示大赛。一、活动时间2023年4月12日～5月5日二、活动形式线上和线下三、活动目的增进社发院学生对于体育精神的了解，感受吃苦耐劳、不畏艰险的体育精神。四、活动对象社会发展学院全体本科生五、活动内容以个人或小组（2人）为单位参加，展示内容可以是运动员的运动生涯“名场面”、励志故事，也可以是自己与体育运动的故事，要求主题积极向上、符合社会主义核心价值观。六、活动安排分为初赛和决赛两大环节：初赛以视频形式提交（不超过3分钟，参赛者必须出镜，可引用部分运动员相关视频素材），参赛视频和报名表需要打包提交，在4月27日23：59之前发送至邮箱：nnusfyxsh422@163.com，由老师和工作人员打分后，选取前10名进入决赛环节；决赛暂定5月5日，参赛者需要现场讲述运动故事，由评委台下评分。参赛同学请及时入群，活动qq群号：593586698七、评分标准1、时间适中，内容充实（占10分）2、内容积极向上，符合社会主义核心价值观(占20分)3、情感充分适当（占30分）4、有创新和独到见解（占10分）5、讲述流畅表达清楚自信，姿态昂扬（占30分）八、活动奖励一等奖（2位）、二等奖（3位）、三等奖（5位）。（具体获奖人数视初赛参加人数而定）心动不如行动，快来参加吧！我们期待听到你与体育的故事。END文字

“春风十里，声生不息”社发草地音乐节圆满结束垂柳如丝，粉樱似霞；春光正好，万物成歌。2023年4月7日傍晚，社会发展学院在起霞坡顺利开展了“春风十里，声生不息“主题草地音乐节活动，当春天与音乐迎来一场邂逅，青春与欢乐也撞了满怀。下午5：30，工作人员已经精心准备好了奶茶和甜品，为前来参加活动的同学铺上了野餐垫，调试好了音响。大家陆续到来，辅导员国世卓老师出席本次活动。随着主持人宣布活动开始，表演者依次上台。声醉三千客，清风自在怀，优美的旋律和轻快的节奏为碧草芳香，天鹅浮水的起霞坡更添一份春日独有的活力和浪漫。台上表演者倾情演唱，台下观众轻声应和，挥动双臂，不少歌曲更是引发合唱，悠扬的歌声点缀了夜幕。曲终余音萦绕，歌罢笑颜不断，接着是“听歌识曲“的游戏环节。大家积极参与，8名幸运观众上前互动。几位参与者反应迅速，胸有成竹，展现了自己突出的识曲能力，给大家带来欢声笑语的同时，也进一步让大家感受到音乐的魅力。几轮角逐之后，工作人员为得分前六的参与者颁发了奖励。最后，参与者共同合影，主持人宣布活动圆满结束。人间四月天，何不歌且行？此次活动让社发学子在学习工作之余放慢节奏，感受春天，以音乐抒怀，为明天蓄力；用歌声达意，书青春华章。1END1文字

点击蓝字，关注我们“清明挟思雨，芳菲祭英魂”清明节系列活动圆满完成“苍松翠柏寓精神，绿荫掩映忠烈魂。舍家捐躯众人敬，激励后生报国门。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。值此清明之际，社会发展学院青年志愿者协会开展了“清明挟思雨，芳菲祭英魂”清明节系列活动，告慰烈士英灵，纪念来之不易的和平安定。✦✦白莉老师现任南京师范大学社会发展学院副编审，硕士生导师，中国民俗学会常务理事，负责本次活动纸花制作的指导工作。纸花，是中国传统非遗通草花的核心工艺，其在融合现代技艺之后，造型更加优美、精巧。2023年4月4日下午，志愿者们在白莉老师的指导下，亲手制作了用于祭奠英烈的纸质百合花。他们全神贯注地制作着，将对英烈们的敬意和追忆的情怀寄托在这无瑕的纸花之中。2023年4月5日上午九点，志愿者们准时到达南京航空烈士公墓。白莉老师和南京大学出版社文献编辑部主任黄继东先生也参加了此次活动。首先由黄继东先生为志愿者们介绍南京航空烈士公墓的基本情况和历史沿革。南京航空烈士公墓始建于1932年，位于南京市紫金山北麓。古木参天，林海苍茫之中耸立着雄伟的“抗日航空烈士纪念碑”，主碑后有30块黑色花岗岩英烈碑，上面用中、俄、英三种文字镌刻着自淞沪抗战至1945年9月间牺牲的航空烈士的英名及生平业绩。在这片苍松翠柏围绕的土地上，安葬着血洒长空、为国捐躯的中国空军飞行员和为帮助中国抵抗侵略而献出宝贵生命的国际援华空军。接着，志愿者们来到庄严肃穆的纪念碑前，低头默哀，在心中寄托敬意、安放思念。如今硝烟散去，和平安宁，但曾经的苦难不能忘，曾经的牺牲不敢忘。对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们，不论时代如何变化，我们都要永远铭记他们的牺牲与奉献。默哀结束，全体志愿者再次向纪念碑深深鞠躬，将手作百合花和白菊放于碑前，向为争取民族独立和人民解放而英勇捐躯的先烈们致以崇高的敬意。志愿者们无言地走在英烈碑两旁，一个个烈士的名字映入眼帘，此刻，同学们仿佛看见了他们坚毅的面庞与伟岸的身影。英魂虽已离去，但其精神永垂不朽。最后，志愿者们进入抗日航空烈士纪念馆自由参观。在这里，通过史料与图片、技术与场景的结合，生动地再现了中国空军和国际援华空军共同抗击侵华日军的英勇事迹。志愿者们近距离感受到真实的历史，了解到航天相关的知识，在参观中受到爱国主义的熏陶。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无数英雄先烈是我们的民族脊梁，是中华儿女不断开拓前进的勇气和力量所在。吾辈自强，笃定前行，必将铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，戮力同心地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗终身！致敬，岁月无疆！致敬，英雄不朽！文案│况江柔图片│曹锐编辑│况江柔审核│张萱

两汉魏晋南北朝宰相制度研究第一期读书沙龙顺利举行2023年4月7日下午一点半，在南京师范大学仙林校区学正楼414教室，由社会发展学院学生发展中心学思部承办的第一期读书沙龙顺利举行。本次活动邀请到的是社会发展学院历史系的李小波老师，参与的有徐彬、高渝芳、边夕采、张梦柔、杨佳慧五位同学以及几位旁听的同学，所阅读的书目是祝总斌先生所著的《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》。活动开始，李小波老师与大家分享了自己以前的购买书籍、阅读书籍的经历。随后李小波老师说，《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》这本书提供的新研究思路具有较强的适用性，这对他的史学研究启发很大，这也是此书经典所在。尽管对于书中有些观点，部分学者提出疑问，但是这是正常现象，不妨碍这是一本经典学术著作。接下来李小波老师正式开始有关此书的内容分享。首先李小波老师提示同学们，此书开篇就对宰相进行定义与界定。这个定义是根据《后汉书·陈忠传》“入则参对而议政事，出则监察而董是非”得出的。李小波老师表示这对我们做研究也有启发：研究问题首先应该做好界定，避免无意义的争议，也要避免套用今天的概念研究古人的概念。接着李小波老师将此书的章节内容分类后进行分享。全书共九章，除了前言，第二、三章讨论两汉宰相三公，六、七章讨论西晋到南北朝宰相尚书省，具体考证其职官设置，发展演变，时代特征等。接下来李小波老师就第四、五、八、九章的内容展开分享。这一部分讨论的是具有议政权的，传统上称之为“内朝官”的秘书咨询官，他们一方面享有议政权，一方面有转化为宰相机构的潜质，所以要说清楚下一个时代的宰相源流，必须将这些人纳入讨论范围内。李小波老师表示以上两部分是全书的主要内容，还有几个要分享的方面是此书提示我们可以参考的研究思路、研究方法上的革新意义——以文书运行为切入口研究新话题，展示新的研究路径；将历史地理、宫廷地理与制度史联系在一起，研究新的领域；将制度置于整个政治环境中考察，与具体人事、权力分配紧密结合，不就制度而研究制度。接下来是同学们的提问环节。首先提问的是徐彬同学，他就“先有观点还是先找史料”提出了自己的疑问。李小波老师表示迁移问题是根据史料来考证的，涉及到史料运用，要具体分析。而对同一史料的不同理解会产生不同观点，先有观点还是先找史料要依据实际的情况。随后提问的是前来旁听的李陈一佳同学，她就此书的内容提出了两个问题与李小波老师进行探讨。李小波老师一一进行了解答，并就李陈一佳同学提出的问题对明朝的内阁做了一些补充。明朝朝臣受到明太祖祖训影响，警惕朝中出现新的“宰相”，掌权大的官员也不喜被指责形如宰相。清朝的皇帝也与朱元璋相似，偏向大权独揽，加强专制皇权，久而久之，宰相这个机构就退出了中国历史舞台。活动结尾，李小波就同学们的史学学习提出建议，鼓励同学们多读书，寻找指引，既要读一些文献与史料，也要读一些学术专著。最后本次读书沙龙在热烈的掌声中圆满结束。END文案

19级同学参加即可获得社发文创一份其他年级同学入选稿件获得0.2分综测加分本活动最终解释权归社会发展学院媒体中心所有END文案

《五色石》卷首语征稿通知社发院全体学生：“毕业是千百万个夏天的故事千百万个人，千百万个不同的夏天，相同的只是告别”毕业在每个人心中大概都有不同的含义，它或许象征着另一次奔赴，或许是一次不可复制的旅途的终结，或许是只有当熟悉的风景在车窗外倒退时才后知后觉滋生的留恋。不管大学四年的这段青春是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、理想的，它都是最闪亮的日子。《五色石》23年毕业刊将这些复杂的情绪和回忆收集起来，成为19级即将毕业学子的独家记忆。本次毕业刊共设置了六个栏目——1.

明清科举史历来为学术界所重视，先后有多位海内外学术大家在其中深耕。近年来，不少学者立足区域，从科举支出、科举与思想文化转向、科举与宗族关系等角度深入探讨这一领域的相关问题。为了解答同学们关于明清科举史的困惑，社会发展学院研究生会学术科研中心特别邀请南京大学历史学院2020级博士研究生何彬彬同学，举办主题为“‘科举专经’视角下的明代南直隶乡试竞争”的学术沙龙。欢迎大家前来参加！沙龙简介主题：

本研学术接力营第三十八期顺利举行2023年3月29日下午3点，由社会发展学院学生发展中心承办的第三十八期本研学术接力营在仙林校区学正楼408教室顺利举行。本次本研学术接力营邀请的分享人是社会发展学院社会学专业21级研究生张莹璇，现师从白友涛教授，研究方向为社区研究。此次讲座的主题是“本科毕业论文的基本构成要素与书写”。张莹璇同学结合自身毕业论文，系统介绍了学术论文的基本构成要素，并对每一部分如何书写作出了具体说明。首先，张莹璇同学从“论文是什么？

“不负春光，从‘心’启程”——志愿故事分享会圆满结束学海泛舟·讲座回顾丨付家慧：谁是值得救助的人？——16世纪德意志济贫前后的教俗矛盾活动风采·回顾

“杏坛初芳”社会发展学院第四届历史师范技能大赛顺利落幕为切实提高师范生教育教学实践能力，2023年3月31日，“杏坛初芳”社会发展学院第四届历史师范技能大赛决赛于学明楼教师技能实训教室拉开帷幕。图为师范技能大赛决赛现场出席本次大赛现场的评委嘉宾有：南京市历史教研员王兵，南京市田家炳高中副校长施江，秦淮区中学历史教研员王磊，南师附中历史教师卢元伟，南京师范大学教师教育学院副院长刘建，社会发展学院院长王剑，社会发展学院副院长徐峰，社会发展学院历史系主任严海建，社会发展学院党委副书记沈晓颖，社会发展学院历史系张爽、张文晶、赵大旺，社会发展学院团委书记过超，辅导员顾苑露、国世卓、葛茹。图为师范技能大赛决赛评委与嘉宾活动伊始，王剑院长为本次大赛致辞。他首先对评委们的到来表示欢迎，王院长讲道，学院一直将师范生培养工作视为重中之重，不断加强师范生培养队伍建设，同时引入一线中学老师、教研员参与师范生培养相关工作。学院的重视换来了可喜的成绩，在刚刚落下帷幕的第十一届江苏省师范生教学基本功大赛中，我院三名参赛选手分别获得了中学历史组一、二、三等奖，取得近年来最好的一次成绩。他向参加本次大赛的嘉宾和一直对师范生教育发展而辛勤付出的老师们致谢，期待我院历史师范学子能够成为明日的卓越教师。同时王院长期待各位选手能够在决赛中赛出风格、水平和精神，并鼓励观众吸收借鉴参赛选手的宝贵经验。最后，王院长预祝本次大赛圆满成功。图为王剑院长致辞本届历史师范技能大赛自3月15日拉开帷幕，前期共有一百多位选手参与初赛——三字一话赛与教学实力赛，经过学院遴选，产生35名复赛选手进入复赛。3月25日，在大赛复赛的比赛环节中，最终有9名选手脱颖而出，成功进入到本次决赛环节。图为师范技能大赛复赛选手与评委决赛由“模拟授课”与“现场答辩”两个部分组成。9位选手根据抽签，围绕统编版历史教材《中外历史纲要》进行模拟授课。选手在授课结束后进入现场答辩环节，随机抽取题目并作答。图为师范技能大赛决赛选手（滑动查看更多）模拟授课环节，参赛选手逐一上台进行展示，课程题目为高中历史纲要课题。授课内容精彩生动，选手们各具特色、各展风采，一度将现场气氛推向高潮。随后，9位选手围绕抽取的题目进行现场答辩，内容涉及中学德育教育、教师知行观、培养青少年民族自信等多个方面。选手们反应迅速，思维敏捷，落落大方，展现出了他们作为师范生的良好素养。图为师范技能大赛模拟授课点评环节，施江老师对前三位选手的总体表现提出表扬，随后从教学设计闭环、对学生学习状态的关注、最新学术研究结果的运用以及加强课堂教学内容检测机制等角度给出针对性的意见，选手们受益颇多。图为施江老师点评王磊老师则从选手讲课的内容出发，肯定了4、5、6号选手教学设计的准确性与适配性，同时也指明选手们在授课过程中应注重多元建构知识体系，可以使用思维导图、小组讨论等多种形式，强调问题设计需做到开放性与聚焦性并举。图为王磊老师点评卢元伟老师首先强调授课内容中历史学科五大核心素养的导向性，随后依据最后三位选手的模拟授课和现场答辩表现，针对教师如何在中学课堂中做到以学生为中心提出了独到的见解。图为卢元伟老师点评在总评环节，王兵老师对大赛的举办给予了充分的肯定，并将自己近几年参加我院师范技能大赛的心路感慨娓娓道来，他从宏观角度指出，师范生们应当推己及人、拓展视野，不负南师、不负社发、不负自我，希望自己的小学弟学妹们担当起历史学科教书育人的重任，砥砺向前。图为王兵老师总评教师教育学院副院长刘建老师在大赛最后的总评中肯定参赛选手们的表现，在历史学科教育性、教学素材聚焦性、教学内容科学性、教学过程逻辑性、教学方法多元性、教学评价针对性、教学效果发展性和注重教师形象审美提升等方面提出了相关建议。图为刘建老师总评最后，各位评委嘉宾与参赛选手及工作人员合影留念，大赛落下帷幕。图为评委、嘉宾、选手与工作人员合照道阻且长，师范以光；行则将至，薪火相继。教育事业需要一代一代的师范生共同沉淀，经过本次师范生大赛的磨砺，相信我院师范学子们定能在理论学习的基础之上完善自己的实践教学架构，提升专业技能与师范素养，逐渐成长为未来高素质、专业化、创新型的卓越教师，在未来取得更好成绩！—

朱佳颖通过此次志愿故事分享会，同学们回忆了曾经难忘的志愿经历，领悟到以实际行动书写雷锋故事的真谛，更为延续新时代的雷锋精神撒下希望的火种！社发青协文字｜徐瑞琳图片｜徐瑞琳

“南师历史的影像师”主题摄影大赛春日载阳，万物生长，走过百廿光华的南师又一次奏响春日的序曲。光影下的屋檐与微风中的花草交相辉映，让校园中的历史印迹在春日的蓬勃生机中熠熠生辉。美好春日，让我们为南师的历史印迹作一首影像诗。南京师范大学社会发展学院研究生会特组织并举办“南师历史的影像师”主题摄影大赛，旨在邀请社发院学子通过摄影的形式彰显南京师范大学的历史文化底蕴和春日的蓬勃生机，同时培养同学们的艺术审美和积极乐观的生活态度。·组图：四季南师（2022年“我和我的南师”摄影大赛二等奖）拍摄者：19社会学陈奇奇一、参赛对象及时间（一）参赛对象：社发院全体在读研究生（二）投稿时间：2023年4月3日—2023年4月12日二、参赛要求（一）内容要求：参赛作品应严格围绕“南师历史的影像师”这一主题展开摄影创作，摄影对象包括南师校园内的历史建筑、人物和春日风景，用故事讲好南师的历史，同时还须体现出南师深厚的历史文化底蕴。作品以摄影组图形式呈现，并配以描述性文字介绍作品背后的相关校史故事，内容契合主题。

2023年03月29日下午三点三十分，社会发展学院历史学专业讲座在随园校区600号楼117会议室顺利举办。本次讲座由南京师范大学教师付家慧主讲，报告主题为“谁是值得救助的人？——16世纪德意志济贫改革前后的教俗矛盾”，讲座由王帅老师主持，本院师生五十余人积极参与讲座。在序言部分，付老师对本课题进行了概念界定、学术史梳理、研究思路分析及主要史料的介绍，重点就德意志的济贫改革与宗教改革的关系问题，向大家阐述了目前国内外学界的诸个观点。在讲座中，付家慧老师首先介绍了宗教改革前夕德意志的贫困问题，以及是否应当区分乞讨人群产生的教俗矛盾。接着，在教派分裂的历史背景下，探讨了新教及天主教济贫改革模式的异同和竞争关系，尤其是选取济贫对象的不同标准。最后，综合探讨了16世纪德意志济贫改革的效果乃至历史影响。报告结束后，付家慧老师还同与会师生进行了互动交流，细致回答了众多问题。本次讲座不仅为同学们提供了国际视野，同时也提供了和老师学术交流的机会。活动获得了大家的一致好评，希望同学们可以继续关注后续的讲座活动哦~文字丨陆雅倩图片丨王昶

师范技能培训圆满举办2023年3月27日，社会发展学院“杏坛初芳”第四届师范技能大赛决赛培训在学正楼414会议室成功举办。南京师范大学社会发展学院2009级历史学（师范）专业、现任南京师范大学附属学校历史教师王孝君老师对进入到本次师范技能大赛决赛的9位选手进行了细致的赛前点拨。010203选手们在即将到来的决赛将讲述统编版历史教材《中外历史纲要》的三个主题，分别是上册的第3课《统一多民族封建国家的初步建立》、第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》与下册的第6课《全球航路的开辟》。9位选手向王老师简单介绍了自己的授课思路，并展示了正在制作中的教学PPT。王老师对选手们的综合素质先作出了肯定，随后一一指出了选手们在备课中存在的问题，并从一线教师的角度给出了切实可行的建议。选手们在与王老师的交流中知道了自己在台风、教学语言、导入材料的选取等等方面的瑕疵，更重要的是获得了老师“以学生为主体”、精简史料、增强趣味性的一线教学经验。王老师还向同学们提出了几条参加师范技能大赛的注意点，分别是突出子目讲述重点、语言的表现性、教学活动的真实性以及减少史学定论、增加一手史料的需要。最后，过超老师对本次培训作了简短总结，并提醒9位选手可在接下来备赛的过程中形成最后决赛的逐字稿，着重关注重点课件的材料使用。至此，本次培训圆满结束，相信9位选手也将满载收获，不断完善教学设计、提升自我，就让我们期待他们在决赛赛场上的优异表现吧！END文案

“春风十里，声生不息”社发草地音乐节春日迟迟，相逢会有时。过去、今天、未来的我们一直在被音乐滋养着。音乐的面貌，折射出一代人的情绪、个性与思想。唱平平淡淡的人间，唱纷纷扰扰的灿烂，唱自己，唱岁月，唱星河流转。为繁荣社发校园文化，丰富社发学子的精神文化生活，鼓励社发学子感受春日校园，亲近淳朴自然，学生会文艺部及联络部举办此次活动为社发学子展示个人才艺、品味音乐魅力提供平台，提升学子高雅艺术欣赏能力和表现能力。活动●流程前期报名：4月3日13:00开放活动群聊（657670363）搜索，前10名进群者给予奶茶/甜品奖励，并于在线文档填写歌曲信息。第一环节：固定节目表演，按线上报名顺序上场表演，每人2-5分钟。第二环节：互动游戏环节。①听歌识曲：观众上台参与活动，播放歌曲前奏或伴奏，抢答需要回答出歌名并继续唱一段才可算回答正确，每答对一题积1分，5轮结束积分最多的前3名将获得文创奖品。②歌词飞花令：主持人邀请5名观众上台参与活动，并给出一个关键字或关键词，参与同学需要说出或唱出带有此关键字或词的一句歌词，一人一句轮流进行，若超过20秒未接出则会被淘汰，坚持到最后的同学获胜。参与者将获得文创奖品，获胜者会额外获得一份甜品奖励。第三环节：即兴节目表演，按照现场报名顺序进行表演。第四环节：经典歌曲全场大合唱。活动●信息时间：4月7日晚17:30-20:00地点：起霞坡过去或美好或遗憾的一点一滴，在春的希望下焕发新生。追忆往昔岁月，憧憬来日方长，会用哪一首歌做背景？在歌词的字里行间，乐器的缤纷和鸣之中，山南水北的我们将在此重逢。绿茵之上有日落、音律、晚风中轻轻晃动的剪影……-

“历史教育现状与对策”讲座顺利举办为帮助我院师范专业学生提升师范技能，加强师范生的专业素养，了解当前历史教育现状以及社会对历史教师的要求，2023年3月29日星期三下午13点30分，南京师范大学社会发展学院于学正楼501举办了题为“历史教育现状与对策”的师范专题讲座。本次讲座由陕西师范大学教授、博士生导师，历史教育研究中心主任徐赐成老师主讲，南京师范大学历史系副教授、历史教育教学研究中心主任张爽老师主持，南京师范大学教师教育学院副教授姚锦祥老师进行评议。社会发展学院2022级历史学大类专业、2021级历史学（师范/非师范）专业、2020级历史学（师范）专业以及史政复合专业共约250余位学生均参与了本次讲座。1讲座伊始，张爽老师对徐赐成老师进行了介绍，徐老师担任首都师范大学历史教育发展中心特约研究员、中国人民大学书报资料中心《中学历史、地理教与学》杂志社编委，《中学历史教学》顾问、《中学历史教学参考》杂志社特约研究员，任教期间主持了教育部首批教师教育精品资源共享课程《中学历史教学设计》等精品课程，经验十分丰富。此次讲座对于我院师范生历史师范技能的提高以及教学经验的积累也有重要的意义。2讲座正式开始，徐老师首先指出了我国目前的历史教育的现状。徐老师认为，当前历史教育发展进入了好时期，社会各界各领域都非常关注中学历史教育，希望同学们能够带着专业学科理论的思考去开展工作，在历史教学领域有所追求、有所感悟。紧接着，徐老师从历史教育课程地位突显、历史教育研究水平提升、历史教育研究力量增强、问题与展望四个纬度对当今历史教育现状以及历史教师面对现状应该采取的措施进行了细致的讲解。徐老师通过对两个课程结构图的展示，提出了初中的历史课程核心主旨是要去认识人类社会是不断进步的，认为当前高中历史课程存在专业化的倾向。对于目前历史教育研究成果仍较为缺乏的情况，徐老师再次对历史教育工作者的成果意识予以强调，鼓励大家加快研究的成果转化。3讲座最后，评议人姚锦祥老师就徐老师的讲座内容提出了自己的思考与见解。姚老师认为，徐老师的讲座在历史教育研究方面做了许多功夫，通过本次讲座，师范生们不仅能够进一步打开自身的视野，还获得了从事历史教学以及历史研究方面的信息，对于大三的同学而言，讲座更是为此后毕业论文主题的确定提供了启示与指导。姚老师表达了对徐老师的感谢以及对全体师范生的衷心祝福与殷切希望。4在互动环节，多位同学们提出了自己关于历史教学的一些困惑向徐老师进行请教，现场气氛热烈。对同学们提出的历史教学的专业性以及如何将学术动态与授课内容进行结合等问题，徐老师都一一进行了细致的回答。同学们受益匪浅。至此，本次讲座圆满结束，相信同学们也将满载收获，不断提升自我，在三尺讲台重现历史，以满腔赤诚为利剑，成为优秀的历史教师。-END-文案

肖子悦文案