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微课 | 五年级科学（下）2.6 设计我们的小船
设计我们的小船
小编
带着你的疑问一起来看看微课堂视频讲解吧~
教科版微课：广州官方云课堂
课 后 习 题
1.小明发现《设计我们的小船》一课的小船设计图上有网格，请问图中的一格，具体是代表什么呢？（ ）A.一格代表1厘米B.一格代表1克C.一格代表1平方厘米D.一格代表1立方厘米
2.设计小船的过程中，如果没有给草图标注相应的材料名称，会带来什么影响呢？（ ）A.没什么特别影响。B.不便于大家交流和制作。C.不标名称挺好的，草图看起来更干净。
3.为了让设计的小船尽可能沿直线行驶，我们可以给小船增加什么材料？（ ）A.重物B.“舵”C.电动机D.彩旗
4. 小船设计方案的制订，一般会经历怎样的过程？（ ）A.任务一设计一交流B.设计一任务—交流C.任务一交流—设计
5.在小船设计的交流环节，我们怎样做有利于完善造船方案？（ ）A.按照自己原有设计操作就行，没必要听别人的意见。B.只接受别人意见中提到的优点，不需要反思自己的探究。C.能接受别人的意见，反思、调整自己的探究。
答 案 解 析
小编
做完以上的习题后，可以看看下方的答案解析噢~
正确答案解析：习题答案 | 五年级科学（下）2.6 设计我们的小船