共同关注！禁用手机APP给低年级学生布置家庭作业，你支持吗？
导读
公告要求，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。
2月11日，浙江省教育厅联合八部门，发布征求《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见（征求意见稿）》公告。
公告指出，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。据了解，这是浙江省教育厅对教育部下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》（以下称《方案》）后作出的具体规定。《方案》指出，学校教育按需使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业。
具体而言，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。
在考试管理方面，全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。坚决控制统一考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名;严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据;严禁以各种名义组织考试选拔学生。中小学取消一切形式的集体文化补课。
为防控儿童青少年近视，浙江省教育厅还要求，强化体育课和课外锻炼，大课间、课外体育活动、眼保健操时间均纳入课表，严格按规定时间组织实施。同时，逐步实现全省各幼儿园、中小学每校或每千人配备专兼职视觉健康校医或保健教师1人。儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核的要求。
另外，公告还指出要开展“全省近视普查工程，掌握近视防控本底信息”，即制定在校生近视监测制度，确保各中小学、幼儿园每学期开展2次与近视相关的视功能和视觉健康检查，通过国家标准对数视力表和电脑验光仪，分别检查并记录裸眼视力和屈光度，建立儿童青少年视觉健康电子档案，一人一档，并随学籍变化转递，学生近视及变化情况如实记录并反馈家长或监护人。
对于禁用手机APP布置作业，有些网友提出了反对的意见：
但不少网友也拍手称快：
不论如何，此番浙江叫停APP布置作业，至少透露出一种信号：APP布置作业在某种程度上是存在问题的。
从用眼习惯和青少年健康等方面考量，书面作业与APP电子家庭作业相比危害更小；从使用效率以及实用性方面来说，许多作业APP本身就很“难用”，实际操作中，一些学生不得不一边用草稿纸手写演算数理化公式、方程式，一边用APP再录入一遍。
即便作业APP具备实时交互、大数据分析等优势，但绝大多数作业APP“大数据”处理模块很“弱智”，其对学生知识盲点的筛选、对重复练题的推动，还不如一本原始的“错题集”来得管用。而且，目前市面上看似高大上的作业APP，很多都是“鸡肋”的半吊子产品。
最关键的是，家长不能判断孩子捏着手机，到底是在学习还是在娱乐。
那么，长沙的情况怎样呢？
在长沙，作业APP也被不少家长抱怨过。
每天要在APP上完成英语作业
彭女士的女儿在长沙市芙蓉区一所小学读四年级。对于学校要求下载的APP，她有些烦，占据了手机内存不说，每天都要被这些APP“绑架”，时不时要盯着这些APP的推送信息，每天作业也需要打开这些APP，女儿放学回来就会直接说：“妈妈，把手机给我!”她觉得，女儿四年级就戴上了眼镜，这些APP“功不可没”。
作业APP自带吸金功能
程女士是长沙市雨花区一名家长，儿子在一所小学读六年级，英语作业也需要在“一起作业”APP上完成。英语作业看似简单，但其实由两部分组成，附有大量的收费项目。小孩子都有攀比心，光做对免费部分得分并不高，必须做很多收费项目总分才会高，内设的排名才能靠前。就冲这个功能，程女士每个月都要给孩子充值几十元，让他去完成收费作业，增加总分。
孩子名正言顺玩游戏
最让家长担心的是，孩子们能光明正大拿手机玩游戏了，岳麓区一位家长朱女士说孩子不仅英语作业需要下载APP，语文作业也下载了一个叫“纳米盒”的APP，是点读的形式完成作业。每天回家孩子拿着手机或者iPad时间超过一个小时，虽然自己把手机上的游戏都删除了，但有的APP自带游戏功能，号称寓教于乐，孩子可以借此名正言顺地投身智能手机世界，这让朱女士非常郁闷。
而针对这些现象，长沙市教育局早在2016年12月26日就曾出台《长沙市减轻小学生过重课业负担的六项规定(试行)》，要求学校和教师不得组织各种评比、评奖活动组织孩子通过微信投票点赞。
而今年的湖南两会，省人大代表聂金华提出“关于减少或取消小学生使用手机APP完成作业的建议”，并列出了使用手机完成作业的“五宗罪”：依赖电子产品，上瘾容易戒瘾难；用眼疲劳，损伤视力；纯手机操作，失去良好的学习习惯；由于经济条件的差别导致教育的不公平；格式化评语抹杀学生个性，削弱老师、学生、家长间的温情。
有家长认为，禁用手机APP布置作业，还学校以干净，还家长和学生以清净，这绝不是否定技术工具的价值，而是回归教育内在规律的纠偏之举。
那么对于低学龄儿童
学校使用手机APP布置作业
你支持吗？
欢迎大家在下方投票和留言
大家都在看
NEW
﹀
﹀
﹀
来源：综合大湘网、新京报、封面新闻、浙江省教育厅官网等
编辑 | 夏桑、虾妹
审核 | 东耳
↑↑↑
扫码加入湖南都市粉丝群
点一下 ↓