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何杰 | 涵芬APP让商务的优质知识“活”起来

何杰 商务印书馆汉语中心 2022-05-19

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2020年3月30日,国内首个基于权威工具书开发的语言学习平台——商务印书馆语言资源知识服务平台(涵芬APP)在京正式上线。北师大二附中语文特级教师何杰出席上线仪式视频会议并发言。以下为发言全文。


北师大二附中语文特级教师  何杰(资料图)


让商务的优质知识“活”起来


文 | 何杰


各位领导、各位嘉宾:


首先祝贺商务印书馆涵芬平台建成上线。很荣幸,我也成为这个平台建设的参与人之一。


商务印书馆在我心中一直是学术的圣地。一直用到现在的《新华字典》《现代汉语词典》《古代汉语词典》和汉译世界名著,都给我的精神成长提供了极好的养料。


一直以来,商务印书馆有两大优势——辞书和经典名著。只要是商务品牌,读者就会产生天然的信任,这是商务百年树人的成果。现在,商务印书馆把两大优势放到了平台上,并充分利用现代技术手段,让商务生产的优质知识“活”了起来。


这几天,我认真学习了涵芬平台的内容。现在,我想用几个带“活”字词语来谈谈我的学习体会。



一、灵活


受疫情影响,中国教育被迫进入普遍的在线学习状态。中国教育信息化存在的问题充分暴露,其中适合学生的优质线上学习资源匮乏是其中一个严重的问题。涵芬平台上线正得其时,它为停课不停学提供了积极支持。


不仅如此,涵芬平台充分利用现代技术,让商务的优质知识灵活起来。


涵芬平台主要学习内容分成课程、阅读和工具书三部分。工具书是基于《新华字典》APP和《现代汉语词典》APP开发而成的。在上次《现代汉语词典》APP发布仪式上,我说这是一种新型的词语学习方式。这次的工具书APP又让这种新型词语学习方式成为升级版。工具书APP拥有直接查询、分类检索、日积月累方式学习等功能,它既是一个掌上查询工具,又是一个词语学习工具。可以说非常灵活。


更为可贵的是,工具书与经典阅读紧密结合,使经典阅读与词语学习巧妙整合、融为一体。


每读一本书,我们都会看到书中有各种方式的词语解释,让阅读者在读书的同时随时关照语文学习的根本——词语学习。这让我这个语文教师颇感惊喜,深为商务人对语文学习规律的精深理解所感佩,更为商务人的匠心所叹服。


当前教育信息化发展有一个重要目标,就是实现泛在式学习和跨界学习。这两种学习方式指不拘于时空的学习和跨学科学习,其实质就是灵活。涵芬平台的设计思想与泛在式学习和跨界学习的精神是一致的——谁能想到,词典与名著能够以这样的方式结合呢?



二、鲜活


以商务的百年底蕴,涵芬平台的学习内容无疑是最权威、最优质的。但它们毕竟是沉默在书本里、养在深闺中,许多有价值的信息只能靠阅读者自己挖掘。如果仅是这些内容,涵芬还只是个阅读平台或训练平台。但商务印书馆各位同仁充分理解学习者需求,组织开发一系列名师课程,让平台更有“人气”。这个“人气”不仅指受欢迎程度,还指的是让商务印书馆的优秀作者和各界名师在平台上活跃起来,让商务印书馆生产的知识“鲜活”起来。因为有了优秀讲师的心灵沟通和生命投入,涵芬平台的知识也立刻有了生气。


我作为平台的课程设计者之一,同样期待让平台的价值最大化,让平台内容更加鲜活。


商务印书馆组织各界人士开发课程,用合理的激励机制调动讲师的积极性,更让一批治学严谨、功力深厚的编辑配合讲师教学,以商务人一贯的工匠精神做精品课。我本人作为课程平台中学语文部分的设计人和课程内容提供者对此深有感触。余桂林老师、吴满蓉老师、华莎老师等从始至终对我的课程加以指导,特别是吴满蓉老师更是事无巨细,在各个方面都给我指导与帮助。还有商务印书馆的摄像老师,多次为我加班加点。现在课程已经有一部分上线,整体课程接近完成。看到自己的作品逐渐完善,更对商务人的敬业与学养深深感佩。


现在,课程、名著、工具书形成三者相加大于三的效应,真正让商务印书馆生产的知识“活”了起来。



三、活水


未来,我相信涵芬在课程、书籍、工具书这三部分内容基础上还会有更大的发展。作为一名一线教师,承蒙商务印书馆信任,我能为商务印书馆担当责任,并且给我一个机会在这里发言,我深感荣幸。我愿意为涵芬的发展做更大贡献。在此,提几条建议供商务领导和平台的开发者参考,其核心就是我想说的第三个带“活”字的词——“活水”,涵芬平台的发展需要引入更多源头活水。


1.信息技术整合学科教学,为学科教学赋能是教育信息化发展的方向。涵芬平台符合这个方向。但如何在教学中更好应用,让使用涵芬平台成为教师日常教学行为的一部分,则需要专门的教育科学研究和大量课例示例——做到这两点,涵芬平台就可以成为教学的刚需,广大一线中小学教师也成为平台的源头活水。


2.涵芬平台一定不要“躲进小楼成一统”,它应该成为一个积极的接纳者或介入者。接纳各种课程提供者、教育服务提供者和技术提供者进入平台,或者将工具书APP纳入各个教学平台中。前者是成为平台提供者,后者是搭载各种便车。无论哪种方式,都可以使涵芬平台社会效益和经济效益双丰收——毕竟咱们平台是有投资回报要求的。


灵活、鲜活、活水,最终都离不开我们的“绝活”——优质的知识生产。作为商务图书崇拜者,作为涵芬平台的建设者,我会在今后的工作中为涵芬尽各种力量,提供“绝活”;也祝愿涵芬平台越办越好,商务印书馆成为中国文化发展的圣地。


谢谢大家。



(注:本文标题为本期编辑所加。)

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