教学风采 | 陈晨:中文相伴,未来可期
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心怀梦想,步履不停。从一名志愿者到一名中文教师,从意大利到葡萄牙,陈晨在国际中文教育的道路上奋斗着、收获着,感受着这份事业带给她的幸福与美好,也为国际中文教育的发展贡献着自己的力量。
让中文走入当地课堂
梦想起航
2017 年,经过十几个小时的飞行,陈晨来到葡萄牙。坐在开往阿卡西欧卡拉赞都阿尔德工程师中学(Escola Secundária EngºAcácio Calazans Duarte)的车上,她既憧憬着将要到来的教学时光,也明白新的挑战正等待着她。
到达宿舍后放下行囊,陈晨马上跟当地同事讨论起了新学期的工作安排。在交谈中,她得知自己是这所学校唯一的中文老师,刹那间,自豪感和使命感油然而生,她暗下决心,要让这所中学的师生通过她爱上中文,了解真正的中国。
虽然曾在意大利担任过国际中文教师,拥有一定的教学经验,但第一次走进葡萄牙的中文课堂,面对一群15到17岁正处于青春期的青少年,陈晨不免还是有些担心。而且由于这所学校的中文教学处于起步阶段,很多师生对中文课还不太了解,如何能让大家知道中文课、愿意学中文,是陈晨那段时间每天都在思考的问题。
面对这些问题,陈晨积极向当地教师请教,参考了很多面向西方儿童的教学理念,在教学中采用以学生为中心的教学方法,丰富教学的形式和手段,寓教于乐,让学生在快乐中学习中文。
陈晨在授课
她还积极参与到学校的各项交流活动中,拉近与当地师生的距离,利用课余时间在校园组织中国美食体验、中国筷子体验、中国灯笼制作等一系列充满趣味性的中国文化活动,让越来越多的人知道这里有一位中文教师,教授有趣的中文课程。
陈晨的学生们
在陈晨的努力下,选择中文课的人数逐渐增多。在她到任的第二年,中文学生人数已经超越德语,成为该校第二大语言必修课!这些变化让陈晨干劲十足。“对中文这一相对陌生的语言,学生们的喜欢和支持是我前进的动力。”
探索创新教学方法
直面挑战
在几年的任教中,陈晨需要不断面对新的挑战。
“因为工作安排,我还教授莱里亚理工学院中葡翻译专业的高级中文课和中国文化课。这个学院的学生和课程和工程师中学的完全不同,所以备课压力陡增。”陈晨表示。
为了更好地完成高级中文课的教学,她不断学习,找寻适合的教学资料和方法,在一次次教学中反复推敲,终于获得了学生们的认可和欢迎。
2019年,为了丰富课程的多样性,陈晨还负责为职业教育的学生们开设中文选修课。面对新课程和对中文完全陌生的学生,陈晨努力和学生及其他授课教师沟通,了解学生们的需求和特点。“比如对于厨艺专业的学生,我就会跟厨艺老师协商,直接参与到他们的厨艺课程中,跟他们一起上课,学做葡萄牙菜,增加相互了解的机会,也将中文和中国美食融入其中。”
中国美食活动
2020年初,突如其来的新冠疫情席卷全球,葡萄牙的中文教学转为线上开展。“起初老师和学生对这种形式都非常陌生,但身为国际中文教师,我必须快速调整好自己的状态。”
为了保证中文课程正常有序进行,陈晨收集了许多有关线上教学的方法和资源,学习使用多种网课软件,用视频、游戏等丰富课堂形式,让学生们逐渐适应了这种学习方式,保证了中文学习效果。
陪伴学生一路成长
倾情付出
陈晨鼓励学生们积极参加各种中文比赛和活动,为学生创造展示自己的机会,提升他们学习中文的兴趣和信心。
“在我教授的第一批学生里,有一位叫温秋月(Susana)的学生,从零开始跟着我学习中文。她非常努力,学习了两年就以满分的优异成绩通过了葡萄牙的中文结业考试。”陈晨回忆。
2019年,秋月在陈晨的鼓励下报名参加了“汉语桥”中学生比赛葡萄牙赛区的预选赛,从纠正发音到准备演讲稿,从讲解中国文化知识到设计个人才艺,每个环节都倾注了学生的努力和陈晨的心血。
比赛当天,陈晨带着学生从所在城市转乘两趟火车,耗时4个小时到达赛场。不负众望,温秋月获得了葡萄牙赛区的冠军。看着自己的学生从不会说中文到自信地站上“汉语桥”的领奖台,陈晨有说不出的自豪。
温秋月参加“汉语桥”比赛
到中国参加了“汉语桥”的总决赛后,温秋月回国后兴奋地和家人分享了在中国的经历。她的家人都很激动,不停地向陈晨表示感谢,感谢她带给秋月一段无与伦比的经历。
“秋月高中毕业后决定继续学习中文,现在就读于里斯本大学的亚洲研究专业。我们一直保持着联系,她说她马上就要进入大三了,还希望能继续参加‘汉语桥’的大学生比赛。”陈晨表示,像温秋月一样的学生还有很多。学生们在各种比赛和活动中不断成长,认识新的朋友,也为自己的未来提供了更多可能。
谈及未来的目标和规划,陈晨说:“葡萄牙民众对中文教学和中国文化活动非常感兴趣,我相信葡萄牙的中文教育一定会有越来越好的发展。我也希望能够为葡萄牙的国际中文教育事业不断努力,贡献自己的力量。”
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