本课解读 ：
▶本课地位：
“我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。”本课的是第三课的第二框，青春有格的意思就是说，青春要学会约束自己，要高要求自己，特别是在道德上提高标准。人在青春期的时候，如果放松了对自己的约束，会影响整个人生的发展。
▶备课建议：
本课的内容有部分是传统的价值观念，是中华民族的优秀精神基因，可能理解起来优点难，但是并不意味着不重要，相反，如果我们的课堂不重视，传统文化就更不被重视了。如果以古论古，本课的解读和讲解将会非常枯燥，学古的意义是指导今时今日的生活，本课的设计可以看出一个教师的素养和学科素质。
▶教学目标：
情感、态度和价值观目标：认同中华优秀传统文化，增强规则和责任意识。
能力目标：养成修身，养成自我省察的习惯，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。
知识目标：知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。
▶教学重点：
“见贤思齐”、“慎独”的意义；（“致敬！武汉白衣战士”、“慎独的含义”等视频片段）
▶重点突破：
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。本学期的课程，可以解读好武汉各方面的好榜样正能量！
▶教学难点：
如何做到“行己有耻”“止于至善”；（“翟天临道歉”、“黄文秀的青春人生”等视频片段）
▶难点突破：
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。青年人学习止于至善要学习时代的榜样，黄文秀是典型的把青春献给祖国、献给人民的优秀榜样，值得所有同学和老师去学习和解读。
▶备课小结：
“行己有耻”、“止于至善”、“慎独”等传统道德精华我们在课堂上必须讲清楚，而且要结合现如今的社会现实加以分析，教会学生用传统的道德要求来指导我们的生活。
课件预览：
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