顺德区莘村中学陈万寿名师工作室2018年工作总结

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作者：顺德区莘村中学陈万寿名师工作室 何凯欣

责编：何凯欣

审核：陈万寿

2018年12月5日，莘村中学名师、名班主任工作室授牌仪式在莘村中学学术报告厅举行。其中名师工作室和顺德区2018年中小学“青蓝工程”合作，各主持人和培养对象签订了师徒结对培养合同，陈万寿名师工作室正式成立。

全体工作室成员与温如剖校长、杨文波校长合影

本工作室认真贯彻执行《陈万寿名师工作室章程》，在领衔名师陈万寿老师的带领和指导下，加强工作室建设，促进成员教育教学水平的全面提升，很好地履行了工作室示范、引领、辐射的职责，取得了很好的成效，工作亮点频现，现具体总结如下：

1. 工作室成员专业成长迅速，辐射引领成效明显。2018-2019学年的第一学期，本工作室的何凯欣老师与吴泳泳老师分别参加了学校组织的教学能手比赛，其中吴泳泳老师荣获“课堂教学能手”称号。吴泳泳老师参加2018学年佛山市教师基本功解题大赛荣获一等奖。工作室成员前期认真备课，积极讨论，分别对两位老师的教学设计都提出了自己的看法，并最终在陈万寿老师的指导下定稿。期间，每个工作室的老师都有参与听课，并在课后提出了自己对这节课的看法。在陈万寿老师的引领下，每位工作室成员积极发表自己的意见，两位参赛老师在这次比赛中都收获颇丰，并得到一定的成长。

吴泳泳老师教学能手比赛现场

何凯欣老师教学能手比赛现场

学生展示

听课情况

课后工作室成员热烈地发表自己的意见

2.开展教育教学课题研究。在陈万寿老师的带领下，工作室成员开始了以高中数学课教学设计为课题的研究。本研究主要通过对教材的深入挖掘结合我校学生的情况，精心做好教学设计，让数学课堂成为“智慧课堂”；通过由“经验型教学”转向“理论指导下的自觉实践”；由“单纯教学型”转向“教学与研究并重型”的转变让数学教师成为“智慧型教师”；通过对课堂教学的评价和反思，形成校本课程或者高中数学教育教学案例专辑。

3.加强高考研究，在陈万寿老师的引领，工作室成员认真研究高考题型。2018-2019学年的第一学期，工作室成员先完成了近三年高考真题，随后完成了近三年的佛山高考模拟试卷。完成后，工作室成员集中备课室集体讨论近几年的高考走向，并一起研究高考数学的复习重点。

4.工作室理念的宣传。本着奉献、共享、共赢的理念，工作室成员持之以恒不断更新高质量高中数学教育教学推文，受到全国各地粉丝的好评。工作室平台“好老师高中数学Q群”突破了1600人，“好老师高考数学研讨群”突破400人、两个群内均有大学教授、全国各地教研员、中科院研究员、数学特高级教师几十名以及众多热爱学习的好老师，群内教研氛围浓厚，平等互利，讨论数学问题热烈，“乐学数韵”微信公众号，关注人数突破1万人，工作室的社会影响力逐渐增大。主持人陈万寿老师认真撰写多篇原创数学教育教学文章，指导工作室其他成员认真阅读相关文章，成员们学习到了陈万寿老师非常多在教育教学上的独到的见解（尤其是教学设计方面），对工作室其他成员在教学上的成长产生非常大的影响和促进。

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