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完全免费||高一数学微课学习视频合集

乐学数韵 2022-07-17

乐学数韵(ID/抖音:Vlxsy8
教研、解题、资源    
 Q群:314559613



重要自学参考合集



       离岗不离教,听课不停学,让我们用实际行动支持国家防控新冠疫情布局!!一起努力学习!武汉加油!中国加油!

1.完全免费||高中数学微课解题学习视频合集(一)

简介:共有39个精品高中数学在线课堂视频精讲,涵盖高三六大模块解题方法,涉及高中三个年级包括函数导数、三角向量、数列不等式、立体几何、解析几何、概率统计等知识和方法.

2.完全免费||高中数学视频课解题学习合集(二)

简介:共有93个全国各地专家学者的精品视频,其中含53个高三专题复习课教学视频(完整版)、9个高三试题讲评视频(微课)、32个吴波兵高考数学研究手稿.

3.2005-2018高考真题视频讲解合集!

简介:来自福建解题高手金声老师,他将2005-2019高考真题中的难题、中档题视频讲解做成了一个合集!望能助老师与同学二轮复习一臂之力!基础差的小伙伴也能自主学习!

4.停课不停学,乐数助你学!高中全面优质讲义

简介:来自辽宁高考研究专家雷传宵老师精心编制,适合高三师生,可打印作为教学参考.需要下载优质讲义的读者,请在公众号下方留言需要第几份+您的电子邮箱,我们将尽快发送给您,衷心感谢大家的支持!

5.完全免费||精心整理的初中、小学知识点视频资源汇总(请转发给全国延迟开学的中小学校及师生和朋友圈)

6.1-9年级语数英上下册教材高清电子版+知识要点集锦,赶紧收藏吧(外二篇)

7.小学教材高清电子版及必背古诗文大全

8.小学语文必背古诗文  1-6年级

更多内容欢迎点击下方链接,或者进入公众号后台界面学习。



高中数学在线课堂38之《巧构三角形搞定向量最值》


1.高中数学在线课堂之《集合与新定义小专题》

2.高中数学在线课堂之《函数视频微课小专题一》

3.高中数学在线课堂之《函数视频微课小专题二》

4.高中数学在线课堂之《函数视频微课小专题三》

5.高中数学在线课堂之《函数视频微课小专题四》

6.高中数学在线课堂之《三角函数微课小专题一》

7.高中数学在线课堂之《向量小专题一》

8.高中数学在线课堂之《数列视频微课专题一》


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编 辑 |小乐   校 对 |小乐  

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重要公告




   为加强新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,有效减少人员聚集,阻断疫情传播,更好保障人民群众生命安全和身体健康,广东省人民政府下发《关于企业复工和学校开学时间的通知》,要求中小学、幼儿园2月17日前不开学。(详情链接>>广东中小学幼儿园2月17日前不开学

         1月31日,《乐学数韵》及好老师在线高中数学群平台全力配合支持国家疫情防控工作,尽量优选教学资源来推送,并将收费Q群,(即好老师在线高中数学群,群号314559613)免费对全国师生开放,开放第一天,本Q群就满员,而且连续几天都达到满员.不少教师和学生在群内对数学学习问题进行积极互动,群内教研学习氛围浓厚,大家互助互爱,共同提升,再次感谢大家的信任和支持!

       为保证高考备考工作顺利开展,为了解决高三学子学习数学的困惑,本日起至高三正式开学,本平台设立好老师在线学生QQ群,任何对数学学习有需求的高中学子均可免费加入,我们将持续更新高中教育教学资源(主要是高中数学资源),并尽可能招募教师义工入群为广大学子解决学习数学上的困惑。非常时期,我们庄严承诺:高三几时开学,我们就义务开放至几时!

备注:因为本群是实行实名制,为了保护未成年人权益,凡是学生进群者可不必实名,为了交流方便,请备注:省+市+姓即可,感谢支持!本群宗旨是打造高中数学优质教育教学教研平台,群内成员互敬互爱,互相帮助,共同进步,本群退群自由.


  • 在这样的时刻,我们更应该好好思考:对自然的敬畏,对生命的关爱。家国、感恩、理性、严谨、自律都是这个特殊时刻给我们的关键词。


心中有“大我”心中有“大家”我们始终坚信:没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临!

让我们一起

把“不容易”变成“有意义”!

(以上部分内容转载自广东实验中学)


重磅好消息:1.佛山市教育局把目前国家、省、市、区等各类资源进行了梳理,整理了12个优质资源平台和7个网络直播平台,现免费向各中小学、老师、学生和家长推送。入口地址:http://edu.foshan.gov.cn/kslm/fsshlw

2.《学习强国》开设全国中小学课堂专题,可用手机复制下方链接打开即可学习:https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=3973953041336829871&item_id=3973953041336829871&study_style_id=feeds_default&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_feed&from=groupmessage&isappinstalled=


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