教育部：中小学教师绩效工资要向成绩突出者倾斜，促进解决教师职业倦怠问题

小培老师说

一项重大的政策性突破！

本文字数：625 字

阅读时间：1 分钟

“提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比，核定时向提高办学质量成绩突出的学校倾斜，这是一项重大的政策性突破。”在9月24日教育部举行的2020教育金秋系列新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍教育部等八部委联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（以下简称《若干意见》）时说。

针对影响和制约中小学办学活力的“保障不够”的问题，《若干意见》提出要建立健全办学激励机制，加大优秀校长教师表彰宣传力度，进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比，核定时向提高办学质量成绩突出的学校倾斜。

吕玉刚表示，这是吸纳地方的好经验上升为制度。将来对绩效工资实行两级分配，第一个是在学校之间的分配上不搞平均主义，要体现学校之间的差异，向办学质量提高显著的学校倾斜。第二个是学校内部教师之间也不搞平均主义，向做出突出成绩的一线教师包括班主任倾斜，树立这样的导向。

此外，《若干意见》提出，要注重加强条件保障，依法依规优先保障学校基础设施、经费投入、教职工配备等教育教学基本需求。要促进优秀教师长期从教、终身从教，解决教师队伍当中存在的职业倦怠的突出问题。“这次文件特别提出对具有高级职称、坚持在教学一线工作到退休并且教育教学实绩突出的优秀教师，特别是长期在艰苦地区、农村地区工作的乡村教师，要加大荣誉表彰和物质奖励的力度。”吕玉刚说。

点击图片查看《若干意见》全文↑↑↑

今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小培老师点亮“在看”呗！你的支持是我不断努力的动力

来源 | 中国教育报（ID：Zhongguojiaoyubao）

文 | 中国教育报记者 林焕新 王家源

你可能还需要这些文章

点击标题阅读

高中教学参考

微信号：gzjxck

85后女教师小培老师

服务数百万教师家长

助力高中生全面发展

长按二维码关注

给努力帮你的小培老师

点亮下面的“在看”吧

▼▼▼▼