论学科建设寻突破求突围（二）

——科研创新促进学科建设

科研处：王烈峰

正值全校深入开展“提质量·创特色·上水平”学习研讨活动，思考如何通过学科建设促进学校事业发展，主要领导亲自谋划，各学院深度参与，集思广益，群策群力，呈现群情激昂之势。

科研创新与学科建设关系如何，主从关系如何，孰轻孰重，如何相辅相成，互相促进，值得我们思考。

科研创新须以学科建设为依托，学科建设必须以科研创新为引领。科研人员开展科学研究，进行科研选题时，要着眼于学校的整体规划和发展，着眼于所在学科建设的需要，服从于学科发展目标。事前定则不困，行前定则不疚，科研创新只有依托学科建设，顺应学科发展方向，自身才能得以进步。

以平台建设为龙头，多方提升学科建设和科研水平。科研创新要紧密依靠学科集体力量，借助学科平台搞科研，充分发挥学科资源优势，这样才能形成稳定持久的科研特色。平台建设关键是建好用好“转化研究院”及“重点实验室”，通过平台吸纳人才，并为人才提供必要的舞台，才能最大限度的利用平台，最大程度的发挥人才的作用。

科研创新要着眼于社会服务，社会服务要通过科研创新来推动。坚持科研创新与社会服务相结合，科研创新工作要积极走向社会，服务国家和地方创新驱动发展战略，瞄准地方产业发展需要，为学校发展赢得更多的发展空间和资源，不断提升学校学科建设水平和社会声誉。

要进一步完善学科运行机制，切实打破学科壁垒。推进学科资源的流动与整合，充分发挥学校重点学科优势，推进学科重构、专业重组，实现更为合理，更具特色的学科和专业布局。布局新医工，新生药，创新思维，突破固有屏障和壁垒，开拓新领域。

要建立健全全校性的和各学院内部的科研学术交流机制。使教师、科研人员之间不同层次的科学研究、教学研究的交流活动定期化、经常化、制度化，营造出浓厚的学术氛围。鼓励科研人员走出去，聊起来，碰撞思想的火花，产生创新的灵感。

加强青年科研人才培养和团队建设，支撑引领学科发展方向。加快学科建设，其中青年人才培养计划是重大举措。青年人才，特别是博士是学校的未来，青年人才要有远大志向，目标要高，鼓励青年人才加入学校创新团队，充分利用学校现有条件和平台资源及团队资源。学院负责人要更加注重人才培养，掌握他们的科研进展和思想动态，为其解忧纾困，真正做到感情留人，事业留人。

以“更名大学”及“申博”为抓手，大力促进学科建设。“更名大学”及“申博”既为学科建设提供了目标和方向，也是学科建设成果检验的一把尺子，更能极大地促进学校学科建设。因此，要心往一处想，智往一处谋，全校一盘棋，方能共拉上坡车。

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文字：王烈峰

编辑：周书奕

初审：刘斯崴

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