丰富校本课程百花齐放 艺术教育成就博雅人生——初中部艺体类校本课程实施情况汇报
北大培文晋中实验学校充分尊重集团的课程理念：享受阅读、享受运动、享受探索，激发学生无限创造潜能与想象力，在培养学生身体协调性、平衡情绪、挖掘空间智能品质、培养创造智能、协作与处理人际关系方面做出了积极探索。为中小学课程开发与建设提供了一个全新的样板。
除了开足国标课程美术、音乐、体育课以外还另外开设了国画、书法、陶艺、尤克里里、吉他、古筝、钢琴、足球、篮球、乒乓球、形体等丰富的校本课程。
课程设置上遵循学科特征和学生的年龄特征；学习方式以自主体验和合作学习为主；突出技能掌握的过程体验，必修与选修相结合，给学生提供尽可能多的选择空间；各科教研组集思广益，有效的发挥集备作用和教研组整体优势，保证了课程的科学性、规范性、有效性。
国画
五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。杨娜老师的国画课程分为三大板块：中国画技法深入巩固，后沟写生实践与色彩练习。
国画校本课程方面继续临摹梅、竹、凌霄花等。并探索构图、用笔、用墨、敷色等方面艺术特点，提高学生优良传统艺术修养。
在杨娜老师的带领下，美术爱好者在后沟古村春季游学中进行了绘画写生，写生对象和地点由同学们自己选定，老师陪同前往。整个过程中所有学生从整体构图、到工笔勾勒、再到谨慎着色，每一个步骤都一丝不苟，每一个细节都力求精美，他们考虑着近景远景的层次，斟酌着光和影的变化，决不允许有欠美伤美的败笔。一幅幅优秀作品很快跃然纸上。
书法
五月，带给我们诗情画意。“经营妙在心，舒卷功随手。”在书法课堂上，孩子们最认真，坚持每周书法练习时间，通过老师示范，学生练习、互评，教师点评等环节来保证每节书法课的效果。社团活动中，学生通过临帖，体会前人的书写法则，学习他们的运笔方法、结构规律，从中可以体会到中华五千年优秀的汉字文化。
书法艺术是中国古老的艺术瑰宝，它从一个侧面反映了中华民族几千年的文明史，更是传承中华传统文化的重要途径。
陶艺
五月的希望是崇高的,它奠定了一年开端,春华秋实正是五月的真实写照,那红彤彤的五月让人迷恋,让你浮想联翩。
五月陶艺社团的学生不仅巩固了上月手捏成型的方法还新学了空心动物的制作方法，学生对空心动物的制作兴趣高涨，想象力异常丰富，无论是对动物的造型还是动物的表情拿捏都很到位。
初二年级的学生还学习了拉坯成型、手捏成型和泥板成型等方法，并完成了杯子、首饰、盘子等陶艺作品，
古筝
五月，古筝社团的孩子欢庆过劳动者的汗水、纪念过青春沸腾的历史、回味过温馨淳淳的母爱。夏，赤着脚，携着五彩斑斓一路走来，炙热的情怀，舞醉一地阳光，辉映清风皓月。这个五月，学生们主要学习了：左手大指指法“托”，食指指法“抹”，中指指法“勾”，无名指指法“打”的相关练习，左手《滚动的车轮》，复习了连托、连抹、颤音及相关的技法练习曲，乐曲《渔舟唱晚》（片段）、《在北京的金山上》、《小白菜》，节奏型训练。按音“4”和“7”的练习，弹奏了《同桌的你》（片段），学习了花指技巧，感受了二声部乐曲《神话》（片段）。
钢琴
五月，暖风荡漾的浅夏里，到处都是浓绿 。五月钢琴校本课程主要从手指练习深入，加强学生手指独立性基础上加入，不仅让学生在技巧方面得到了很大地提升，而且在视奏方面也得到了逐步地发展，手指的独立、灵活和控制能力，每个手的五个手指中的任何两个手指之间的伸张能力都得到了提高。相邻手指之间的伸张能力，相隔一个或两个手指的两指之间（如1、3指之间，2、4指之间等）的伸张能力也在慢慢渗透。
声乐
五月的天像是一个最温柔的笑。既没有刚入春时的料峭之寒，也没有盛夏时的炎炎浮躁与慵懒。温和而不疏淡，热烈但不拘束，天空沉静，草木欣然。初中部声乐课学习了《我和你》、《丢丢铜仔》、《美丽的村庄》等歌曲及二拍子指挥、三拍子指挥，欣赏了《采茶灯》、《采茶调》、《绣荷包》、《月儿弯弯照九州》、《王大娘钉缸》等乐曲。
尤克里里
五月是花的海洋、诗的季节。五月的绿色，让你眼睛明亮。五月的风，让你感到轻柔、温馨，伴随着布谷鸟的鸣唱，春燕的呢喃，蝉鸣鸟叫，蝶舞鱼跃，五月尤克里里学习了五首指弹曲目《安静》、《彩虹》、《Always with me》、《天空之城》以及《卡农》，还让学生们接触了四声部合奏《小星星变奏曲》。
吉他
五月带给人温暖，带给人喜庆，带给人活力。春天走向立夏，万物张扬着自己的颜色，和煦的阳光，一次次地将人们带向愉悦。五月吉他校本课程主要从学习C和弦、Fmaj7和弦、G和弦、Dm和弦基础构成开始学习，加强学生对基本乐理知识的理解。通过和弦转换练习，使学生按弦手指的灵活性、独立性、伸展性得到了提升。并且，通过练习克服了手指紧张，僵硬，按弦力度过大的问题。
形体
五月的心思，竟如不紧不慢的细碎步子，款款走进了江南。五月，徐瑶老师带领学生学习了中国古典舞手眼配合训练，培养了学生关于中国古典舞表演的艺术能力，并完成考级七级组合《采莲》。
孩子们还将中国古典舞身韵基本元素提、沉，融于舞姿当中，添加简单柔韧练习，配合诗词及旋律展现出来，并完成专业八级组合《赋得古原草送别》。
此外，八年级同学还学习了中国古典舞身韵基本元素：冲、靠，提中做冲，沉中有靠，增添身法韵律，提升内在舞感，并完成专业十一级组合《茉莉花》。
中国舞社团 进行剧目排练，基本完成调度队形与空间的运用，进行舞蹈编导基础知识点渗透。为下一步的教学任务推进奠定了基础。
足球
五月是个收获的季节。“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”。
五月的足球课程可谓是丰富多彩，头球的教学、脚背外侧运球。老师专业示范、技术引领；学生认真模仿、反复练习，简单的动作由生疏逐渐熟练、连贯的动作由艰难变得从容。足球带给了学生国际化的精神元素，运动的快感在学习中得到了充分体验。
田径
五月的风景俏丽地展示着她美丽的身影，无论是朝暮里温婉柔美的波幔透出的悠远宁静，还是在艳阳下闪亮水花里飞溅的激情，都是那么令人飘然而超脱。五月张双强老师的田径课主要对学生进行了全面的身体素质练习，从小肌肉力量到达肌肉群全方位的训练，有手臂力量练习，腰腹力量练习，腿部力量练习。同时，对初一的学生还进行了实心球教学。学生整体的身体素质得到了全面的提高。
篮球
五月，山河丰盈，草木繁茂。五月，以诗的名义打马而来。炎炎夏日也无法阻挡孩子们对篮球的热爱，从身体的对抗、投篮的快感到进球的惊喜，哪怕是汗流浃背也不放弃。本月练习了1V1到3V3，体现了个人能力和基础战术的学习和运用。校篮球队还参加了榆次区初中生篮球赛，展示了博雅哦少年的运动风采，篮球带给了孩子们美好的运动体验。
我校丰富的的艺术课程对学生的人格成长，情感陶冶以及智能的提高等具有重要价值。它不再是单一的艺体课程，而是具有广泛复合意义的成长营养元素。是培养具有高情商、好性情、高分数的未来精英的必备环节。相信不久的将来，孩子们将会在丰富的艺术类校本课程中学习到更多的人生智慧。
在北大培文晋中实验学校，博雅少年享受阅读、享受运动、享受探索，在这里的每一天他们都可以遇到最好的自己。
THE END
文字/图片：初中艺体组 编辑：王璐
责编：王进阶
审核：王进阶
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