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【预习26】部编版语文六年级下册口语交际《辩论》知识点+图文讲解



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第一单元:

【预习1】部编版六年级下册第1课《北京的春节》图文讲解

【预习2】部编版六年级下册第2课《腊八粥》图文讲解

【预习3】部编版六年级下册第3课《古诗三首》图文讲解

【预习4】部编版六年级下册第4课《藏戏》图文讲解

【预习5】部编版六年级下册语文园地一习作指导图文解读

【预习6】部编六年级语文下册《语文园地一》朗读+图文讲解+第一单元知识点+练习巩固

【预习7】部编版六年级下册第一单元知识点和单元提高练习


第二单元:

【预习8】部编六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》(节选)朗读+知识点+图文解读+同步练习

【预习9】部编版六年级语文册第6课《骑鹅旅行记》(节选)图文讲解

【预习10】部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》图文讲解

【预习11】部编六年级语文下册:口语交际二《同读一本书》图文讲解

【预习12】部编版六年级下册:习作《写作品梗概》图文讲解

【预习13】部编六年级语文下册第二单元《语文园地二》图文讲解


第三单元:

【预习14】部编版六年级下册第8课《匆匆》图文讲解

【预习15】部编版六年级下册第9课《那个星期天》图文讲解

【预习16】部编六年级下册习作3《让真情自然流露》图文讲解


第四单元:

【预习17】部编版六年级下册第10课《 古诗三首》图文讲解

【预习18】部编版语文六年级下册第11课《 十六年前的回忆》图文讲解

【预习19】部编版语文六年级下册第12课《为人民服务》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习

【预习20】部编版语文六年级下册第13课《金色的鱼钩》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习

【预习21】部编版六年级下册第四单元口语交际:《即兴发言》图文讲解


第五单元:

【预习22】部编版语文六年级下册第14课《文言文两则》图文讲解

【预习23】部编版语文六年级下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》图文讲解

【预习24】部编版语文六年级下册第16课《表里的生物》图文讲解

【预习25】部编版语文六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习


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辩论

说话能力是一种综合性能力,它不仅指一般说话的技巧,还包括说话人的观察能力、思维能力、应变能力、知识结构及其他有关的因素。在辩论中,每位同学发言的时间都是有限的,所以大家一定要学会精练语言;另外,怎样在最短的时间内向对方同学提出质疑,在相互尊重的前提之下敏锐地抓住对方的漏洞,这也是我们要不断地去锻炼完善的地方。能言善辩不可能一蹴而就,只能持之以恒,循序渐进,才能不断提高。同学们,在今后的学习生活中,我们一定要有意识、有目的地锻炼自己的口才,提高自己的说话交际能力。

图文解读


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知识点

1.“事不说不清,理不辩不明”,一件事往往是“公说公有理,婆说婆有理”,为了更好地解决问题,找出真理,往往用到辩论。

2. 读过《三国演义》的同学可能都很佩服诸葛亮,佩服他的鞠躬尽瘁、死而后已,佩服他的神机妙算、料事如神,其实还有一点让我们佩服的,就是他雄辩的口才,他曾在江东“舌战群儒”,一举促成了孙刘联盟。下面我们就一起来欣赏“诸葛亮舌战群儒”。


辩论必须遵守的原则。

1.道德原则。

辩论的最基本的道德原则是摆事实,讲道理。

任何歪曲事实、无理蛮缠,甚至恶言相向,进行人身攻击,侮辱对方人格的言行都是不道德的。只有遵守“摆事实,讲道理”的基本道德原则,才能达到辩论的目的。

2.审美原则。

(1)语言美。条理清晰的语言,具有说服力的事例。

(2)形象美。美好的公众形象。

具体表现为:音色亮丽,节奏明快;庄谐适当,攻守有度;得理饶人,不骄不躁;失势不馁,屡败屡战。

辩论的基本要求。

1.要明确自己的观点。

2.要做辩论前的准备,包括搜集论证己方观点和反驳对方观点的材料。

3.辩论时,要做到条理清晰,用事实说话。

4.最后要总结陈词,全面总结本方观点。

辩论前的准备。

1.辩论者对于自己所持的论点要进行自我诘难与反复推敲,保证论点的正确性。

2.要搜集和掌握足够数量的支持自己观点的具体事例。

3.要反复检验和推敲语言表达的清晰度、逻辑性以及表现力。

怎样提高辩论的水平?

1.把握开局主动。

为了掌握主动权,我们首先就不能在气势上输给对手,要保持充足的自信,显示出凌厉的攻势。还应该在开篇立论中做到稳扎稳打,尽量讲一些四平八稳、留有余地的话,既不给对手留下可乘之机,也不把自己的退路堵死。

2.确保语言干净利落。

对准辩论的焦点,不拐弯抹角,不添加多余的语言,以酣畅淋漓的情感、干净利落的话语瓦解对手的观点。不说半句废话,确保每句话都有“战斗力”。

3.抓住对手的核心观点。

抓住对手主要观点中的核心的部分,展开你的正面进攻,这样才有效率。

4.争取牵制对方。

对方发言的时候,一定要静心地聆听。从他们的措辞、语调、音量中,尝试判断他们观点的薄弱环节。在攻辩和自由辩论中,集中攻击这些环节,力求先声夺人。取得优势后,不要轻易松手,而应“宜将剩勇追穷寇”,积小胜为大胜。

       说话能力是一种综合性能力,它不仅指一般说话的技巧,还包括说话人的观察能力、思维能力、应变能力、知识结构及其他有关的因素。在辩论中,每位同学发言的时间都是有限的,所以大家一定要学会精练语言;另外,怎样在最短的时间内向对方同学提出质疑,在相互尊重的前提之下敏锐地抓住对方的漏洞,这也是我们要不断地去锻炼完善的地方。能言善辩不可能一蹴而就,只能持之以恒,循序渐进,才能不断提高。同学们,在今后的学习生活中,我们一定要有意识、有目的地锻炼自己的口才,提高自己的说话交际能力。

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