《中国大学教学》2023年第11期目录

  目    录  

论教谈学  

（04）民法本科教学“教什么”与“怎么教”

张玉东 房绍坤

（10）新文科建设背景下经管实验教学虚拟教研室建设路径构建

吴振磊 高 原

人才培养模式  

（15）以 “大中学教师专业成长共同体”建设为师范生培养提质

        ——从学科教学角度探索U-S 合作

黄爱梅

（24）“六年制法学人才培养模式”的反思与改革

        ——以刑事诉讼法教学为主视角

谢 澍

（30）基于能力本位培养的新工科人才培养模式改革与实践

刘秀清 葛文庆 李 波

专业与课程建设  

（38）新文科背景下中文学科的交叉与融合

孙道功

（45）新时代高校课程思政与思政课程“同向同行”的内在逻辑及路径选择

刘遵峰 张春玲

（52）研究生思政课讲好高水平科技自立自强战略的实现路径

张 寒 高 洁

（59）数字劳动背景下的劳动教育：议题、挑战与应对

刘泰洪

实验与实践教学  

（65）新文科背景下课程思政融入社会实践教学创新路径研究

        ——以“文化展示设计”课程社会实践教学创新为例

赵 鹏 江 南

教学管理 

（69）新农科背景下农林高校教师教学能力提升路径探析

漆勇政

（75）高校跨学科人才培养实质融合的国际经验

       ——以三所世界名校为例

吴 健 徐 佳

（81）全国专业学位水平评估特征分析及对高校学科建设的启示

何 健 廖佳文 徐 晨

研究•探索  

（86）智库平台建设与本科生研究性教学深度融合的探索与实践

        ——以南京大学经济学为例

孙宁华 郑江淮

（91）经典原文融入教育教学 讲好中国当代故事

赵 果

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