与作者顾远共读《教育3.0》——领读计划（第五期）开放报名，5月9日开班

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来自导师顾远的话：

从今年2月开始，群岛发起了「十城十场」《教育3.0》线下读书分享会，期待着能与大家线下见面聊。目前已经在厦门、昆明、广州和深圳等地举办了五场。

我和《教育3.0》的联合作者周贤，当地的读者，以及创新教育实践者们一起，围绕「教育3.0」分享了彼此的教育思考和实践经验，也围绕当下大热的AI话题，共同探讨了「AI时代，我们更需要什么样的教育」。

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《教育3.0》去年九月由湛庐出版社出版。书中详细记录了群岛围绕“如何使好的教育发生”的思考和实践。

自出版以来，这本近400页厚的书至今依然位居“当当”和“京东”教育类图书排行榜前列，并在今年初被《中国教育报》评为“2022年度全国教师最喜爱的100本书”之一。我也很荣幸获得了湛庐“年度最佳作者”的称号。

更让我们感到欣喜的是，这一路遇到了许多读者，他们不仅自己阅读实践，还将思考带回到同事和社群中，激荡着更多的涟漪。

同时，我们也收到了不少伙伴们在阅读时发来的问题，这些问题有的是关于《教育3.0》这本书的内容理解，有的则是关于如何阅读、如何学习、如何应用等更为普遍性的问题。

为了支持更多读者有效地阅读、理解和应用《教育3.0》，群岛自去年底推出了「领读计划」，让读者和作者一起阅读思考，交流探讨。

在此前的四期中，已经有来自全国各地的近200位读者参加，既有来自体制内学校和幼儿园的老师，也有体制外的教育从业者，还包括家长，甚至几位在校大学生。

（来自学习者的读书笔记）

今年我们计划在至少10个城市举办不少于10期线下分享会。4月在遵义、5月在西安和郑州，重庆、天津、杭州……等地也已在策划中。

除了线下分享，也继续开展线上「领读计划」，支持更多的读者和实践者——

一起把《教育3.0》“读得更薄”：找出散落在不同文章中的共同主题，发掘各个主题之间的内在联系，从而透过一篇篇长文梳理出“教育3.0”清晰完整的框架体系和应用路径；

一起把《教育3.0》“读得更厚”：每个人从不同的视角去阅读理解，相互交流，于是任何一篇文章、任何一个主题，都有了丰富的延展空间，让知识流动起来，智慧相互碰撞，使学习变成了一场“无限的游戏”。

第五期「领读计划」现在开放报名，我们将在5月9日-5月30日之间，展开为期四周的线上共读共学，每周围绕一个特定主题。这四周的主题分别是：

- 好的教育是什么样的？

- 好的教育者是什么样的？

- 如何成为好的教育者？

- 如何让好的教育发生？

我们的共读共学过程本身，就是一次教育3.0的亲身体验。每周，读者们都会在作者的指导下展开自由阅读，同时还会有一篇指定阅读并写下自己的阅读笔记；而在每周二晚20:30-22:30的集体共学时段，读者们都将有机会与作者直接答疑交流；平日的社群互动中，读者们也将有机会结识一批对教育有着共同理想和理念的人们，并因而可以在教育创变的路上走得更远、更好，更有力量。

同时，参加「领读计划」的共学伙伴们将优先获得主理《教育3.0》线下读书分享会的机会，与《教育3.0》的作者、同频的读者朋友以及当地的实践者交流分享、彼此联结。

在群岛，没有人是一座孤岛，当小岛彼此联结，教育的新大陆必将显现。

让我们一起读吧！

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 群岛大学

        教育创新是一条不容易走的路，我们希望通过记录并分享教育创新者在通往教育3.0过程中的观察、实践和思考，让读者从中获得前行的动力、思维的碰撞和实践的启发。

在群岛，我们共创学习之道

在群岛，没有人是一座孤岛