在昨天的文章里，顾远写到，“写作是最小单元的反抗，好奇心是不服从最纯粹的形式，批判性思维就是我们让自己免于‘被改变’并保持行动能力最有效的工具。”

No.45如果不能即刻带来改变行动就没有意义吗？by

44"以学习者为中心”对教育者意味着什么？by

贤不知道大家有没有这样一个感受，我们作为一个老师，在面对孩子的时候，往往可以很大度，很接纳，是一个很好的老师；但是在面对成人时，却很难做到同样的共情和接纳，或者能够真诚的建立起比较丰富从容的关系？

你这个孩子在这个环节只坚持了几分钟就放弃了，这表明，持久力和耐心还需要提升；同时呢，你在后面连续提出了很好的问题，说明有着很棒的好奇心，这一点特别值得鼓励...”说完了孩子，接着说父母：“

No.43打破关于“确定性”的迷思让我们变得更加自信by

学习者们有人噗嗤乐了，有人在皱眉沉思。接下来，师生们共同观看了电影《阿甘正传》的前半部分。在这部影片里，主人公阿甘从小到大都被人称作“Stupid”。“那么，你们觉得阿甘stupid吗？为什么？”

4）交流彼此的真实实践和团队变化每周三晚上集体在线主题共学每日群内一课一思实践练习开会、决策、复盘等协作工具在日常实践和复盘讨论中获得更多的反思，形成智慧房间成为持续推动组织进化的源泉

扫二维码or点击“阅读原文”直接报名让我们先来看几组问题。问题一：教育者经常说“教育首先是关系”，那么教学中的“关系”究竟是什么意思？关系仅仅指人际关系吗？而人际关系仅仅指的是和谐的师生关系吗？问题二：什么是教学的“场域”？场域就是教学发生的空间吗？不同的场域对于教学设计的影响是什么？如何在教学设计中充分运用场域的特性？问题三：如何让孩子爱上学习？如果学习者对学习的内容不感兴趣，要如何推进学习？如果由学习者自由选定学习的主题，会不会过于散乱而偏离学习目标？学习者三分钟热度该怎么办？问题四：当教学内容不止于学科知识点时，教学的目标该如何设定，又该如何评估？如何让学习者有效地参与评估？如何基于评估来支持学习者下一阶段的学习？问题五：作为一名教育者，你究竟教的是什么？不论你有多少教学经验，都不妨尝试思考并回答上面的这些问题。有些问题可能是你在教学设计和实施过程中经常面对的，有些问题则可能是你从不曾思考过的。这个问题集我还可以一直列下去。事实上，这些问题全都来自于这些年里我和许许多多的教育者的交流。有些问题是他们问我的，有些则是我问他们的。2016年我在北大的一次演讲中第一次提到了“社会化学习”这个理念。之后这些年里，群岛围绕这一理念做了大量的实践探索和深度思考。如今，描述社会化学习的三句话“学习在窗外、他人即老师、世界是教材”已经在创新教育领域广为流传。对这样的流传我喜忧参半。喜的是这样的理念能够获得广泛的共鸣，忧的则是理念在流传的过程中难免出现被稀释、泛化，甚至误读。“社会化学习”不等于把学习者都拉到社会上去学习，更不是把研学、游学等活动换了一个名字。社会化学习指的是随着教育的进化，教育和其他领域的边界正在变得模糊，学习这件事情越来越弥散在社会之中。具体来说：-

新的回应方式层出不穷：譬如停下了脚步1秒钟，譬如开包动作换一个，打开包的速度慢一点或快一点，譬如我们对检查人员注视一下，把他也作为一个每天见到的人来好奇；譬如我们可以扭头看看旁边的人是什么姿态...

群岛课程关于自主选择、自主管理的那些事by

我们为什么害怕完美？

41我们的本真性是如何失去的，又该如何找回？by

反思并建构自己的教育观念体系共读时间：7月8日~8月31日，八周在线共读共读形式：-

的元概念？我们都知道，自主学习的能力就像人体的肌肉一样，每个人天生都有。关键在于要多多的运用，越用越有。越是与世隔绝，越是不许使用，越是行为瘫痪，肌肉就会不断萎缩乃至消失。歌德说过一段话：Born

reading~当岛二代开始把批判性思维用在课堂上……by

顾远在刚刚过去的这个周末，来自全国各地的40多位群岛伙伴一起来到苏州，共同度过了一年中白天最长的时光。这也是“群岛客”社群里的第五次“M2B（Mountain

反思并建构自己的教育观念体系共读时间：7月8日~8月31日，八周在线共读共读形式：-

学习批判性思维到底有什么用？by

No.38教育者，你是一名“知识工作者”吗？by

大家好，我是主编Sherry。在我去过的所有创新幼儿园/学校里，几乎所有访校的父母都会有一个担心——自由自主的学习环境对孩子来说是很好，但将来当ta进入体制内学校、或者踏上社会时，还能适应吗？五年前，夏洛特从这样一所鼓励孩子自主学习、强调师生平等的幼儿园毕业了。毕业后她进入了一所公立小学，遇到了和幼儿园时非常不同的环境，但她决定用自己的方式来回应这些不同所带来的挑战。她的幼儿园园长，同时也是她的大朋友Jessie写下了夏洛特的故事——她如何在学校里维护心中的公平正义；如何用自己的方式和节奏学习，不参与学校的内卷，而是把时间花在自己真正的热爱上；以及，这样一个正直、勇敢、自信、独立且热爱学习的孩子是如何养成的？读完夏洛特的故事，我想那个父母们的担心或许可以换一种问法，“当一个孩子已经具备了独立思考和自主学习的能力时，我们作为父母可以如何帮助ta们去更好地应对不同的环境和挑战？”甚至，作为父母、作为教育者，我们更应该问的是，如何为孩子们创造一个更适宜的环境，让像夏洛特一样的孩子能够继续健康、快乐、自主地成长，成为一个活泼泼的人？而不是，因为担心孩子将来受到限制，现在就主动放弃了让ta自由成长的机会。这篇文章由Jessie写给夏洛特和她的妈妈，同时这也是她在「群岛写作课」上的一篇习作。Enjoy

来自本期领读人周贤：为何我们教育者要共读《重塑组织》和《青色学校》群岛自创立以来，一直支持着教育创变者和教育组织的成长，共同推动和实践着教育3.0和组织3.0的理念。大部分教育领域的创变组织，缺乏人才、资源不多、经验、品牌、资本也很少…

与此相反，有些伙伴立刻运用了我们在写作课上学到的思考方式：从明确立意到明晰结构，到寻找贴切的素材......发现时间根本来不及，构思就要很长时间，更不要说写下来再修改。3.

顾氏童话：未来往事No.

将ChatGPT应用于教学时的两个陷阱（也许是三个）

来自本期领读人周贤：为何我们教育者要共读《重塑组织》和《青色学校》群岛自创立以来，一直支持着教育创变者和教育组织的成长，共同推动和实践着教育3.0和组织3.0的理念。大部分教育领域的创变组织，缺乏人才、资源不多、经验、品牌、资本也很少…

来自本期领读人周贤：为何我们教育者要共读《重塑组织》和《青色学校》群岛自创立以来，一直支持着教育创变者和教育组织的成长，共同推动和实践着教育3.0和组织3.0的理念。大部分教育领域的创变组织，缺乏人才、资源不多、经验、品牌、资本也很少…

fix的心态：别浪费时间，快速匹配就万事大吉。现在，在一次又一次的“且慢”中，实际在反复确认彼此该如何配合才能真正实现目标。晞：是呢！在做一出的这几年，我发现寻找quick

Palestine”。这种行为可以被接受吗？这是言论自由，还是在损坏文物？在一家小商店的玻璃门上贴着“For

有孩子立即回应：“是叫益虫和害虫，爸爸告诉我的，我也在书里看到过。”

当我深深地确信，这样的对话就是我相信的教育的一部分，哪怕再难，我也要勇敢地说出“且慢，我不同意”。不仅我自己要说，我还要在组织里推动这样的文化和机制，让我们能时时刻刻停下来，检视那些我们默认的预设。

，其中并没有“后人”两个字。作为一个被动句，它天然地暗含着“被谁（by

则是联结企业和公众的关键接口之一。过于低调的企业家，其实是有悖于人们对一家现代企业的要求的。闷声发大财这种传统的生意经，已经变得越来越不合时宜。”我是非常认可这种说法的，教育团队尤其应该如此

孩子想睡到自然醒，可以不上早课吗？——批判性思维在生活中的应用之二No.

Norman，国际知名的心理学家与当代认知心理学应用先驱，认知心理学学科的创始者，也是销量百万本的专业书籍《设计心理学》的作者。他将设计的维度分为三个层面：感官层面（Visceral），行为层面

31为什么教育者里

很多学校里都着力培养民主的环境，鼓励和培养孩子们学习运用民主、协作的方式规划、执行、反思学校生活的各个方面。这意味着孩子们有机会去学习负责任地、无所畏惧地说出自己的想法，同时学会倾听别人的想法。-

为了更好地支持大家推动机构内部的教育进化，群岛鼓励同一团队的多位伙伴共同参与学习，因此同一家机构如果有2位及以上同事一起报名，每位可享受9折团队价。3.

孩子想睡到自然醒，可以不上早课吗？No.

为了更好地支持大家推动机构内部的教育进化，群岛鼓励同一团队的多位伙伴共同参与学习，因此同一家机构如果有2位及以上同事一起报名，每位可享受9折团队价。3.

它应该是一种好的社会生活；它可以发生在固定的学校场所里，也可以发生在大自然或者菜市场里；它可以发生在两人之间，也可以发生在一大群人当中。2）什么是一个好的社会生活，在我看来：—

孩子想睡到自然醒，可以不上早课吗？批判性思维在日常生活中的应用

26谈谈“爱国主义”批判性思维在公共生活中的应用by

25批判性思维在生活中的应用之一by

怎么让Serendipity发生呢？魔力块就是一个载体，而每个魔力块叠加起来，构成了我们成长的「黄砖路」（点击见另外一个教育3.0元模块：黄砖路的介绍）。在学习过程中，自主发起魔力块就是一个主动使

的英文有两层含义：为不可数名词的Experience，意思是经历过一些事情后总结出的意识上的「经验」；而可数的experiences指的是具体去经历的那些事情，也就是「经历/体验」。从中文来说，意即

群岛有一个常用的元工具：CT三问。CT就是critical

也就是说，“体验即学习”，人天生就是会学习的。而另一方面，人要更好的觉醒和更高效的获得，从而形成自己独特的学习方式、稳定的学习能力和独有的成长路径...

（扫二维码或点击“阅读原文”报名）运用批判性思维是一件需要勇气的事情by

......终于，蝌宝也长大了。它在池塘里蹬着后腿轻快地游着。天空中飞过一只蚊子。“啪！”一条长长的舌头从水里弹向了天空......END更多「顾远及近」系列：No.