做学习型研究型实干型干部

习近平总书记在中央主题教育工作会议上强调：“要教育引导广大党员、干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。”思想引领观念，本领需要方法，行动才能有为。广大党员干部须牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，多学习，多研究，多实干，以满腔热忱奋进新征程、建功新时代。

做“一学到底”的学习型干部。1939年5月20日，毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上向全党要求：学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到“底”。自己懂了一点，就以为满足了，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深，我们要始终保持永不满足的学习状态、永不停步的学习劲头，持之以恒的学下去、悟进去，不断拓展思维上的广度、增长精神境界的高度。基层工作冗杂，但我们总能从中挤一挤时间，把碎片的时间零整化，积少成多、聚沙成塔。为学之实，固在践履。要紧盯问题学、找准差距学、结合工作学、贴近群众学，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，学方法、重实效，找寻答案的“来处”，更明白解题的“思路”，做到融会贯通、学深悟透，真正把看家本领学到手、学到位。

做“一沉到底”的研究型干部。没有调查，没有发言权。毛泽东同志说，“想要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝”。习近平总书记在正定工作时，常常扛着自行车跋涉在滹沱河沙滩上，深入基层、深入群众。当下，不少年轻干部走出家门校门，直接进入机关门，初到基层难免有些“不适应”，跟群众尚有“距离感”，干工作“有力使不上”，改变这种状况迫切需要尝一尝“梨子的滋味”。多走一步路、多进一重门，同基层群众面对面聊一聊，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，以“摸底”求“知底”，真正掌握第一手资料。对调研中发现的问题决不能姑妄听之、听之任之，必须要打破砂锅问到底，搞清来龙去脉，查明利害得失，挖出根源所在，做实科学决策的基础性工作。

做“一抓到底”的实干型干部。学习的目的全在于运用。理论的威力，只有付诸实践才能发挥出来；学习的成果，要靠实践成效来检验。群众反映强烈的问题有没有得到解决、解决问题有没有取得实效、有没有让群众满意，这些都是检验主题教育成效的重要标准。要以严的标准、实的作风、强的措施，将学习成果转化为攻坚克难、干事创业的实际本领。坚持“一把尺量到底”，贯彻上级决策部署，决不能照猫画虎、敷衍了事，搞变通、打折扣。坚持“一条道走到底”，遇到困难不逃避，勇于创新敢担当，全力把工作抓实抓细。坚持“一根竿插到底”，聚焦深层次问题，找准主要矛盾和矛盾的主要方面，明确问题的关键和核心，以一个个问题解决的“量变”促进高质量发展的“质变”。

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来源\《群众·大学堂》

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