【调查研究】从“有学上”到“上好学”， 区教育局“研”以致用促教育质量提升

教育是最大的民生。为进一步满足人民群众对江夏教育高质量发展的期盼，区教育局聚焦群众所需扎实开展调查研究，紧盯短板多维发力，强化基础配套，优化师资队伍，统筹教育资源，推动江夏教育加快实现从“有学上”到“上好学”转变。

聚焦群众期盼确定调研主题

区教育局领导班子成员根据分工，紧扣中心大局和重点工作，在前期摸底和广泛征集意见的基础上，聚焦人民群众普遍关注的教育热点、难点和重大教育项目建设，选定高中学位建设、学生交通安全保障、师资队伍建设、区域教育资源整合、社区结对共建等八个调研主题，明确调研方向和主要内容，做好调研方案计划和前期准备，确保调查研究工作目标明确、重点突出。

深入实地调研发现问题短板

区教育局班子成员带领相关科室工作人员，采取实地查看项目进展、听取汇报、师生家长座谈、社区访谈、征求意见等多种方式，进行问询式、督办式、开放式调研，问出真实情况，找准问题短板。通过深入调研，领导班子成员共发现制约江夏教育高质量发展的短板和社区群众普遍关注的问题16个，实行问题大梳理、难题大排查，并深入研究分析，深挖根源症结。

紧抓问题解决提升教育质量

坚持“调”以促研，“研”以致用，针对调研发现的问题和难题，因地制宜分类施策，积极寻求问题解决的路径办法。

一是开展重点攻坚应对学位短缺

针对大桥、庙山、藏龙岛片区及部分南部街道学位紧张的问题，区教育局加快推进学位攻坚行动，联合教育规划发展中心、后勤保障服务中心、教育装备管理服务中心，加大大桥中学、五里界中学的学位建设力度，实现2023年秋季高中学位新增270个。新增文化路中学、花山小学、春申幼儿园、金茂玺悦幼儿园4所中小学幼儿园和5所公办委托幼儿园开学招生，其中，新增班额120个、学位6000个，极大缓解秋季开学学位紧张问题。

二是寻求政策支持缓解师资紧张

针对北部都市区教师紧缺、南部街道教师老化问题，区教育局积极争取区政府和区编办、人社、财政等部门的支持，年度招聘251名编制教师和600名合同制教师，为全区教师队伍注入新鲜血液，有效缓解师资力量不足和年龄老化问题。

三是注重联合共建促进教育均衡

针对学校发展不均衡问题，区教育局运用共同缔造理念方法，启动教联体建设，成立了1个省级教联体、2个市级教联体和3个区级教联体。目前，教联体学校已经实现课程资源、教研资源、教学资源、教学条件四个方面的共建共享、互促共进，办学特色初步凸显，办学质量稳步提升。

“小切口”做好“大民生”。2023年，全区教育质量得到明显提升，取得中高考成绩双线飘红的优异成绩。区教育局将继续用好调查研究传家宝，着力解决教育领域民生焦点问题，把追求人民满意、回应人民期待、满足人民需要作为教育事业发展的出发点和落脚点，积极回应人民群众“上好学”的美好期盼，推动江夏教育高质量发展。

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策划\中共武汉市江夏区委组织部

来源\江夏组工

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