查看原文
其他

教育是一种自醒,向外劝导孩子,向内劝导自己

视角学社 2021-08-14


转载:美中科教


对于一个家庭来讲,你是树根,孩子是花朵。如果花朵有问题,多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题,其实是他自己的问题在孩子身上“开花”,孩子是你的投射银幕。

1)“有问题的孩子”是如何出现的?


家长意味着“头脑”,孩子代表着“心”。当生命的存在看似出现问题时,那是“头脑”出了问题。“心”一直健康,“心”怎么可能有问题呢?


没有你的角度、判定、认为,你眼中会有有问题的小孩吗?是你创造了一些问题概念,然后投射在孩子身上。把一块美玉看成丑陋的石头。


如果你是一个恐惧的家长,你肯定有一个有问题的小孩。


你的恐惧越大,你眼中小孩的问题就越多。恐惧导致掌控。你越恐惧,你越倾向于去把握住某种东西,以让你自己有安全感。


你的恐惧越多,你要求孩子就越多,因而小孩眼中的问题也就越多。没有你的恐惧,没有你的压制或判断,他真的很难教育吗?

2)成为一个完全无惧的家长


人们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力。如何才能使他呈现出“最大”的智慧和能力呢?


那就是适当的放手,让他按照适合自己的方式成长。


放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长,可不是件容易的事。小马的主人需要多大的无惧的心啊!


他会担心小马在道路上遇到这样那样的危险,出现这样那样的问题。他会担心,放任小马,它以后会怎样,它长大会如何。


你怎么敢对你的小孩撒手?你没有那么大的勇气。


在一个小孩的自由形态上,可以看出一个家长无惧的心到底有多大。不是像老天一样大胆的人,他的小孩无法享受那纯然无边的天空大地。


3)我们总在无意识中扮演上帝


我们以为,我们知道什么东西对他最好,我们知道什么样的道路对他最好。
但是,从一生的长远角度来看,真的知道什么对他最好吗?


你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路?你是上帝吗?如果你真的是上帝,那就像上帝一样去做,彻底撒手让孩子自己成长。


看,那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂,哪一个不是它们自己在成长,上帝可没有操控它们的人生道路哦。


4)要求、期望、负责,并不意味着爱


我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深,往往会看对他有没有要求、期望,或负不负责、那程度有多深。


当我们对一个人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们越负责时,我们就越爱那个人;反之,我们就不爱他,或爱他不深。这是真的吗?


这是一个错误。


要求、期望或所谓的负责,仅仅是恐惧的另一种化身,另一个名字。


因为我们自己有恐惧,当我们对另一个个体要求、期望或负责时,能使我们感到与对方联结得更深、更紧,使我们自己感到安全。


5)心存恐惧,会让孩子成为“人质”


你必须变成优秀和美好的,否则我就不安全;你必须变得有能力,否则我怎么能够安心?


瞧,家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物。


当一个小孩是家庭中的“人质”时,你猜,这个小孩能否受到真正的良性教育?小孩变成了家庭内在恐惧之河上的波涛,他当然无法获得那生命中真正需要的。


当你恐惧,他能感受到恐惧,即使他很小;当你放松或自信,他也能感受到。小孩是一个敏感的接收器,他在反映你的声音和信息。


一个合格的家长,应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。


对于已经觉悟的家长来讲,教育孩子只是个借口,自我教育才是真的。当你把自己教育好了,孩子只是美好的你的反映,他自然会变好。


来检点一下你自己,盘查你内心的恐惧,是你真正想教育出好小孩的开始。

教育从某种意义上是一种治疗,它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴,从更深的层面来理解教育。


6)所有的关系,都是与自己关系


其实,整个生命存在中,根本就不存在一个你与他人的关系。所有关系(包括所谓的亲子关系),本质上都是你与自己关系的投射。


你与你念头的关系是你与整个世界关系的母体。你所有外在的关系,都是这一关系的投射。


如果你与你的小孩关系混乱了,如何处理好你与他的关系?处理好你和你信念的关系即可。


请深入你自己的内部,理解你真正的想法,这才是解决人际关系的根本要点。


7)教育孩子,就是自省


我们对人生问题深入探索就会发现:当你没问题了,整个世界的问题就结束了。如果我发现世界是有问题的,那一定是我还有问题。


当我们不能百分之百地接纳这个世界的时候,那说明我们的心还没有实现它自己的圆满。看到世界是圆满的,只是见证自己内在圆满的一个结果。


教育是一种自醒,是一种人类的自醒,一种你的自醒。


在完成自身生命圆满之途上,孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥,你回到了你自己。借着你有一个小孩和教育他,在你自己身上下功夫吧,以此来实现整个存在的圆满。


教育是一种自醒的途径,向外劝导你的孩子,向内劝导你自己!

相关阅读:

克里希那穆提:教育的真正意义是自我了解

雅斯贝尔斯:教育是人的灵魂的教育

古希腊的启示:教育的目的是为人生,而不是为生活



转载:美中科教。本文版权归属作者/原载媒体。



喜欢本文?欢迎点赞/转发/关注/加入留学家长公益交流社群:

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存