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日本虎妈远走美国，幡然悔悟：只有适合的教育才是精英教育
The following article is from 精英说 Author Anna
作者：Anna
转载：精英说
提到久美子这位虎妈，我们可能有些陌生。但提起她的出生背景，大家一定会感到熟悉：父亲曾担任三零商会会长，也是著名企业高管；母亲是三菱创始人、著名实业家岩崎弥太郎的曾孙女。
久美子的父亲和哥哥都是名校哈佛大学毕业。出生在家世显赫的家庭，她自带金钱和人脉及各种教育资源。
然而，两人的婚姻关系也在发现丈夫出轨后彻底决裂。她决定将太郎带回日本独自抚养。
即便是自带光环，久美子为儿子太郎铺设的精英道路同样充满艰辛。为了让孩子赢在起跑线上，她早早迈出了备考日本私立小学的步伐。在求学道路上，她更像是“鸡娃”的你与我，既以爱之名逼迫孩子学习，又时常愧疚自责，希望孩子追求所愿；既对学校、老师和其他家长的鸡娃感到不解，但无可奈何顺从并融入其中。
久美子妈妈为了孩子的精英教育，孤注一掷辞去工作，成为定点接送孩子的全职妈妈。一路艰辛，陪着太郎度过严苛却磨砺自我的私立小学教育后，她果断决绝放弃直升重点初中的机会，远走美国。
久美子的亲身经历也让许多家长开始反思：精英教育可以帮助孩子打造过人优势，但是否磨灭了个性？我们应该为孩子寻找“最好的”教育，还是“最适合”的教育？
另一方面，私立学校还会考察家庭是否有足够的经济实力承担学校费用，而久美子这样单亲妈妈似乎并不占优势，不过她胜在有雄厚的家族势力做支撑。
为了能让太郎在仅仅只剩6个月的备考期，顺利冲刺私校入学考试，久美子将孩子送去了补习班，一周上两次课，每月700美元。
因私校入学考主要有写作、艺术、运动和行为能力及面试和笔试测试，所以太郎不得不早早学习这些挑战力强的题目。
比如这道推算题：像如果一个农民在雨天拿一个鸡蛋、晴天拿两个、阴天不拿。请问过了三个晴天，一个雨天和一个阴天后，还剩下多少个鸡蛋？
以及推算出下图中圆会出现在空格里的哪些位置？许多题目都十分考验孩子的数学能力和逻辑推理能力。
书中讲到一个例子：花子去见父亲。在人行横道上，路过了头戴白帽子的男人，看到了一个穿毛衣、戴眼镜的男人坐在公园长椅上，还看到一个戴领带的男人下了公交车。…她的父亲在火车站等着。请问哪位是花子的父亲？
题目会给小孩一张插图，插图里有录音中提到的五个人，选出中正确装束的一个。每段录音五分钟，还不能做笔记。
全程都需要孩子百分百集中注意力，稍微有一点走神，可能就错过了正确的细节判断。
更重要的是，家长们往往需要以身作则，体现对备考私校的重视。日本商场深谙教育之道，这些商家会为家长们量身定制出适用于考试的保守套装，那个套装空出来的隐形口袋需要用来装从寺庙求来的幸运符。
在经历了艰难甚至疯狂的应试备考历程，太郎不负久美子的期望，以靠后的成绩进入了录取率只有八分之一的一所私立小学。
太郎好不容易握住了这张门票，本可以松一口气。但接下来的6年小学历程，让久美子跑入了快车道，一刻也不敢停歇。
小学阶段的太郎
图片来源：《私立小学闯关记》
进入私立学校是否就安然平稳度过、拿到考上名校的入场券呢？实则不然，因为考上私立学校后，太郎还需要经受老师高强度的学习磨砺，学校都会上超前的课程，布置超量的作业，娃们都会叫苦连天。
除了课程的繁杂，这所小学还有事无巨细的规定需要遵守，如果违反规定，将会被冠以不好的名头，譬如，孩子丢三落四的举动会被认为是不负责任。而规矩贯穿在日常的点滴之中，孩子们要根据场合的层次，穿搭不同的校服，鞋子的名字也要统一写在指定的地方，就连做清洁的抹布都有规定的格式······这些条条框框的规定，都是为了将孩子塑造成有条理、讲规矩的人。
回家后，太郎的轻松时刻并不多，他在学校的成绩排名垫底，因此在写作业上基本就是鸡飞狗跳，爆发“母子战争”。
为了应对学校逐年增加的作业量，久美子放弃高薪工作而成为自由撰稿人，为的就是能弹性接送太郎，陪着太郎熬过作业时光。
为了让他完成作业，太郎会被玩具、现金和小吃“引诱”到书桌上，但这种奖励的兴奋持续不到20分钟，他就在吃吃喝喝中，懒散瘫坐在沙发上，或者玩纸牌和弹珠，以此转移注意力。
这招不管用，久美子就大吼，“看看现在几点了。你能不能像其他小孩一样乖乖写作业？”
久美子还会拖拽他，把他摁在椅子上，甚至在逼着他修改作业的时候，他会产生逆反情绪，如会瞪着妈妈，冲其翻白眼，在房间里乱扔铅笔和橡皮，久美子生气最严重的一次是，将陪伴母子多年的糖果盒踩碎了。
今天一回到家，妈妈就像个老妖婆一样冲我喊：“写作业去！”我手上只有一份作业，以为这就是全部，但是妈妈让我去准备一门考试，然后学一些其他东西，再准备一门考试——这次不会花费太太太多的时间。
这让久美子联想到自己的成长经历：少年时期，久美子一直被母亲用作和上名校的哥哥对比，在家庭中长期处于弱势状态，因此她更希望儿子能成为家族的佼佼者。
当精神科医生劝解久美子不要将这种高压施加在儿子身上时，她才慢慢松弛。看着睡觉时间，儿子纤长的睫毛和睡熟的沉香，一切都是那么平静，母子还是那么相爱。
除了学校和家长“鸡娃”，妈妈们还会自我激励。迫于私立学校大环境的压力，她们往往自我加压。
身为单身母亲的久美子是为了获得弹性工作时间，以此来获得更多陪伴孩子的时间，她不得不从体面的记者高薪工作中辞职，但日本社会普遍对全职妈妈更为看好，认为她们更有时间和精力去抚养好孩子，此时母亲的职业生涯暂停被认为是理所应当。
在高学历加持下的全职妈妈，还有很重要的一项工程，就是辅导孩子学习，但每位妈妈的目标各异：有的是为了确保顽皮的孩子完成作业，有的是超强辅导，以此帮助孩子获得高级别的学习成果。
妈妈们之间除了会对“鸡娃”程度互相比较，对孩子未来的发展也有所规划，她们会对作业进行了强有力干预，老师们也再三强调：“请一定保证，孩子的作业里有他自己的想法和创意。”
此外，就像《三十而已》中顾佳妈妈们的上流社会的富太太妈妈一样，私立学校的全职妈妈们也会为“妈妈午餐会”精心准备，她们会选择高档的西式餐厅或咖啡屋，圈子里的妈妈们会轮流举办，从时间安排、选址到座位排次，妈妈们都要打理妥帖。
随后，就是信息量巨大的“拼妈时刻”，像报名何种夏令营、科学考试考什么甚至辅导班的学习效果，都能成为妈妈们的社交密码。
似乎，太郎并不适合这种高压式的精英教育，当成绩垫底的太郎遭到诸多被默许的辱骂和体罚后，他的自尊心瞬间溃败，轻松与快乐成为了稀缺品。
一番折腾之后，久美子决心带太郎换一个环境了，转而移居美国，送他去了一所私立的寄宿中学。同样是私立学校，太郎在那里过得很开心，老师和同学喜欢他，他的运动天赋也得到了施展。
在老师们的鼓励下，太郎以足球体育生的身份，获得了美国多所大学的录取通知书，并凭借出色的成绩，获得了高额奖学金。
太郎终于开启了属于他的高光时刻，释放无限潜能。所以眼下大众眼中最好的、最昂贵的教育就适合每个孩子吗？并不见得，或许只有适合的教育才是精英教育。
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作者：Anna。在四维空间永葆热情与好奇的探索者。转载：精英说。本文版权归属作者/原载媒体所有。
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