2020浙江高一下学期古诗阅读汇编
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2020浙江高一下学期古诗阅读汇编
1
一、古代诗歌阅读
1.(2019·浙江嘉兴市·高一期末)下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和分析,不正确的一项是
大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。
A.上阕以描写赤鼻矶风起浪涌的自然风景为主,又将浩荡江流和千古人事并收笔下,意境开阔博大。
B.下阕聚焦定格在周瑜身上,不写其大智大勇,却极言其儒雅淡定,借此表达作者感慨的复杂内心。
C.全词视角转换自如,面对赤壁江山永恒之景,作者遥想历史英雄又感伤当下自己多情善感、华发早生。
D.全词怀古抒情,以旷达之心关注历史和人生,将写景、咏史、议论、抒情融为一体,文辞高妙精绝。
(2019·浙江宁波市·高一期末)阅读下面这首诗,完成各题。
夕逗繁昌浦
(南北朝)刘孝绰
日入江风静,安波似未流。
岸回知舳转,解缆觉船浮。
暮烟生远渚,夕鸟赴前洲。
隔山闻戍鼓,傍浦喧棹讴。
疑是辰阳宿①,于此逗孤舟。
(注)①辰阳宿:辰阳,战国楚地,屈原《九章·涉江》有句“朝发枉渚兮,夕宿辰阳”,写他流放行途的曲折险难。
2.本首诗从体裁上说是________,前面四句写出了江面_______的特点。
3.本诗后六句是如何表现诗人的孤寂之情的?试简要赏析。
(2019·浙江宁波十校市·高一期末)阅读下面这首诗,完成下面小题。
堂成①
杜甫
背郭堂成荫白茅,缘江路热俯青郊。
桤林②碍日吟风叶,笼竹和烟滴露梢。
暂止飞乌将数子,频来语燕定新巢
旁人错比扬雄宅,懒惰无心作《解嘲》③。
(注)①杜甫于唐肃宗轨元二年(759)年底来到成都,第二年春末,草堂落成,此诗便是那时所作。②桤林:桤木是一种落叶乔木。③扬雄宅、《解嘲》:扬雄,西汉文学家,学者,蜀郡成都人,杨雄宅又名草玄堂,扬雄埋头撰写《太玄》,有人嘲笑扬雄只知写《太玄》,但没有任何禄位。扬雄写《解嘲》剖白心迹。
4.“桤林碍日吟风叶,笼竹和烟滴露梢”两句都用了____________表现手法,写出了草堂____________的特点。
5.这首诗流露了诗人较为复杂的情感,请结合抒情手法进行分析。
(2019·浙江温州市·高一期末)阅读下面这首诗,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
与夏十二登岳阳楼
(唐)李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
6.两首诗所写的季节分别是________和________。
7.赏析两首诗中“月”的不同。
(2019·浙江金华十校市·高一期末)阅读下面这首诗,完成各题。
念奴娇·过洞庭①
宋 张孝祥
洞庭青草②,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。
应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷,稳泛沧溟空阔。尽吸西江③,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。
(注)①这首词作于孝宗乾道二年。当时,词人因谗言而被贬职,从广西经洞庭湖北归。②青草:指与洞庭湖相连的青草湖。③西江:长江连通洞庭湖,中上游在洞庭以西,故称西江。
8.词的上片主要通过________、________的修辞手法来营造月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。
9.词的下片抒发了词人的哪些情感,请简要赏析。
(2019·浙江丽水市·高一期末)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
春暮
林景熙
乾坤万事上眉端,寂历东风独倚阑。白发余春能几醉?绿阴细雨不多寒。
香飘苔迳①花谁惜?影落沙泉鹤自看。碧眼野僧知我意,素琴②携就竹西弹。
(注)①同“径”。②《宋书·陶潜传》记载:“潜不解音声,而畜素琴一张,无弦,每有酒适,辄抚弄以寄其意。”
10.结合全诗,说说“我意”的内涵。
11.简要赏析上面这首宋诗的颈联。
(2019·浙江衢州市·高一期末)阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
耒阳溪夜行
张九龄
乘夕棹归舟,缘源路转幽。
月明看岭树,风静听溪流。
岚气船间入,霜华衣上浮。
猿声虽此夜,不是别家愁。
注:这首诗作于公元726年(开元十四年),诗人奉朝廷之命祭南岳和南海的旅途中。
12.诗中营造的意境具有__________特点,“不是别家愁”的“愁”具体内涵是__________。
13.请赏析本诗写景的艺术特色。
参考答案
1.C
题中C项,“感伤当下自己多情善感”错误,应为“感伤当下自己华发早生、壮志难酬”。故选C。
2. 五言古体诗(五言诗、古体诗也对) 平稳(意近即可)
3.①情景交融,“暮烟生远渚,夕鸟赴前洲”句,“暮烟”“远渚”等意象寄托了作者不能回家的孤寂之情;反衬,以人与鸟的晚归,反衬诗人自己不得不暂宿异乡渡口的孤单。②对比或反衬。“隔山闻戍鼓,傍浦喧棹讴”句,以远远近近的“戍鼓”和“棹讴”之声,反衬出诗人境况的冷清。③用典。“疑是辰阳宿,于此逗孤舟”句,用屈原“夕宿辰阳”之典,显示诗人旅途的曲折险难,流露出内心的孤苦。
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