江苏省各地模考名句默写汇编

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）温庭筠《菩萨蛮》中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是:“____________，____________。”

（2）《定风波》（苏轼）词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“_______________，__________。”

（3）《青玉案・元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是:“_____________，_____________。”

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李清照《声声慢》的开头三句连用七组叠词，不仅使诗词的音律和谐，还恰到好处地表达出作者的心境。这三句中的后两句是“____________，____________”。

（2）如图描绘了白居易《琵琶行（并序）》所描写的意境，诗中与画面最相符的两句是“____________，____________”。

（3）玉箸，亦作玉筯，意思是玉制的筷子。在古典诗词中常作为富丽堂皇的意象，或被用来比喻思妇的眼泪。比如唐人的诗句“____________，____________”。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中写客人萧声“舞幽壑之潜蛟”，李凭箜篌曲也有类似的效果：“________”。

（2）温庭筠的《菩萨蛮•小山重叠》中，“________，________”两句是对闺中女子梳妆打扮的描写，写出了女子体态的娇柔和行动的慵懒。

（3）苏轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是“________，________”。

（4）秦观《鹊桥仙）中与王勃“海内存知己，天涯若比邻”意味相似的两句是“________，________”。

（5）《苏幕遮》中，“__________？”不言己思家乡友朋，却写渔郎是否思念自己，主客移位，对面落笔，更加衬托出自己对家乡亲朋的思念。

（6）陆游《临安春雨初霁》明写羁旅之苦，实际上是表达对官场污独的讽喻，打算归乡避世的两句是“________，________”。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·无衣》开篇“_____，_____”两句形象地写出了士兵同仇敌忾的愤慨激烈的情绪。

（2）王维在《山居秋暝》中描写初秋傍晚空气清新、景色美妙的句子是:“_____，_____。”

（3）苏轼在《石钟山记》中，用“_____，_____”两句概述了李渤叩击山石时南北两边发出声音的特征。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“_________________：‘__________________！’”这句话可以看出来。

（2）《谏太宗十思疏》概括历代帝王能创业不能守业的普遍规律的句子是：___________，______________。

（3）《阿房宫赋》中，将秦对百姓财物搜刮殆尽和使用时挥霍无度形成对比的是“_______________，______________。”

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）晏几道曾有“有情不管别离久”，秦观在《鹊桥仙》中也有类似的感叹∶“________,_______。”

（2）古人云∶“以史为鉴，可以明得失。”欧阳修在《伶官传序》中以“________,_______。”告诫北宋王朝执政者要防微杜渐，力戒纵欲。

（3）古诗中，猿啼多指哀音。诗人心中的孤寂、哀怨、愁苦、凄怆无以出之，故借猿啼写出，比如唐诗中的“________”或“________”。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”和姜夔《扬州慢》（淮左名都）中“_______，______”两句相似，都表达了深沉的黍离之悲。

（2）温庭筠《菩萨蛮》通过描写女主人公的服饰，用反衬手法写出其孤独之情的句子是：_____，______。

（3）周邦彦《苏幕遮》中的“_____，_____”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得十分生动，并借以表现自己的快乐心情。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》一诗用“___________________,__________________？”表达了对君王趁着年轻有为时抛弃错误，改弦更张的殷切期望。

（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》以“___________________,__________________”两句慨叹繁华远去，秋色萧然，引出深沉的忧思。

（3）王实甫《长亭送别》中以乐景衬哀情，“__________________？ ___________________”为艳丽的秋景抹上了无限的离情别意。

9．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀相》中“_______________，______________”两句诗讴歌诸葛亮协助刘备三分天下，辅佐后主鞠躬尽瘁的高贵品格。

（2）魏征在《谏太宗十思疏》中说明做事有慎始而难在慎终的句子是“_______________，______________”。

（3）舟不仅载诗人远游，也走进诗人的内心世界，当诗人孤独的时候，舟便成了他们表达情感的重要物象，如：“______________，_______________”。

10．不写下列句子中的空缺部分。

（1）《扬州慢》中形容战争残酷和破坏深重，运用拟人手法侧面反映了人们对战乱痛心疾首的句子是：“_____________，_____________。”

（2）《屈原列传》中“_____________，_____________”两句对屈原在文章中经常用香草作比喻的手法作出了解释。

（3）《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来解释作者写这篇奏章的意图的句子是“_____________，_____________。”

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王逸评价《离骚》“依《诗》取兴，引类譬谕 ……灵修、美人，以譬于君。” 在苏轼《赤壁赋》中“______________，______________”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。

（2）《念奴娇·过洞庭》中“______________，______________”写出月色清冷，衣物单薄、人情冷暖，尽管如此，诗人任凭风浪起，稳坐钓鱼台，泛舟在无边的洞庭湖。

（3）在唐诗中雁的文化内涵丰富，它可以引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，也可以代指书信，传达情意；还可以喻人生的凄凉悲苦，如“______________，______________。”

12．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王维的《山居秋暝》中，“_________，________”两句是通过写人的活动来表现纯洁美好的生活图景的。

（2）李白《将进酒》中，借曹植故事来劝朋友一尽饮者之欢的两句是“_________，________”。

（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》上阕写登高远眺，其中用“______”的比喻写所见山景；下阕追怀历史时，又用“_______”的比喻形象地写出建都南京的朝代频繁更迭的史实。

13．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小张阅读经典时，只摘抄词句，不注重领会思想，这种学习方式可以用《师说》中“______，_________”来评价。

（2）《琵琶行》中，“_________，_______”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。

（3）“鹧鸪”是古代诗词中的常用意象，其所含的意蕴也十分丰富，比如抒贬谪失意之情、托闺阁相思之怨、寓漂泊寂寞之苦、含家国兴亡之思、寄闲情逸致之趣等，比如宋人的词句“________，_________”。

14．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，“____，____”两句通过写“木”“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）《报任安书》中，“____”交代了《史记》的素材来源，“____”体现了司马迁为完成《史记》而甘愿受刑的坚忍精神。

（3）古人认为猿猴极具灵性。猿类的叫声，常被诗人在诗词中借用，抒发作者悲伤的情感，比如唐人诗句“____，____”

15．补写出下列句子中的空缺部分。

（1)《谏太宗十思疏》中魏征运用“________，_______”的比喻，说明不能居安思危、戒奢行俭、保持宽厚道德、克服内心欲望的危害。

（2)古人重视学习对改变自我的重要作用，《劝学》中“________”强调要广泛学习、不断反省自己；《论语·学而》中“__________”强调虚心学习可以匡正自己。

（3)诸葛亮《出师表》流传千古，由“出师”一词而引出对诸葛亮感叹的诗句较多，如杜甫的“_________”，陆游的“___________”。

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说   就是“____，____”。

（2）杜甫《登高》中“____，___”两句，以密集的意象描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。

（3）张孝样《念奴娇·过洞庭》中“____，____”两句，将自己置身于浩瀚澄明的背景之中，个体虽渺小，意兴亦豪迈。

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）大好河山，寸土不让。《六国论》在批评诸侯国对待土地的态度时，采用了对比论证的手法，子孙如弃草芥的土地，父辈祖先却要“____________，___________”才能获得。

（2）白居易的《琵琶行》中，表现琵琶曲调激越雄壮的句子是“______________，____________”。

（3）韩愈的《师说》文末用“好古文”点出了李蟠的文章爱好，而“_____________”则说明了李蟠的儒学素养。同时还以“____________”一句，交代了作者写作此文的直接原因。

（4）李商隐《锦瑟》中的“_______________”和白居易《琵琶行》中的“________________”都运用了“杜鹃”的意象来表达内心的凄苦。

（5）《赤壁赋》中，苏轼和客人饮酒作乐，纵情高歌，其中描写摇桨于月光浮动的水面的美景胜境的两句歌词是“_____________，_____________”。

（6）盛夏时节，一夜大雨，清晨醒来，天气放晴，窗外鸟儿叽叽喳喳地叫着，你突然想起了周邦彦作品中的“______________，_____________” 的诗句。

18．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与《礼运》中“________，_________”意思相似。

（2）《谏太宗十思疏》中，作者概括了历代君王能创业不能守业的普遍规律，那就是“________，_________”。

（3）读书人有书斋生活，如刘禹锡有“可以调素琴，阅金经”，归有光有“________，_________”。

19．补写出下列句子的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中魏征运用对比来论证对人的态度不同，其结果反差强烈，从而说明能否以诚相待恭俭下人是事业成败关键，这两句是：_________________，_________________。

（2）我国古典诗词常用“美人”来寄寓政治理想，对“美人”的追求表达了贤臣对明君的渴望，比如《离骚》中的“_________________”。“美人”也可以是理想和一切美好事物的化身，面对被贬黄州的境遇，苏轼只能扼腕叹息，发出“_________________”的咏叹。

（3）不驰于空想，不骛于虚声。《劝学》中，“_______________________，_________________________”两句与新时代我们所大力倡导和弘扬的务实态度、实干精神不谋而合。

20．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼想到当初周瑜建功立业时，“___”的年少英俊形象，感慨自己“______”，人生已老，而功业无成。

（2）贾谊在《过秦论》中将秦朝灭亡的原因归结为“____”；苏洵在《六国论》中则用四个字将六国灭亡的原因简练总结为“_____”

（3）杜鹃，又名子规、杜宇等，古代诗人常用此意象来表达思乡之情、归隐之心、亡国之痛等，比如唐人诗句“_____，_____”。

答案

1．照花前后镜    花面交相映    莫听穿林打叶声    何妨吟啸且徐行    蛾儿雪柳黄金缕    笑语盈盈暗香去   

2．冷冷清清    凄凄惨惨戚戚    千呼万唤始出来    犹抱琵琶半遮面    铁衣远戍辛勤久    玉箸应啼别离后   

本题考查学生背诵默写名篇名句的能力。易错的字有：凄，惨，戚，琵，琶，遮，戍，箸。

3．老鱼跳波瘦蛟舞    懒起画娥眉    弄妆梳洗迟    相顾无言    惟有泪千行    两情若是久长时    又岂在朝朝暮暮    五月渔郎相忆否    素衣莫起风尘叹    犹及清明可到家   

易错的字词有：舞、娥眉、妆、惟、岂、渔、莫、犹、清。

4．修我戈矛    与子同仇    空山新雨后    天气晚来秋    南声函胡    北音清越   

本题默写时需要注意以下字词书写：戈矛、函、清越。

5．夫子喟然叹曰    吾与点也    有善始者实繁    能克终者盖寡    奈何取之尽锱铢    用之如泥沙   

此类试题解答时，默写要注意字形，如“喟”“繁”“寡”“锱铢”。

6．两情若是久长时    又岂在朝朝暮暮    夫祸患常积于忽微    而智勇多困于所溺    风急天高猿啸哀    杜鹃啼血猿哀鸣   

注意重点字的写法，“岂”“暮”“患”“溺”“啸”“哀”“啼”。

7．过春风十里    尽荠麦青青    新帖绣罗襦    双双金鹧鸪    鸟雀呼晴    侵晓窥檐语   

本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。

易错字有：“荠”“帖”“襦”“鹧鸪”“雀”“晴”“晓”“檐语”。

8．不抚壮而弃秽兮    何不改乎此度    六朝旧事随流水    但寒烟衰草凝绿    晓来谁染霜林醉    总是离人泪   

注意重点字的写法：秽、衰、凝、晓、醉。

9．三顾频烦天下计    两朝开济老臣心    有善始者实繁    能克终者盖寡    亲朋无一字    老病有孤舟   

本题中容易写错的字有：频、烦、济、繁、寡、孤。

10．废池乔木    犹言厌兵    其志洁    故其称物芳    乌鸟私情    愿乞终养   

易错字有：“犹”“称”“乞”。

11．渺渺兮予怀    望美人兮天一方    短发萧骚襟袖冷    稳泛沧浪空阔    鸿雁长飞光不度    鱼龙潜跃水成文   

本题考查学生默写常见名句名篇的能力。

注意以下字形：渺、兮、予、萧、骚、襟、袖、泛、沧、鸿雁、度、潜跃、文。

12．竹喧归浣女    莲动下渔舟    陈王昔时宴平乐    斗酒十千恣欢谑    翠峰如簇    六朝旧事如流水   

易错字词有：“喧”“浣”“恣”“谑”“簇”。

13．小学而大遗    吾未见其明也    间关莺语花底滑    幽咽泉流冰下难    江晚正愁余   山深闻鹧鸪（沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼/江渚春风澹荡时，斜阳芳草鹧鸪飞）   

注意重点字的书写：“间”“莺”“幽”“咽”。

第三题答案不唯一，只要含有“鹧鸪”意象的宋人的诗均可。

14．故木受绳则直    金就砺则利    网罗天下放失旧闻    是以就极刑而无愠色    示例一：谢公宿处今尚在    渌水荡漾清猿啼（示例二：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）示例三：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易《琵琶行》）   

本题考查学生识记名句名篇的能力。

本题需要注意的字有：砺、利、愠、渌、清、渚。本题还需注意第（3）句必须是唐人诗句。

15．斯亦伐根以求木茂    塞源而欲流长者也    君子博学而日参省乎己    就有道而正焉    出师未捷身先死    出师一表真名世   

注意重点字的写法，如“斯、参省、捷、名世”等，要理解字义去记忆。

16．其称文小而其指极大    举类迩而见义远    风急天高猿啸哀    渚清沙白鸟飞回    玉鉴琼田三万顷    着（著）我扁舟一叶   

此题中需注意“指”“迩”“啸”“渚”“鉴”“琼”的书写。

【点睛】

本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

17．暴霜露    斩荆棘    银瓶乍破水浆迸    铁骑突出刀枪鸣    六艺经传皆通习之    余嘉其能行古道    望帝春心托杜鹃    杜鹃啼血猿哀鸣    桂棹兮兰桨    击空明兮溯流光    鸟雀呼晴    侵晓窥檐语   

本题考查学生默写常见名名篇名句的能力。

注意以下词语的书写：暴、荆棘、乍、迸、嘉、棹、溯、窥。

18．故人不独亲其亲    不独子其子    有善始者实繁    能克终者盖寡    借书满架    偃仰啸歌   

注意重点字的写法，如“繁、偃、啸”等，要理解字义去记忆。

19．竭诚则吴越为一体    傲物则骨肉为行路    恐美人之迟暮    望美人兮天一方    吾尝终日而思矣    不如须臾之所学也   

本题考查学生背诵默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，如“竭、暮、兮、须臾”等，要理解字义去记忆。

20．雄姿英发    早生华发    仁义不施，而攻守之势异也    弊在赂秦    庄生晓梦迷蝴蝶    望帝春心托杜鹃   

第（1）（2）句易错字有：“华”“异”“弊”“晓”。第（3）题的答案不唯一，考生只要写出能扣住“杜鹃”这个意象表达表达思乡之情、归隐之心、亡国之痛等情感的唐人诗句即可。