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2021上海高三二模古诗阅读汇编(16区全)

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2021上海高三二模古诗阅读汇编(16区全)

__________

 

 

 

一、古代诗歌阅读

(2021·上海松江高三二模)阅读下面作品,完成下面小题。

        

(宋代)苏轼

金陵赏心亭送王胜之龙图。王守金陵,视事一日,移南郡。

千古龙蟠并虎踞,从公一吊兴亡处。渺渺斜风吹细雨。芳草渡,江南父老留公住。

公驾飞车凌彩雾,红鸾骖乘青鸾驭。却讶此洲名白鹭。非吾侣,翩然欲下还飞去。

1.根据这首词的格式,可以推测它的词牌是(   )。

A.踏莎行B.念奴娇C.沁园春D.渔家傲

2.对于本首词作小序部分的作用分析不正确的是(   )。

A.交代写作缘由是送别王胜之。B.奠定了全词伤感作别的感情基调。

C.交代了共游赏景的地点、人物。D.点明朋友因官职调动将离开金陵。

3.假如你是王胜之,这首词中哪几处让你感动?请说明理由。

 

(2021·上海崇明高三二模)阅读下面的诗歌,完成下列小题。

促织二首

(宋)洪咨夔

一点光分草际萤, 缲车未了纬车鸣。

催科知要先期办, 风露饥肠织到明。

水碧衫裙透骨鲜, 飘摇机杼夜凉边。

隔林恐有人闻得, 报县来拘土产钱。

(注释) ①促织:蟋蟀的别名,其声如急织。②缲车:抽茧出丝的工具。③纬车:纺车。

4.下列关于两首诗歌的说法不正确的一项是(     )。

A.两首诗内容相关,完整统一。

B.两首诗体裁相同,属于古体。

C.“一点光分草际萤”句,侧面衬托促织鸣声之晚。

D.“水碧衫裙透骨鲜”句,直接刻画促织形象之美。

5.以下评价适用两首诗歌的一项是(     )。

A.雄浑豪放B.幽冷峭拔C.蕴藉有致D.华美绚丽

6.两首诗歌借“促织”之题发挥,言在此而意在彼,独具匠心,请加以赏析。

 

(2021·上海普陀高三二模)阅读下面的诗歌,完成下列小题。

锦堂春·锦堂春慢

[宋]司马光

红日迟迟,虚廊转影,槐阴迤逦西斜。彩笔工夫,难状晚景烟霞。蝶尚不知春去,漫绕幽砌寻花。奈猛风过后,纵有残红,飞向谁家。

始知青鬓无价,叹飘零宦路,荏苒年华。今日笙歌丛里,特地咨嗟。席上青衫湿透,算感旧、何止琵琶。怎不教人易老,多少离愁,散在天涯。

(注)此词为宋神宗变法后,司马光退居洛阳时所作。

7.从格式看,这首词的词牌是(   )。

A.苏幕遮B.水龙吟C.雨霖铃D.锦堂春

8.对上片景物描写赏析正确的一项是(   )。

A.刻画庭院中光影变化,体物入微。

B.以工笔细腻描绘烟霭,色彩鲜明。

C.虚写蝴蝶绕阶寻花,衬托春色之美。

D.实写残红风中飘舞,笔调婉约动人。

9.画线部分运用典故深化了情感,请结合上下文加以赏析。

 

(2021·上海长宁高三二模)阅读下面的诗歌,完成下列小题。

送李将军赴定州

(唐)郎士元

双旌汉飞将,万里授横戈。

春色临边尽,黄云出塞多。

鼓鼙悲绝漠,烽戍隔长河。

莫断阴山路,天骄已请和。

[注]①送李将军赴定州:诗题一作“送彭将军”。这首诗有多个版本,此处取其一。②双旌:唐代节度使出行时的仪仗。③阴山:山脉名。在今内蒙古自治区,山间缺口自古为南北交通要道。④天骄:汉时以此称匈奴。

10.从题材看,这首诗属于(   )。

A.送别诗B.边塞诗C.记行诗D.咏史诗

11.以下对这首诗的赏析不恰当的一项是(   )。

A.首联形象鲜明,气势雄壮。

B.颔联工笔细描,色彩绚丽。

C.颈联视听结合,意象寥廓。

D.全诗虚实相生,用字简洁。

12.“莫断阴山路”又有版本作“想到阴山北”,你认为哪个版本更好?请结合整首诗,从内容角度说说你的理由。

 

(2021·上海嘉定高三二模)阅读下面作品,完成各题。

秋怀(其二)

孟郊 〔唐代〕

秋月颜色冰,老客志气单。

冷露滴梦破,峭风梳骨寒。

席上印病文,肠中转愁盘。

疑怀无所凭,虚听多无端。

梧桐枯峥嵘,声响如哀弹。

[注]  孟郊老年居住洛阳,在河南尹幕中充当下属僚吏,贫病交加,愁苦不堪。

13.下列关于本诗的说法不正确的一项是(   )

A.本诗是一首五言古体叙事诗。

B.本诗着重写诗人秋夜的感受。

C.本诗虚实相生摹写老病情怀。

D.本诗情景交融意象新颖独特。

14.以下评价最适用于本诗的一项是(   )。

A.沉郁峭拔B.清新流畅C.深沉刚劲D.含蓄委婉

15.“老客”主观感受融入全诗景物,请结合具体诗句对此加以赏析。

 

(2021·上海徐汇高三二模)阅读下面的作品,完成各题。

咸阳值雨

温庭筠

咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船。

还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。

16.这首作品最有可能在以下哪本书中找到?(   )

A.《唐宋词简释》B.《唐人七绝诗浅释》

C.《宋诗选注》D.《古诗源》

17.对作品前两句赏析不正确的一项是(   )。

A.首句的“咸阳桥”“雨”都直陈景物,直接入题,用语平实。

B.首句写桥头所见雨景,“悬”字写出雨多且急,连绵不绝。

C.次句以“万点”与首句紧密衔接,写出空阔水面上的雨景。

D.次句写作者由眼前的雨景联想到远行的渔船,由实入虚。

18.这首作品的前后两部分用“还似”勾连,作者在另一首《宿城南亡友别墅》用了同样的写法。请辨析两处“还似”在不同语境中的表达效果。

宿城南亡友别墅

水流花落叹浮生,又伴游人宿杜城。

还似昔年残梦里,透帘斜月独闻莺。

 

(2021·上海闵行高三二模)阅读下面作品,完成小题。

水调歌头

(宋)葛长庚

江上春山远,山下暮云长。相留相送,时见双燕语风樯。满目飞花万点,回首故人千里,把酒沃愁肠。回雁峰前路,烟树正苍苍。

漏声残,灯焰短,马蹄□。浮云飞絮,一身将影向潇湘。多少风前月下,迤逦天涯海角,魂梦亦凄凉。又是春将暮,无语对斜阳。

19.填入下片方框处的字,最恰当的是(   )。

A.B.C.D.

20.下列对作品风格的评价,贴切的一项是(   )。

A.雄浑旷达B.清新飘逸C.清幽郁结D.洗练自然

21.这首词是怎样表达送别之情的?请结合具体内容加以赏析。

 

(2021·上海奉贤高三二模)阅读下面作品,完成下面小题。

予求守江阴未得酬昌叔忆阴见及之作

(北宋)王安石

黄田港北水如天,万里风樯看贾船。

海外珠犀常入市,人间鱼蟹不论钱。

高亭笑语如昨日,末路尘沙非少年。

强乞一官终未得,只君同病肯相怜。

(注释)①本诗写于王安石出使辽国前。昌叔,即朱明之,仁宗天圣年间曾任江阴知军,是王安石好友。②末路尘沙:王安石曾以判官(相当于郎官)担任国使出任辽国。

22.某同学想收录此作,可以编录此作的一书是(   )。

A.《介甫古体诗》B.《半山格律诗选》C.《临川长短句》D.《王荆公辞赋选》

23.对本诗赏析不恰当的一项是(   )。

A.第一联运用夸张手法,景象阔大悠远。

B.第一联写景点面结合,立体而有层次。

C.第二联写港口热闹非凡,富有生活气息。

D.第二联写海外物产入市,叹民生之艰辛。

24.全诗是怎样表现作者情感的?请结合具体诗句加以分析。

 

(2021·上海静安高三二模)阅读下面的作品,完成小题。

踏莎行·初春

(清)徐灿

芳草才芽,梨花未雨,春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂,金衣飞上樱桃树。

故国茫茫,扁舟何许,夕阳一片江流去。碧云犹旧河山,月痕休到深深处。

[注]①春魂:春日情怀。本词作于明亡入清时。②金衣:指黄莺。③月痕:月影,月光。

25.对这首词的解说不正确的一项是(   )。

A.起句点明时令尚在早春时节,梨花还没有开放,百草刚刚发芽。

B.“晶帘”句写水晶帘寂然空垂,无人掀动,触发词人愁思渺渺。

C.“金衣”句明写莺声悦耳,暗写词人渴望挣脱牢笼、奔向自由。

D.全词借景生情,含蓄地抒发了兴亡之感,带有浓厚的民族意识。

26.填入下阕“碧云犹□旧河山”方框中最恰当的一项是(   )。

A.B.C.D.

27.前人评价此词“于念旧伤离之中,寄沧桑之叹”,请据此赏析下阕情景相融之妙。

 

(2021·上海市虹口高三二模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。

江津送刘光禄不及

[陈]阴铿

依然临江渚,长望倚河津。

鼓声随听绝,帆势与云邻。

泊处空余鸟,离亭已散人。

林寒正下叶,钓晚欲收纶。

如何相背远,江汉与城闉

(注)①鼓声:古代开船时,打鼓为号。②江汉:指今湖北省一带。③城闉:城门,此指作者所在之城。

28.对标题理解正确的一项是(   )。

A.“江津”是人名,“光禄”是地名

B.“江津”是人名,“光禄”是官职

C.“江津”是地点,“光禄”是官职

D.“江津”是地点,“光禄”是地名

29.下列关于本诗的说法不正确的一项是(   )。

A.本诗和陶渊明《饮酒》都是五言古诗。

B.这首诗与李白《送友人》的题材相同。

C.本诗运用多种表达方式抒发思想感情。

D.本诗描写细腻,想象奇丽,语言清新。

30.本诗围绕“不及”层层抒发了作者的情感,请结合具体诗句加以分析。

 

(2021·上海黄浦高三二模)阅读下面的作品,完成下面小题。

夜听捣衣 ①

[东晋]曹毗

寒兴御纨素,佳人理衣衿。

冬夜清且永,皎月照堂阴。

纤手叠轻素,朗杵叩鸣砧。

清风流繁节,回飙洒微吟。

嗟此往运速,悼彼幽滞心。

二物感余怀,岂但声与音。

月下听砧

[唐]刘长卿

夜静掩寒城,清砧发何处。

声声捣秋月,肠断卢龙戍

未得寄征人,愁霜复愁露。

(注)①捣衣:衣料放在石砧上用棒槌捶击,使衣料绵软以便裁缝。②繁节:繁密的节奏。③卢龙戍:即卢龙塞,边防军事驻守之地。

31.选出下列分析不恰当的一项是(   )。

A.两诗描绘的场景都与思妇怀人相关。

B.两诗都从旁观者角度描摹女性心理。

C.两诗都以秋夜月光的朦胧烘托气氛。

D.两诗都采用了借景抒情的表现手法。

32.“声声捣秋月”在语序安排上独具匠心,赏析这样写的表达效果。

33.两首诗都围绕“听捣衣”声展开,表达的思想情感却有差异,对此加以分析。

 

(2021·上海宝山高三二模)阅读下面的诗歌,完成小题。

从军行

[唐]李白

从军玉门道,逐虏金微山。

笛奏梅花曲,刀开明月环。

鼓声鸣海上,兵气拥云间。

愿斩单于首,长驱静铁关。

(注)①金微山:即今蒙古人民共和国境内阿尔山。于此,唐代置金傲都督府,②梅花曲:即古乐府曲《梅花落》,③铁关,今新程焉专西库尔勒附近

34.下列对本诗体裁、题材说法正确的一项是(   )

A.乐府诗B.古体诗C.边塞诗D.咏史诗

35.下列关于本诗的说法不正确的一项是(   )。

A.“从军行”为乐府古题,本诗的内容恰与题合。

B.本诗的地名、乐曲名、刀环形状都是重要意象。

C.本诗以兴起首,颈联用比,情感喷涌气势磅。

D.本诗属于浪漫主义作品,俊逸豪放,境界开阔。

36.联系全诗,赏析“拥”“愿”“静”三个动词的运用。

 

(2021·上海金山高三二模)阅读下面的作品,完成下面小题。

秋日赴阙题潼关驿楼

(唐)许浑

红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。残云归太华,疏雨过中条

树色随关迥,河声入海遥。帝乡明日到,犹自梦渔樵。

[注]①阙:指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。②太华:陕西的华山。③中条:山西的中条山,和华山分别耸立在潼关南北。

37.出版社准备编辑一套古代文学作品选,可以收录本作品的一书是(   )。

A.《乐府诗选》B.《古诗菁华》C.《律诗集粹》D.《诗余选集》

38.对本诗分析不恰当的一项是(   )。

A.一二两句勾勒出一幅秋日行旅图,透露出诗人内心的一丝悲凉。

B.第三句中的“归”字,运用拟人手法,写出残云对华山的依恋。

C.五六两句分别从视觉和听觉角度写景,给读者身临其境的感觉。

D.本诗写景远近结合,化静为动,意境雄浑苍茫,语言明快活泼。

39.小明同学在课外阅读时,发现本诗另有一个版本,题为《行次潼关逢魏扶东归》。内容为:“南北断蓬飘,长亭酒一瓢。残云归太华,疏雨过中条。树色随关迥,河声入海遥。劳歌此分首,风急马萧萧。”(“劳歌”指忧伤离别之歌。)不同版本的差别让小明产生了困惑,他感到两诗结尾两句所表达的感情有明显的不同。请你为小明解惑。

 

(2021·上海杨浦高三二模)阅读下面的作品,完成下面小题。

松滋渡望峡中

(唐)刘禹锡

渡头轻雨洒寒梅,云际溶溶雪水来。

梦渚草长迷楚望,夷陵土黑有秦灰。

巴人泪应猿声落,蜀客船从鸟道回。

十二碧峰何处所,永安宫外是荒台

注:①松滋渡:在今湖北松滋县西北,距下牢关三峡尽处不远。②夷陵:楚国先王陵墓,在今湖北境内,秦军曾焚烧夷陵。③鸟道:指三峡曲折水道。④十二碧峰:指重庆、湖北交界的巫山十二峰,其中巫山神女的传说最为著名。⑤永安宫:三国时刘备所建,在今重庆奉节。⑥荒台:传说中神女的阳台。

40.依据题材,本诗不能归入下列类别的一项是(   )

A.写景诗B.怀古诗C.羁旅诗D.游仙诗

41.下列对本诗首联赏析正确的一项是(   )

A.“轻雨”与“寒梅”点明季节,使全诗笼罩在凄迷氛围中。

B.“溶溶雪水”喻指轻雨越下越大,加重了全诗的迷离之感。

C.“渡头”与“云际”表明作者移步换景,由渡口登上高峡。

D.“洒”字描绘出寒梅花瓣如雨飘下的情景,增强凄美之感。

42.清代文学家方东树认为本诗“起句松滋渡,以下七句,有‘望’字意,一直说去,大气直喷”。请对本诗的这一特点加以分析。

 

(2021·上海浦东新区高三二模)阅读下面的作品,完成下面小题。

满庭芳·夏日溧水无想山作

周邦彦

风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭栏久,黄芦苦竹,疑泛九江船。

年年。如社燕,飘流瀚海,来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。

注:①此词是作者任溧水县令时所作。无想山在溧水县南十八里。

43.下列判断不正确的一项是(   )

A.从篇幅上看,本词属于长调。B.从题材上看,本词是怀古之作。

C.从押韵上看,本词一韵到底。D.从风格上看,本词是婉约词。

44.下列对本词理解不正确的一项是(   )

A.“风老莺雏,雨肥梅子”对仗工整,“老”“肥”两字活用为动词,极其生动。

B.“地卑山近,衣润费炉烟”两句形象写出溧水地区地低近山久雨湿重的环境特点。

C.“人静”三句写出空山人寂,鸟儿逍遥,水色澄清,水声溅溅,又与前几句呼应。

D.“凭栏久”三句从上文的虚写转入写实,点出自己的处境与被贬的白居易相似。

45.本词下片的抒情曲折回环,请结合具体内容作分析。

 

(2021·上海青浦高三二模)阅读下面的诗歌,完成各题。

登岳阳楼(其一)

(宋)陈与义

洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远,三年多难更凭危。

白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。

(注释)①北宋靖康二年四月,金兵攻破开封,北宋灭亡。被贬在陈留的陈与义南逃到洞庭湖,多次和朋友一起登岳阳楼,饮酒赋诗感慨时事,其中就有两首《登岳阳楼》诗。②横分:瓜分  ③徙倚:徘徊

46.从题材或写作内容角度看,下列说法最不正确的一项是(   )

A.写景抒情B.羁旅生活C.凭吊怀古D.送别

47.下列对这首诗赏析不正确的一项是(   )

A.首联交代了楼的位置、登楼的时间,描写了登楼时湖面风平浪静的景象。

B.颔联描写登楼后,作者面对傍晚时分的湖山胜景留恋忘返。

C.颈联中的“万里”是夸张虚写,“三年”则是真实的辗转逃难时间。

D.尾联中的“老木沧波”是简化版的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。

48.本诗是怎样表现作者情感的?请结合具体诗句依次加以分析。

 


参考答案

 

1.D

2.B

3.“斜风”“细雨”,描摹富有意境,使送别之景如在目前,朋友的惜别之情令我感动;“江南父老留公住”写老百姓的挽留突出我的清誉,朋友对自己品行的夸赞令我愉悦;“红鸾”和“骖乘”“白鹭”“非吾侣”等诗句夸赞我志向远大,知音的赏识令我欣慰;“翩然”一句化解了我“视事一日”迅速调任的尴尬。朋友从知音角度,用情感化解宽慰自己,这几处令我感动。

【分析】

1.

本题考查学生了解并掌握文学文化常识以及背诵名句名篇的能力。

首先背诵与选项相关的名篇,然后结合段数、句数、每句的字数加以判断,因为相同词牌下这些信息是相同的,比如《渔家傲·秋思》“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。”结构特色与本词相符,所以词牌名为“渔家傲”。

故选D

2.

本题考查学生赏析相关内容作用的能力。

此词题序云:“金陵赏心亭送王胜之龙图。王守金陵,视事一日移南郡。”可见,苏轼被贬黄州团练副使。元丰七年(1084年)苏轼奉诏调往汝州。八月,苏轼自黄州赴汝州途中,经过金陵,恰逢江宁知府王胜之调任,因作此词送别。此词开头概要地叙述了金陵的地理形势和历史变迁,是古代许多帝王看中的都城。接着着重描绘金陵百姓在蒙蒙细雨中送别王胜之的难舍难分之情。可见交代了送别的人物、地点、原因。没有显示感情基调。

故选B

3.

本题考查学生赏析思想内容和词人感情的能力。

此词开头“千古龙蟠并虎踞,从公一吊兴亡处。渺渺斜风吹细雨。芳草渡,江南父老留公住”概要地叙述了金陵的地理形势和历史变迁,是古代许多帝王看中的都城。接着着重描绘金陵百姓在蒙蒙细雨中送别王胜之的难舍难分之情。“斜风”“细雨”,描摹富有意境,使送别之景如在目前,朋友的惜别之情令我感动。“江南父老留公住”写老百姓的挽留突出我的清誉,朋友对自己品行的夸赞令我愉悦。过拍两句 “公驾飞车凌彩雾,红鸾骖乘青鸾驭。却讶此洲名白鹭。”用游仙的比喻来称赞王胜之的品德高洁。最后以戏谑的语言、轻灵的笔意说明金陵算不得理想居地,其用意是宽慰王胜之。“红鸾”和“骖乘”“白鹭”“非吾侣”等诗句夸赞我志向远大,知音的赏识令我欣慰。结尾两句写于是翩翩然未曾歇翅,还是向别处飞去。“翩然”一句化解了我“视事一日”迅速调任的尴尬。朋友从知音角度,用情感化解宽慰自己,这几处令我感动。


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