主动学习的孩子，都有一个会引导的父母

学者周国平曾说：“我心目中的好学生具备两种能力，一是快乐学习的能力，能从学习本身获得莫大快乐；二是自主学习的能力，能够按照自己的兴趣安排自己的学习。”

深以为然。从学习中收获快乐，孩子更可能爱上学习，拥有源源不断的学习内动力；而具备自主学习的能力，孩子才能保持终身学习，从而应对不断变化的未来世界。

但在现实生活中，很多家长在为孩子的学习焦虑，觉得孩子学习不主动，写作业拖拉磨蹭，于是忍不住去催促、监督孩子，结果孩子不仅没有开始主动学习，反而破坏了亲子关系。

其实，要让孩子爱上学习，父母需要做的是保护孩子的好奇心和内驱力；而要让孩子拥有自主学习的能力，父母更需要了解孩子的独特个性和优势，对孩子进行有针对性的引导，这样才能帮助孩子充分发挥自己的潜能。

在实际养育过程中，要实现对孩子恰当、有效的引导，并不是一件容易的事情。教育藏在细节里，许多父母都希望找到一套深入的、有实操性的引导方法，激发孩子的学习动力，帮助孩子提升学习力。

“孩子自主力学习私塾”正是这样一个给父母量身定制的课程，通过构建亲子关系，激发学习兴趣，升级思维能力，夯实科目积累，培养成长习惯等 5 大模块，帮助家长把理念转化成行动，让家长成为孩子的学习力教练，让孩子拥有受益终生的自主学习力。

来源：一土全村 奴隶社会编辑：成都夏虎律师