其他
【微课堂】统编版语文八年级下册写作三《学写读后感》写作微课+指导范文+图文解读
大家好！为了帮助孩子们学好统编语文新教材，e学友推出全新栏目——“统编教材同步课文微课堂”（包括知识要点、课文朗读、微课视频和图文解读），希望对老师教学和孩子学习有帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
写作指导
1.引——围绕感点，引述材料。简述原文有关)内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文。
2.议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
3.联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
4.结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。
写作范文
读《现代汉语词典》有感
我想和大家分享我最爱的一本书。它很亲民，几乎家家都有，然而每家人对待它的态度大不相同。有些人家将它当作天天翻阅的宝典，有些人家则将它遗忘在书架的角落。我说的就是《现代汉语词典》，列位猜到了吗?首先，我想问问各位，还记得词典是什么颜色吗?在我和同龄人心中，它是鲜红的。记得我们上小学时，正式出版发行的《现代汉语词典》(第五版)脱下冷色制服，换上了鲜红的外套。以前，深蓝、淡绿的封面，俨然如一位严谨的学者，而现在隆重又热烈的红色封皮，则展现了这使用了几千年的语言的生机与活力。为什么说它展现了汉语的生机与活力呢?如今《现代汉语词典》已发行第六版，从1960年的试印本到第一版正式发行，历经18年(1978年)。第一版与第二版则间隔5年(1983年)，之后的间隔时间是13年(1996年)、6年(2002年)、3年(2005年)、7年(2012年)。不知各位注意到没有，版本修订越来越频繁，这表明汉语的发展与中国社会的快速发展同步，一些应运而生的特殊词语，比如字母词、网络词语先后被收入《现代汉语词典》。 《现代汉语词典》从第三版开始收录字母词，第六版中，就有像X光、CCTV、PM2.5、NBA这些字母词。尽管字母词收入词典引发了关于“汉语纯洁性”的争论，但是，你不觉得“NBA”比“美国职业男子篮球联赛”用起来更便捷吗?字母词的收录，一方面反映了中外文化的碰撞和交融，另一方面也是为了适应社会的快速变化和人们日常的表达需求。《现代汉语词典》是以“推广普通话，促进汉语规范化”为宗旨，并“确定词汇使用规则”的一本词典。第五版《现代汉语词典》称“坚决不收录任何网络语言”。可第六版呢?“宅”“雷”“给力”“山寨”等网络词语纷纷抛头露面。7年时间里，词典编写组为什么会做出这么大转变?很显然，网络技术迅猛发展，极大改变了人们的生活方式和交流方式，网络语言再也无法小觑!《现代汉语词典》根据“大众普遍使用的词汇”的收词标准，收录早已普遍使用的网络词语，这也是时代发展的必然。在多年使用《现代汉语词典》的过程中，我发现这样一种现象：人们对它的热情已大不如从前。当初，一本是十几块钱——那时好多人一个月只挣百八十块钱啊，日子紧巴巴的，可人们依然愿意凑起一大把零钱，一大早去新华书店排队，然后兴奋地抱一本回来。而现在，手机软件普及了，工具书可以放在手机里啦!的确，网络、手机让文化传播更方便快捷。可是，有多少人的手机安装了《现代汉语词典》?有多少人在生活中经常使用它?图文解读
点击图片，查看大图
▼▼▼
▲扫描二维码关注e学友
后台回复“微课堂”
即可领取