线上工作坊 | 风格练习：触摸的书
题图 by eno
二十面体新刊《触Catalog》 (Tactile Communications: from Analogue to Digital) 预计将于6月底面世，它是基于“触摸与想象工作坊”而诞生的一套触觉目录。为了配合书籍的设计工作，编辑部决定花点时间来探索纸书的触觉可能性，也邀请感兴趣的读者朋友们来和一起玩~~
灵感：Bruno Munari 的童书 i Prelibri
线上工作坊 | 风格练习：触摸的书
~时间：2022年5月31日周二，一整天
~安排：
8:30 - 9:30 早茶：闲聊一些基本问题，给接下来的创作提供灵感。比如什么才叫书？书带来的触觉有什么？有哪些书带来过特别的触摸体验？等等
地址：腾讯会议
https://meeting.tencent.com/dm/Vi3hkUvGsOhl
188-939-838
9:30-20:30 开工：自己找材料，制作触摸的书。
20:30-21:30 宵夜（请开摄像头）：彼此分享完成了什么？没完成什么？有什么有意思的发现？有什么进一步的想法？
地址：腾讯会议
https://meeting.tencent.com/dm/Vi3hkUvGsOhl
188-939-838
~材料：随便，可以准备一些做书的基本素材（纸、剪刀、浆糊、订书机、针线等等），也可以不准备当天再找。
~费用：随便（在本文末尾赞赏），但希望参与的朋友可以寄一本自己的成果给二十面体
* 没有参加早茶也可以自行创作，并来参加晚上的分享总结
** 编辑部内部活动，并不是一个正式的工作坊，来的朋友不要有期待~~
*** 不接受旁观者，希望参与的朋友都抱着创作的目的来~~ 不过可以在野乌咖啡厅来找我们聊天。
风格练习：99本触摸的书（之18）
抛砖引玉
draft by 小河
限制条件：
它是一本书
开本：18cm x 13cm
厚度：>20页
开本示意
之18：
1. 每一次翻阅，触感都会发生改变的书
2. 第一次翻阅不会发现任何特别的触感，直到翻3次、5次或者10次以上，才让人恍然大悟的书
3. 看上去没有任何特别之处，但一旦动手摸过就再也忘不掉的书
4. 只用纸张，制作：冷的书、热的书、刺人的书、毛茸茸的书、滑溜溜的书、让人感到温暖的书，让人流泪的书、让人痒的书、让人回忆起18岁的书、让人不敢摸的书、让人让尿尿的书、让人摸了想吃饼干的书……
5. 书的第一页是故事的开头，第二页是一张白纸，需要读者通过触摸去填补故事内容，第三页故事继续，第四页是另一张不同触感的白纸，需要读者通过触摸去填补故事内容…… 以此类推，一共有13页。最后一页是大结局（没有开放结局！╭(╯^╰)╮）
6. 一套5本书，书里面蕴含了一个潜在的游戏。随机分发给5个玩家。玩家先通过触摸阅读每本书的内容，发现这个游戏规则，然后和其他玩家配合（或竞争）玩通这个游戏。过程中不能有任何语言交流。
7. 从左往右翻，和从右往左翻，触感不同的书
8. 让人无法（不敢）哗啦啦的翻阅，只能想别的办法，一页转到下一页（慢慢看）的书
9. 圈装，没头也没尾。让读者通过触摸猜测哪一页是开头的书。（需要关注“二十面体”公众号，回复“第一页”，获得哪页是第一页的正确答案）
10. 一本无论怎么看，都会发出声音的书，可以作为乐器去使用的书
11. 一本无论怎么看，都不会发出声音的书，可以晚上偷偷看不被发现的书
12. 一本让不懂盲文的人，关起灯来，津津有味的阅读1、2个小时的书
14. 读者必须使用全部五感：眼耳舌身鼻，才能理解书的意思。比方说，书的名字是《扫除》，内容就是关于一次扫除的趣事，可能书的前半部分会有陈腐的味道，而后慢慢消失；空气中好像有灰尘飘散；纸张摸上去有扫把和地面接触的感觉；翻阅就感觉像在洁净，有沙沙的声音……总结一下，书一拿到手就想让人觉得不干净，调用五感老老实实读完后，书就变干净了，有这样神奇效果的书。（舌的部分没想好）
14. 使用有预制格式的纸张，比如田字格、五线谱、进货单、存款单…… 按照他原本的格式，加强触觉提示效果。
15. （克制的）使用其他非纸类材料：如菲林片，金属片，布，线，食盐，蜡烛，浆糊来点缀，来制造复合的触感。但不要为了用而用。
16. “平面的纸”本身的触觉可能性是否已经被我们穷尽了？远远没有。我们可以打洞，刮擦，裁成小条，制造凹凸效果，蘸水或其他液体，还原纸张制作的每一个过程产物…… 基于这样的想法制作一本每一页都不同的书。
17. 买一本现成的书，根据它的内容来想象，把他改造成一本和主题契合的触摸的书。
18. 买99本同样的现成的书，一口气完成任务。
《二十面体》是一本围绕数学和艺术而展开，并且邀请读者共同参与的杂志。我们希望读者能够通过阅读、调查、和动手参与而获得属于独一无二的经验和理解，而不仅仅是外部的知识。我们也会时不时举办工作坊，和读者朋友们在意外发现的过程中，一起学习成长。