2018Studio13开营预告 | 景观方向-自然灾害适应性设计——重塑城市河畔

Original Racstudio RAC设计课堂 2022-04-21

点击上方 RAC设计课堂 关注我们哟

2018 景观 Studio一览（部分）

可点击带下划线的标题浏览已上线studio详细信息

Studio名称

开课时间

课程导师

导师背景

资源枯竭型城市的身份重塑

Reshaping the Identity of Resource-Exhausted Cities

2018/07/01

上海线下

余普/罗蓝

2016ASLA获奖者

余普：哈佛MLAUD城市设计硕士录取

罗蓝：香港大学景观设计博士录取

高架下的智能设计:

Smart Syntax Underpass

2018/07/01

上海线下

ZZ.

罗德岛设计学院景观硕士

自然灾害适应性设计 - 重塑城市河畔

2018/07/06

上海线下

李虹

宾夕法尼亚大学景观硕士

苓村：机场与城中村的都市再融合

2018/07

广州线下

季弘斐

哈佛大学景观硕士

Brownline Park 棕线公园

2018/08

上海线下

吴若昊

荷兰代尔夫特大学景观硕士

困境中的中国居住区

The Troubled China’s Dwelling District

2018/08

上海线下

季弘斐

哈佛大学景观硕士

Rural Renaissance

(更新/城设方向)

2018/08/01

上海线下

李浩然

宾夕法尼亚大学景观硕士

Interactive Landscape

(更新)

2018/09/01

上海线下

李浩然

宾夕法尼亚大学景观硕士

共享城市：滨水景观再更新

2018/10

上海线下

朱怡晨

宾夕法尼亚大学景观硕士

Above the tunnel

(更新)

2018/10/01

上海线下

李浩然

宾夕法尼亚大学景观硕士

Reoccupy the petrol station: Infrastructure for future demand

(更新)

2018/10

上海线下

季弘斐

哈佛大学景观硕士

Studio 13 | 自然灾害适应性设计——重塑城市河畔

Design with Natural Hazards - redefining Surabaya River bank

授课方式 | 上海线下

课程类别 | 景观

授课时间 | 2018年7月6日持续3~4周

Studio人数 | 12人

课程导师

李虹

导师介绍

宾夕法尼亚大学MLA，想法独特，生活自由。熟悉大尺度景观生态规划，生态系统生成及自我修复；人性化人文性设计，关注景观和人文，历史，经济等其他因素协同作用；感知性设计。偏好灵活自主，有想象力，行动力强的学生。

导师作品

Penn’s Port pier extension – Drawing from Hong Li

Park by Schuylkill River – Drawing from Hong Li

Entrances of a park in Shanghai – Drawing from Hong Li

课程信息

课程背景：

城市化进程已经蔓延至关注度较少的第三世界，而欠发达国家刚好是重新思考城市发展路线的最优基地。上一个studio我们研究了越南胡志明市贫民窟的去留和发展方向，本期studio将进一步接近赤道和大海，对东爪哇省泗水市的欠发达地区进行试验性设计规划。

泗水市（Surabaya）是印度尼西亚第二大城市，曾经在18-19世纪与上海、香港并列为东亚最大的港口之一。时至今日，泗水市仍是印尼群岛区域第二大经济港口，仅次于雅加达市。印度尼西亚所处的特殊地理位置赋予了它特殊的自然环境和景观，同时也为它带来很多自然灾害，如海啸、山体滑坡、火山喷发、洪水等时常发生。在这样的环境下建立并发展至今的城市也应具有其特殊的未来发展方向。

Pictures from Google Maps Street View, edited by Hong Li

场地介绍：

Surabaya River 沿岸的线性场地，从陆地延伸至大海。沿河两岸有很多平民窟和旧时荷兰殖民留下的军事、工业基地，由此引发了一些交通及环境问题；但同时特殊的城市结构也蕴含独特地理人文风貌，是一个现代与传统，贫穷和富足，自发性城市结构与人为规划城市结构交汇的地区。结合当地的人文、地理、历史在设计领域有很大的发展潜力。靠近海边荷兰殖民时期遗留下来的军事及工业用地进一步增加了场地的魅力和复杂性。场地作为一个试点，以景观为指导手段，试验性的探讨城市发展方向。

应对的问题：

自然灾害造成影响的缓解，自然灾害产物的利用，城市环境的改善，景观手段对贫穷地区生活环境的改善。

课题目的:

了解第三世界现状以设计师身份对“人道主义援助”话题进行思考通过景观手段缓解并利用自然灾害经济、高效的创建更宜居环境。

课程方法与媒介:

1，资料收集、文献阅读、整理汇报：客观、准确、真实的了解设计的国际及区域大背景，场地现状问题及潜力（在导师帮助下完成）

Drawing from Hong Li

2，相关案例分析：了解当下前沿景观手段，扩充知识领域完善景观认知（以lecture的形式由导师介绍有余力的学生可以以小组形式完成case study）

3，电脑辅助分析：有能力的同学在老师指导下结合GIS GH等手段对场地进行适应性分析初步生成设计想法，实践中理解电脑辅助在设计领域的应用

Drawing from Hong Li

4，概念模型制作：生成设计图纸前以偏艺术、抽象的形式初步具象化设计概念

Model from Hanyu Liu/Zhongqi Mao

5，传统设计过程：概念生成、策略生成、图面表达等

Drawing from Hong Li

6，设计模型制作：设计完成后的进一步表达

Modeling from Hong Li

Drawing from Hong Li

7，课题成果：总结研究成果，提出规划设想，艺术性表达，专业性表达

项目基地信息（Site Info）

Google Satellite map

Site info map: Rhino file generated from GH and elk

课程安排 (Studio Schedule)

Date	Content
7/6	Lecture 01- studio Introduction
7/9	Assign 01 PRESENT + Lecture 02 - Mapping &SiteAnalysis
7/9	Assign 02 Drawings of Research and Site Analysis
7/11	Assign 02 PRESENT Lecture 03 - Case Study
7/11	Assign 03 Concept and Manifesto
7/12	Assign 04 Diagrams of Operations and Process
7/13	Lecture 04 - Plan and Conceptual Model
7/13	Assign 05 Big-scale Design and Overall Plan
7/18	Midterm Review
7/19	Lecture 05 - How to Test Design with Sections and Perpectives
7/19	Assign 06 Detail Design
7/23	Lecture 06 - Plaster? Chipboard? Acrylic? Or Concrete? -How to make a physical model
7/23	Assign 07 Final Model
7/28	Mock Final
7/28	Final final production
7/31(TBD)	Final Presentation
till 8/7	Optional：Online Courses