公开课 | 从平台到舞台，聆听他们的成长成功之路
在每个人成长的不同阶段都需要有人来指引，他们成为我们的榜样给予方向和启发。又是一年开学季，你找的新的榜样了吗？我们为大家准备了榜样list供君参考！
他们经过自己的努力奋斗一步一步迈向更高的平台，凭借自己的实力站在人生舞台中央，现在一起来感受他们的光环吧！
（文末附有上课方式!!!
建筑城市系列（三节）
景观系列（三节）
交互系列（四节）
建筑城市1
哈佛大学设计研究生院（GSD）之2个设计项目
课程方向：建筑城市
授课方式：线上
课程时间：2019年3月9日 星期六
19:00-20:30
INSTRUCTOR 导师
梁文礼
Manus Leung
哈佛大学设计研究生院
新南威尔士大学
| 成长经历
悉尼新南威尔士大学的建筑学硕士学位；
2017年毕业于哈佛大学设计研究生院，获得建筑学硕士学位。
2008年获Morton Herman奖；
2010年获Boyarsky旅行奖学金；
2010年获Boral设计奖竞赛学生奖 ；
2011年，参加瑞典查尔姆斯理工大学一年的交流项目，并获得Melchior Wernstedt比赛一等奖。
2013年获得澳大利亚建筑师学会新南威尔士州设计奖章和安德鲁泰勒研究生奖。
曾在悉尼、香港、大理的建筑事务所工作，并曾在新南威尔士大学的建筑系任教。
| 课程简介
Manus Leung通过在哈佛大学设计研究生院（GSD）学习过程中接触的2个设计项目，结合国内和海外多样的学习工作经验，向同学们展示建筑设计师在项目中承担的角色，分享自己对建筑行业的解读和感悟：
·多种海外文化及环境下的学习经历，造就更宽广包容的意识。
·在学习和工作的过程中申请不同的公司，多样的尝试会让你对适合自己的工作有更深刻的理解。
·扎实的架构知识、开放包容的设计理念以及良好的适应能力对一个建筑设计师来说至关重要。
·加入建筑公司、工作室或是一个团队，同伴往往让你受益良多。
建筑城市2
曲径通幽 / A Zigzag Journey
课程方向：建筑城市
授课方式：线上
课程时间：2019年3月24日 星期日
19:00-20:30
INSTRUCTOR 导师
徐洲
同济大学 建筑
哈佛大学 建筑与城市设计硕士
JLL Strategic Consulting Department
我是一个比较没有耐心，或者说非常三分钟热度的人，所以在寻找自己这种个性适合做的事情是十分艰难的一个过程，不过找到喜欢做的事情后是能够想尽一切办法做成的。
| 成长经历
同济本科阶段对我影响最大的两门课程就是艺术造型及城市阅读。跟着教授出国写生、办画展、办拍卖、出书、做装置艺术，五年的学习经历为自己奠定了一些基本的审美能力，也拓宽了眼界。城市阅读则帮助我意识到了建筑设计的一些局限性，直接促使了我之后选择城市设计方向进行深造。
在GSD的第一年最有启发的课程应该是两门Lecture，Public Private Development和Real Estate and City Making in China。GSD的城市设计还是非常政策导向、地产导向的，让我们理解到了很多City Making背后的逻辑。
| 课程简介
There is no such thing as the “right” path.
作为设计背景的学生，似乎并不存在一条所谓的必经之路，如果硬指出一条，恐怕就是一条zigzagging的曲折道路。尽管前路未卜，但这也给了我们“设计”未来的机会，这个恐怕正是设计学科给我们的最有力的武器。
从同济到GSD，再到JLL，这一路上游历过西班牙城市的人文风情，享受过艺术的熏陶升华，也经历过哈佛里心态的崩溃和涅槃重生。今天给大家分享的我过去走出来的路，不见得有多大的借鉴意义，但绝对可以帮大家打开思路，重新审视设计的含义。
建筑城市3
计算机辅助建筑设计的研究和实践
课程方向：建筑城市
授课方式：线上
课程时间：2019年4月14日 星期日
19:00-20:30
INSTRUCTOR 导师
秦雪川
宾夕法尼亚大学
SOM
| 成长经历
秦雪川老师现任职于SOM芝加哥，SOM BlackBox技术组成员，功叙建筑合伙人，一级BIM建模师。曾参与多种尺度的高层建筑以及大型公共建筑的设计工作。毕业于宾夕法尼亚大学并获奖学金，师从Marion Weiss ，Ali Rahim以及Ferda Kolatan。
| 课程介绍
本次公开课将主要从具体项目实践的角度来介绍计算机辅助设计的优势，包括结构优化，多目标优化，高性能设计等等方面。大部分案例来自于秦老师本人在SOM的具体项目或研究。于此同时秦老师会分享他在美国的学习心得与工作经验，并最后和同学们交流对未来的规划与展望。
景观1
景观创意设计与表现
LANDSCAPE CREATIVE DESIGN & REPRESENTATION
课程方向：景观
授课方式：线上
课程时间：2019年3月17日 星期日
13:00-14:30
INSTRUCTOR 导师
陈巍
宾夕法尼亚大学景观及区域规划学硕士
美国TLS景观设计事务所项目总监
| 成长经历
宾夕法尼亚大学景观及区域规划学硕士。
美国TLS景观设计事务所项目总监。从概念到实施，指导事务所多个重要国际项目。
曾受邀在UGA和UC Berkeley主持景观系研究生设计与表现研讨课程。
擅长景观设计与表现，主张表现即设计，在多途径的设计表现过程中提升和完善设计。
| 相关作品
| 课程简介
陈老师将从设计与表现两个方面展开讲述，借TLS景观设计事务所的经典案例，探讨如何通过修炼心法与技法提升设计和表现力，如何用开放的心态、灵活的方式、丰富的情感来塑造场地的灵魂，解读景观设计与表现的关系。
平台对学业、事业成功的作用不言而喻。为了实现人生抱负，每个人都在前进中不断摸索、寻找自己的平台。如何找到最适合自己的平台，这个过程中充满着智慧、挑战与机缘。看曾经的电气自动化男如何成功跨越平台，完成工科男（类程序猿）向文艺青年（设计尸）的转换，并将事业平台转化为人生舞台的励志故事。
景观2
景观中的人文情怀
课程方向：景观
授课方式：线上
课程时间：2019年3月31日（待定） 星期日
19:00-20:30
INSTRUCTOR 导师
庄镇光
TOPO建筑环境设计公司创始人
上海虹桥凌空 SOHO
苏州诚品居所
| 课程简介
在庄镇光眼里，风景是有情感的，是可以传承的。
设计师笔下分割的是空间，塑造的是景观。但景观不仅仅是空间的组合，更应该有情感的延伸。不论是古典的优雅繁复还是现代的而简洁舒朗，都应该深入到地域空间的历史人文，在空间的维度上实现时间的连续。
与时空对话，寻找景观的灵魂所在，书写景观的人文情怀。
景观3
创造一种生活
课程方向：景观
授课方式：线上
课程时间：2019年4月20 星期六
19:00-20:30
INSTRUCTOR 导师
刘一芾
北京大学
路易斯安那州立大学
Sasaki
| 成长经历
北京大学 地理学、艺术学双学位
路易斯安那州立大学 景观设计硕士
目前在全球领先设计公司Sasaki任职，承担北京冬奥会相关及商业景观的项目。
| 课程简介
学习阶段，如何实现从理论知识到实践，再从实践回归思考的良性循环。
工作期间，探讨关于设计、思考、生活的困境和自我选择。
信仰水到渠成的态度，创造一个适合自己的生活。
交互1
虚拟与现实系列（一）
实体产品设计的数字化前沿
课程方向：交互
授课方式：线上
课程时间：2019年3月16日 星期六
19:00-20:30
INSTRUCTOR 导师
Iris
浙江大学 工业设计（学士）
哈佛大学 设计学院（硕士）
Design in technology 方向在读
前IBM用户体验设计师
| 成长经历
本科浙江大学工业设计系，侧重于产品造型和功能设计。
目前就读于哈佛大学设计学院的Mdes Tech专业，主攻虚拟现实与增强现实，以及与材料相关的创新设计。
曾担任IBM, 蜻蜓FM等公司用户体验设计师。也曾为韩寒ONE等品牌制作互动装置，在国内各城市巡展。
| 课程简介
将谈谈我的个人项目——交互装置Love Cassette，重点突出实体产品设计中的“交互”思维，线上线下的沟通，以及产品设计中的商业系统布局。结合10个左右的生动案例，展示实体产品设计的数字化前沿动态，包括如何数字化定制”材料特性”设计材料行为，如何在产品设计中加入交互、系统思维、机器学习等。
产品设计与交互设计之间的边界是很模糊的，数字化生产和制造将赋予我们更多维的设计空间。从产品的材料到交互方式，到加工工艺，到外形功能，都可以相互沟通，也应该相互沟通。
而这种沟通，可以是自己的设计哲学，也可以抽象为算法。
交互2
交互设计经验分享
课程方向：交互
授课方式：线上
课程时间：2019年3月23日 星期六
19:00-20:30
INSTRUCTOR 导师
Lizzie
明尼苏达大学 经济学（学士）
密歇根大学 人机交互（硕士）
Google/360
| 成长经历
幼时英语国家生活，大学在美国留学，同修三个专业。受大学教授影响，开始探索新兴的交叉领域及背后行业的发展需求，通过课程和在实验室工作的经历确定了职业方向，并规划了之后的课程安排和职业路径。
多学科背景（数学，传媒，人机交互），擅长交互设计相关申请，工作，及作品集辅导。
两年互联网公司产品经理经验，现就职于Google。
| 课程简介
·理工科转专业申请交互设计并成功拿到top tier公司实习及全职offer的经验分享。
·从事交互设计行业必备的技能和心里素质。
·交互领域的简要介绍和发展方向，帮助大家更好的确定交互设计是不是你们感兴趣的领域。
交互3
用户研究与心理
课程方向：交互
授课方式：线上
课程时间：2019年3月30日 星期六
19:00-20:30
INSTRUCTOR 导师
Lillian
印第安纳大学 （学士）
哈佛大学 （硕士）
用户心理学研究
| 成长经历
本科阶段 印第安纳大学（Indiana University) ，心理学
研究生阶段 哈佛大学 临床心理学和实验心理学
同时在东北大学(Northeastern University) 学习交互，增进了思考方式和对信息技术的理解
| 课程简介
用户研究是将心理学观察人的方法系统的应用到用户研究中，进行归纳举例，并做出假设，找出原因。而心理学已经涉及生活的方方面面，比如人际交往、工作、恋爱。
因而课程将借助心理学的研究方法和研究思维，帮助大家了解交互设计中用户的需求，进而变通到用户研究的思维模式上去，有助于洞察用户，理解用户。
结合经典案例和认知原理，给出密切相关的用户研究概念和书序分析的方法。
有幸能跟大家分享我对于交互设计中用户研究部分的想法，之前跟各种有趣背景的同学互动让我受益匪浅，所以也想借助这个平台和大家交流。
交互4
如果能够单凭兴趣选择职业，
你还想做一个设计师吗？
课程方向：交互
授课方式：线上
课程时间：2019年4月13日 星期六
19:00-20:30
INSTRUCTOR 导师
Elli Wang
浙江大学 工业设计（学士）
欧盟 HCID（硕士）
阿里巴巴
我们绝大多数人都是普通人，需要一点点努力积累。“功夫在诗外”，更好地理解这个社会的运作方式能够帮助你成为一个更好的设计师
| 成长经历
本科 - 浙江大学工业设计
研究生 - 欧盟 HCID项目
曾在德国的一家设计咨询公司实习，首次接触真实工业环境。
| 课程简介
分享一些成长道路上的故事，包括：职业生涯规划、有意义的项目经历、工作上的成长。
引领同学们探索创意、商业和科技融合下的最优解，追求变革和突破。
追求多元文化和学科的背景，注重沟通、协作和换位思考。
内容涉及：行业趋势分析、用户研究（定量&定性）、商业模式探索、产品形态探索、交互设计、可用性测试等。
上课方式很简单哦
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