小夜猫：传递爱意与暖意的音乐绘本，让孩子享受小夜曲般优美的视觉盛宴

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     12月20日晚，百千学前第五期第二次大班教师在线共读活动中，百千导师陈颢颖从深入解读文本、关注了解幼儿、拓展家园共读课程这三个方面带领大家一起共读了绘本《小夜猫》。

     陈颢颖期望，通过这本洋溢着温暖与爱意的音乐绘本，能够在寒冷的冬夜为孩子们带去无限的快乐，滋养孩子们的心灵，让社会、让世界拥有更多的善与美。

深入解读文本

    走近作者：一个画家的第一本图画书

     这本书是索尼娅第一次自写自画的图画书，之前她都是给别人的故事配图。画家和作家创作故事，往往是不一样的，作家是在有了一个好的情节，或者一个好的人物之后，铺陈出故事，有时候又是由一个想法，一个点子，逐步完善成故事；画家往往是脑子里先有了一个画面，一个形象，然后再展开故事。

     这本书的译创者为百千导师孙莉莉，之所以称为译创者而不是翻译，就是因为大家现在读到的，活泼清新的语言，都是由孙老师在翻译的过程中，从儿童心理特征、语言特点、阅读实际场景出发，反复打磨文本，经过二次创作改写而成的。

阅读感受：关爱、善意、唯美与旋律

    1、这是一本关爱动物，容易引起孩子强烈共鸣的图画书。几乎所有的孩子都喜欢动物，喜欢毛绒玩具。书中托尼和他的“好朋友”瓦伦丁的故事，将会引起小读者的强烈兴趣，也能在亲子阅读中，让爸爸妈妈和老师更理解孩子的世界。

    2、这是一本传递爱意和暖意的图画书（儿童与动物、母亲和孩子）。书中呈现了儿童与动物的天然情感，展示了家庭日常生活的恬淡与美好。让我们感受到母子之间平和的心境，温柔的爱意；感受到男孩的慷慨和爱心，妈妈的理解、支持和安慰；感受到对动物的关爱，对世界的善意，对生活的热情，以及对自我的认同。

    3、这是一本古典、写实，有着浓烈的异域风格的图画书。书中细腻的笔触、唯美的画面、丰富的细节，给读者带来恰如小夜曲般优美的视觉盛宴，一定会让孩子大饱眼福，提高其审美水平和阅读能力。

    4、这是一本用旋律和节奏，带给读者不同阅读体验的音乐绘本。作者在书末为读者制造了惊喜：附有自己谱写的《小夜猫》曲谱，并且扫码即可收听。

阅读发现：探索图画书中的教育资源

     理解一本图画书，需要反复读，仔细读和看导读，让我们的理解变得深刻，而不是停留在表面。这样，我们才能很好地运用图画书中的教育资源，引领家长亲子共读，建构适合儿童发展需要的课程，提供更多活动的可能性。

     在反复阅读，梳理出自己的阅读感受之后，需要从作品主题、结构、图文关系和艺术表达去解读和思考： 

     1、作品主题与关键词

     2、作品结构分析

     以故事发展的时间为线索，作品分为四个部分：

     3、作品特点

     这本书用细腻、深情的笔触为我们讲述了一个宁静而又深远的故事，带给读者强烈的艺术审美与情感的冲击。

关注与了解幼儿

     1、幼儿试读情况

     孩子对这本书充满了喜爱和关注，特别是书中的音乐。他们有着较强的自主阅读能力和表达愿望。

     2、幼儿兴趣点了解与预估

     有了对图画书深入的探索和对幼儿自主阅读的观察了解，我们才能指导家长有效地实施亲子共读，梳理孩子已有的经验，拓展家园共读的课程资源。

拓展家园共读课程

     百千学前的阅读次序是先家庭，后班级，再家庭。因此，在理解、探索图画书之后，首先需要做的是，引领家长进行亲子共读，丰富和积累孩子前期的阅读经验。

（一）家庭：实践亲子阅读，家园相互支持

     1、亲子阅读图画书《小夜猫》的三个步骤： 

     2、和孩子建立亲密关系，参与班级活动准备

     作为家长，我们在生活中应当如何与孩子建立亲密合作的关系，书中的妈妈无疑是一个很好的榜样。元旦节将至，班级可以结合书中义卖和捐赠的主题，开展相关活动。

     家长可以结合图画书的主题，和孩子聊聊义卖和捐赠活动，支持孩子参与相关活动，和孩子一起制作参加义卖的手工作品，整理孩子的闲置用品等。

     如，利用家里的小衣服、袜子，和孩子一起制作布偶，和书中一样用纽扣缝上眼睛，和外面买的完全不一样，更有意义。

（二）班级：梳理幼儿经验，拓展课程资源

     1、音乐绘本赏析与拓展，提高艺术感知力。

     （1）体验《小夜猫》的视听阅读，结合绘本情节赏析音乐。对于3—6 岁的孩子来说，他们认识世界的方式是多通道的，运用和发展多种感官尤为重要。

     《小夜猫》的特别之处是画面与音乐的融合，可以让孩子通过多个知觉通道获取信息，感受当绘本与音乐牵手时，文之叙事、图之节奏和乐之旋律的交汇、融合和互补，从而获得更加丰富的阅读体验。

     （2）拓展小夜曲、钢琴曲的赏析。书中的音乐是一首小夜曲，也是钢琴曲。结合绘本音乐，可以拓展孩子关于小夜曲、钢琴曲的认知和欣赏。

     （3）其他音乐绘本的赏析与拓展。

     2、组织节日义卖集市活动，体验帮助别人的快乐。

     年底了，孩子们一个学期有了不少成果，我们正好组织活动，让他们挑选自己的作品，参与义卖集市活动。这样，既改变了迎新年表演节目、劳民伤财的方式，孩子们又获得了主动、积极、自信地发表自己成果的机会，其意义和价值是不言而喻的。

     下面给大家分享北京碧桐书院集市活动的流程和形式：

（三）家庭：家园共享资源，提升亲子共读

     在班级共读活动完成之后，孩子们会带上书回到家里。对于一本能引起他们共鸣和喜爱的书籍，他们一定会继续一读再读，他们会兴奋地把在班级获得的经验和家人分享、表达。

     在这样的传递与分享中，关于图画书的课程资源实现了家园共享，使亲子共读的品质得到了提升。班级共读后，延伸的亲子共读建议如下：

     家庭亲子阅读拓展：阅读音乐绘本《黄雨伞》《犟龟》；音乐欣赏：小夜曲、钢琴曲。

 总结梳理

     关于图画书《小夜猫》的导读，主要从三个部分和大家做了较为深入的交流。

     第一部分，引导大家阅读理解图画书，发现并探索图画书中的教育资源和价值。

     第二部分，关注孩子的自主阅读，了解并预估孩子的兴趣点。

     第三部分，分享了在教师的引领下，家园如何共读，共同促进儿童的成长，特别是在绘本的实践拓展方面，提供了三条可选择的路径。这样，在班级老师的引领下，家园相互支持，共享资源，最终实现亲子共读品质的提升。

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