【新书推荐】席恒 | 《核心素养导向的音乐教学实践探索》

来源：上海音乐学院出版社

 

“独学而无友，则孤陋而寡闻”

（《礼记·学记》），

“利可共而不可独”

（曾国藩）。

知识共享，欢迎学习交流。

输12

《核心素养导向的音乐教学实践探索》

席恒 著

作者简介

席恒

上海市教育委员会教学研究室中小学音乐学科教研员，特级教师。曾获“上海市园丁奖”和“全国学校艺术教育先进个人”等荣誉称号。在中小学校任教22年，2011年3月起从事学科教研工作。

在基层任职期间，曾参与编写上海市二期课改《中小学音乐课程标准》和《中小学音乐课程标准解读》，参与编写上海市二期课改小学音乐教材和配套资源。

任教研员以来，主持编写了《上海市中小学音乐学科育人价值研究》（上海教育音像出版社，2013.8）、《上海市中小学音乐学科德育教学指导意见》（华东师范大学出版社，2019.11）、《上海市小学音乐学科教学基本要求》（上海教育出版社，2018.1）、《上海市初中音乐学科教学基本要求》（上海教育出版社，2020.1）、《中小学音乐单元教学设计指南》（人民教育出版社，2018.7）。参与了上海市教委教研室“小学基于课程标准的教学与评价”项目研究（2017年9月获上海市基础教育成果特等奖），并主编了《上海市小学基于课程标准的教学与评价实践指南》（上海科技教育出版社，2019.1）。主持研究的《上海市中小学音乐学科核心素养》发表于《教学与评价的风向标——上海市中小学各学科核心素养研究》（上海科技教育出版社，2018.7）。在《中国音乐教育》、《上海教育》、《上海课程教学研究》（人大复印报刊资料重要转载来源期刊）和《现代基础教育研究》（中文社会科学引文索引来源期刊）发表论文数十篇。

图书简介

作为贯彻国家教育方针之“素养导向”的理想课程，需要切实的路径与机制的保障才能真正落实在课堂中，变成现实的课程，从而实现课程的价值理想。本书稿是聚焦课程基本要素而写的。其中所述，均是作者在亲身经历这些课改项目研究过程中的实践、反思和归纳、提炼。这些实践也折射了整个学科教研团队的智慧，汇聚了区域教研、学校探索和教师实践的成果。

总序

前言

目录

内文预览

长按识别二维码，购买此书

购

书

指

南

➀ 点击页面左下方“阅读原文”进入上海音乐学院出版社微店购书

➁ 可拨打上海音乐学院出版社发行部电话[phone]）咨询购书

➂ 购书地址：上海市徐汇区汾阳路20号上海音乐学院行政楼地下二层B203 出版社读者服务部

更多精彩

分享

点赞

在看