家长进课堂系列 | 专业有趣的课外知识，让家长讲给你听！
EDUCATION
家长进课堂
家长是孩子最有亲和力的老师，是孩子成长最好的资源。为了进一步加强家校合作，探寻更为有效的教育途径和方式，本学期我校开展了的“家长进课堂”活动，它仿若一股清泉融入了广外增实这片沃土，它不仅拓展了课堂教育的形式，让孩子和老师了解到了更多课堂以外的知识，更加强了家校之间的合作，实现了家校共育的目的。
面塑是我国民间美术中一个古老的品种，已列入非物质文化保护遗产，它造型多样，绚丽多彩，不仅具有造型与色彩之美，更蕴含着中华民族优良的文化传统，是劳动人民智慧的结晶。
本期“家长进课堂”203班迎来了一位特殊的老师，她就是罗敏睿同学的妈妈——陆阿姨。陆阿姨带着自己的专业知识走上三尺讲台，带给孩子们一堂别样动人的面塑艺术手工课。
为了让孩子们近距离地接触了面塑这一中国民间传统艺术，陆阿姨现场示范了面塑所用的工具及面塑的基本要领，讲解了零基础的孩子如何制作“小蜗牛的家”。通过生动逼真的面塑作品极大地调动了孩子们的学习兴趣和热情。
陆阿姨亲传技艺，开始手把手地教孩子们如何做面塑：绿色的的荷叶青蛙、肉色的小蜗牛、绿色的草地在陆阿姨的手中栩栩如生。学生们充分发挥了自己的想象力，做出了各种形态、各种表情的小蜗牛，组成了一个家，孩子们都开心极了！ 课堂上陆阿姨亲切耐心，31个孩子认真热情又专注，一个半小时的课堂让孩子们意犹未尽。
此次活动不仅促进了家校的有效沟通合作，还让孩子们在潜移默化之中感受到了中国民间传统艺术的独特魅力，同时也丰富了孩子们的想象力与创造力，提高了动手能力与实践能力。
（作品欣赏）
法的作用
法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。
四年级学生湛佳燊的爸爸将一节精彩的法律课堂——“法的作用”，带进了401班。
湛叔叔则从一个专业律师的角度，由“法”字的由来，讲到法的概念、法的作用，让孩子们了解了有关“法律”的相关知识。
随后，他针对未成年人，联系生活实际，结合《中华人民共和国道路交通安全法》的小知识和《中华人民共和国刑法》的小知识，为孩子们讲解了与自己最为相关的法的适用，让孩子们知道了，作为学生不仅要学法、知法，还要懂得如何用法。
让“守法”的种子
在心中发芽、成长
法者，天下之仪也。社会生活的方方面面都离不开法，一个合格的公民必须知法、懂法、守法，有法制观念，懂法律知识，养成依法办事的习惯。懂法，从娃娃抓起。
本期“家长进课堂”我们很荣幸地请来了杨双遥的爸爸，他是一名人民警察。他给113班的娃儿们呈现了一堂精彩、生动、实用又具有趣味的普法课。
课堂开始，杨叔叔给孩子们敬了一个标准的军礼，威严而有正义感的警察风范，让人肃然起敬！为孩子们讲解了许多警察小知识：例如：军礼的含义，警察帽子的颜色和原因、警察的种类、警察的“身份证”等等。杨叔叔从自身职业出发，与同学们展开了深入的互动交流。
问
杨警官提出一个小问题：监狱里关押的都是些什么样的人呢？
答
同学们纷纷回答：“偷东西的人。”、“打架的人。”、“弄伤了别人。”
通过引导，孩子们明白了：做了坏事的坏人要关押在监狱里。关押在监狱里的人是什么生活呢？杨警官入情入理地娓娓道来，让人感受深刻，孩子们明白了监狱里的犯人生活最可怕的就是失去人身自由。明媚的阳光、和煦的微风、青青的草地、快乐地玩耍……这些是失去自由的人无法体会到的。从而让同学们明白了要遵守规则和破坏规则的可怕后果。
虽然法律条文是深奥又专业，一年级的小朋友对此比较生疏，理解起来也有难度。但是杨叔叔充分调动了孩子们的求知欲，加上深入浅出的引导，生动的讲解，让小朋友瞬间明白，原来是这样，这样我也懂，这样我会做！在讲解事例过程中，同学们踊跃举手回答，兴致勃勃地讨论，气氛十分活跃，欢快中有收获！
点燃同学们，自己努力思考的智慧成果，比别人给予的更属于自己！最后杨叔叔寄语同学们：希望你们成为一个勇敢正直、开朗自信、意志坚定、内心有着成为正义英雄梦想的人！
手制牛轧糖
牛轧糖又称蛋白糖，是用蛋白、糖浆、果仁等经充气加工制成的半软性糖果，剖面可见较多的细孔，结构疏松，组织细致。它的英语名为Nougag，因此音译成"牛轧"。
三年级廖骏业的妈妈刘阿姨，将“手制牛轧糖”的手艺带进了303班的课堂，给孩子们带来了别开生面的一课。
首先刘阿姨向孩子们详细介绍了 “牛轧糖”原材料的配制比例及制作过程。随后，教室里香气四溢，孩子们都目不转睛地看着牛轧糖的制作过程，有的甚至迫不及待上台体验，眼神中充满了无限的期待……
等牛轧糖制作完成后，刘阿姨细心地将其切成细块，并将包纸分給每一个孩子，孩子们小心翼翼地把糖果包起来，脸上洋溢着灿烂的微笑和甜蜜的幸福。有的孩子还将自己亲自包扎好的心爱糖果，送给了同学，送给了老师……传递着彼此的甜蜜。
此次活动的开展，让孩子们在享受美味的同时，学会了分享，懂得了感恩。
机器人总动员
人工智能（Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的机器所表现出来的智能。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术，机器人正是其中一种表现形式。
208班的“家长进课堂”邀请了机器人独角兽公司、深圳优必选研究院的高级产品经理谢叔叔，为小朋友进行了一节《机器人的分类》课堂，把全球最顶尖的机器人呈现给可爱的孩子们，让他们了解并喜欢上机器人！
通过一段段非常生动有趣的视频，谢叔叔让同学们了解到原来机器人并不仅仅有“乐高机器人”，餐厅的“服务机器人”，同时还有很多想象不到的“神奇机器人”！大家认识了力大无穷的“工业机械臂”——可以把汽车举起来的“大力机器人”！精细至微的“达芬奇手术机器人”——可以把剥开的葡萄皮又缝合回葡萄上！在介绍了高技术的机器人后，谢经理还给我们呈现了生动有趣的服务机器人：可以拼搭编程的JIMU教育机器人，还有会做凌空劈叉、后空翻做体操的波士顿动力的Atlas机器人等等。
随后，同学们进入了提问环节。孩子们的问题充满了童趣与好奇：“机器人会写作业吗？”“机器人会开车吗？”“机器人会做饭吗？”……有些问题甚至引得全班哄堂大笑。但是不管孩子们的问题有多么“难”，谢叔叔都会表扬提问的同学，“你的这个问题非常好！”，然后用专业的角度简单的语言向孩子们解释回答。
非常感谢为孩子们普及机器人知识的谢叔叔，孩子们在分享会结束时纷纷表示没有看够，特别喜欢这次的“机器人分享会”！让我们一起期待下次《家长进课堂》的精彩内容吧！
家长进课堂
“家长进课堂”活动的开展不仅拉近了老师、家长和学生彼此的距离，更增进了情感，实现了沟通，成为了我校一道亮丽的风景线，更是得到了老师们一致好评。在活动中，家长们的多才多艺带给了孩子们许多的欣喜和快乐，他们专业的知识更是为孩子们带来不一样的课堂体验，让他们吸收了更多的课外知识。
今后我校还将定期开展“家长进课堂”活动，更好地整合来自家长自身的优秀教育资源，让家长走进课堂，融入学校生活，让孩子们获得更多的知识技能，拓宽视野，增长能力，提升素养，促使孩子全面发展、健康成长。
编辑：黎晓 | 供稿：罗佳娜、王琳、马缨、邓兴林
审核：吴琪