最好的英语启蒙，是先教会孩子掌握26个字母真正的意义！
“自然拼读”在英美国家是非常科学的教学方法，叫“Phonics教学法”，现在国内部分学校和英语培训机构已经开始普及这一套学习方法。
如果孩子学会了这一套方法，那就可以做到“见词能读，听词能写”，就算不认识一个单词，也能通过发音把这个单词读写出来，大幅度提高阅读、听力和口语能力。
掌握了其中的规律，背单词更是一件小儿科的事情。
然而接触过的人都知道，Phonics方法虽好，但是规则也是密密麻麻，让孩子去彻底搞清楚这一系列的规则，老母亲估计要气出脑梗。
自然拼读的学习不能速成，但若是打好基础，做好启蒙工作，效果绝对是事半功倍。
今天就来讲解Phonics的启蒙教学，推荐有趣的学习工具，让孩子把学习变成一件开心的事。
A
学会区分Letter name 和Letter sound
英语中最先学习的是26个字母，在校园里可能几节课就能学完这些字母。
孩子即使不会说英语，字母歌也能唱得很溜，张口就来。
字母就是整个英语启蒙的开始，所有的单词都是由字母组成，这么一想似乎英语很简单。
然而在美国校园里，字母歌其实还有另一副面孔：
A [ei] says a[æ],apple apple a a a.
……
H [eit∫] says h[h],happy happy h h h.
……
歌曲里面第一个字母的发音就是我们所学的26个字母所对应的发音，叫Letter name。
后面的小写字母发音才是这个字母在单词里的真正发音，叫Letter sound。
孩子学的其实都是Letter name，这也难怪他们背熟了字母的发音，但是看到单词却根本读不出来。
所以，让孩子学会区分Letter name 和Letter sound至关重要。
无论学校里是否已经开始上英语课，重新开始学习字母一点也不晚，并且会让英语能力快速提高。
当然，26个字母的Letter sound却不止有26个这么简单，还分为元音、辅音，甚至还有组合发音，规则多样化。
在英语国家，26个字母的发音需要用一整年的时间来系统学习。
字母并不是英语启蒙的重点，音才是。所以学会26个字母对应的每种Letter sound才是关键，才能做到“见词能读，听词能写”。
B
运用网站学习资源
学习简单的Letter sound一定不要错过一个网站：www.starfall.com.
网站里的免费资源已经足够使用，学习Phonics只需要进入网站的ABCs版块（主页进去Kindergarten后，左上方点击ABCs）。
孩子在学习规则以前，可以先对Letter name和Letter sound有个基本概念，学会常用的字母发音。
点击第一个字母A后，就可以学习到关于A的字母本来的发音，以及在单词中的发音，跟着图标点击鼠标，不仅可以看到单词的拼写，还能听到真人的美式发音。
操作非常容易，基本上涵盖了所有发音，家长可以和孩子一起观看学习，在记忆规则前掌握大致的发音技巧。
C
选购好书
如果希望孩子可以随时练习，可以给一套美国校园使用的分级阅读教材Bob books（鲍勃图书），这套书包含了自然拼读的整个学习流程。
每盒书都是特定的内容，自然拼读启蒙的孩子可以阅读第一盒（Alphabet），学习字母的常用发音。
每本书里都涵盖了简单生动的故事，颜色鲜艳，字母和单词卡片也做得非常精致，在相关指导下，孩子一看就能学会。
美国教师会通过这本书与孩子们互动，比如把学过的单词写出来，让孩子们猜读音；模仿书中人物的表情把单词读出来，再让孩子们跟读；或者是让孩子复述书中的小故事。
教师还会在读了许多本书后，让孩子们选择书，自己排练小话剧，根据发音、表情、故事的连贯来进行综合评分。
玩法多样，孩子也会在快乐的阅读中学会26个字母的真正用法，这套原版绘本值得拥有。
D
观看动画短片
有一位时尚的老爷爷叫Jack Hartman，他把每个字母都编成了特殊的字母歌，包含了每个字母的发音，拍成了26集动画短片。
动画短片色彩丰富，有孩子们喜欢的各种卡通形象，有趣而生动。
Jack老爷爷活泼可爱，他把字母歌改编成了Rap（说唱）形式，节奏欢快，炫酷的歌曲也很好听。
每首歌他边跳边唱，同时运用肢体语言，教孩子们书写大小写字母的正确方式，将字母的Letter name和Letter sound用不同的方式唱出来，也教会了字母在单词里的常用发音。
同时Jack老爷爷的发音是纯正的美音，在看动画片的过程中，也不知不觉提高了听力和口语能力。
每一集只有简短的几分钟而已，轻松就能学会唱一首歌，这不仅能让孩子掌握每个字母的发音和常用单词的拼写；同时，还能让孩子因为学会了一首Rap歌曲而成就感满满。
E
玩字母游戏
当孩子们开始有了学习字母的兴趣，也开启了自然拼读的道路，家长可以在学习之余陪孩子玩一些有趣的自然拼读亲子游戏。
在自然拼读启蒙阶段，给大家介绍两个能在家DIY的小游戏，家长可以根据孩子的学习情况做相应的调整。
01
根据发音选择正确的单词
比如孩子最近学习了字母A的对应发音（A在单词中有两种发音：长元音和短元音），家长需要整理孩子学过的单词，做成单词卡片（有心的家长可以多准备一些常用的单词，把卡片也制作精美一些）。
家长说出发音，比如短元音[æ]，孩子需要把正确发音对应的单词交给家长，以此帮助孩子巩固单词的发音，也能学会分类，为后期学习自然拼读规则打下基础。
孩子没有做好的地方家长要记下来，之后再用相应的资料去巩固，当然如果孩子完成得不错，可以给一些小奖励，鼓励他们继续努力。
02
你比划我来猜
这个游戏在美国很流行，美国人也常会安排一整夜的时间来玩这个游戏，他们称之为“game night”，形式也很多样化。
自然拼读也可以借鉴“你比划我来猜”的游戏。
一家人都可以参与，首先得有一个人来比划，比划的人做一个动作，比如做出很开心的表情，同时嘴里发出字母H的letter sound[h]的音。再比如做出吃东西的样子，嘴里发出字母A的letter sound[æ]的音。
根据动作和发音，猜词的人可以得知前一个单词是:Happy，后一个单词是:Apple。
这个游戏难度偏高，但却可以通过动作和表情让孩子真正对单词印象深刻，在快乐中学习。
亲子游戏不仅能让孩子对单词印象深刻，同时这样有娱乐性质的小游戏也拉近了孩子和父母的距离。
掌握了26个字母真正的意义，自然拼读不再神秘， 学习单词得心应手，不想当英语课代表都难！
文章部分图源于网络，如侵删
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本文作者
斯蒂芬妖
英语专八，留美金融硕士。关心孩子的教育和成长，乐于分享所看、所听、所知，专注写好每一篇文章。
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