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简述新闻稿件编辑把关的流程和意义 | 18暨南大学新传专硕真题解析15

Athena 胡师姐新闻传播考研指南 2019-04-30

北大胡师姐

北大新传院研究生

专业从事新传考研辅导6年

带出百余名学员成功考上北大等名校

沪江CCtalk年度TOP10名师

简述新闻稿件编辑把关的流程和意义


答题思路


本题是2018年暨南大学334简答第3题,此题注重考查新传的基础知识。首先通过审题来确定大致的答题思路,一般为“总分总”结构。在新闻稿件中,记者把信息采购回来,编辑如何取其精华,去其糟粕,这就取决于编辑的责任心以及编辑所掌握的社会对该事件的综合反映,从而作出正确的判断,报道出符合社会发展的新闻来,所以编辑把关在新闻稿件中的重要性不言而喻。回答首先应该包含把关的三个基本流程,再对意义进行拓展延伸,拔高层次使自己的回答更具思想深度,而非简单机械的罗列堆砌知识要点,得以从众多答案中脱颖而出。


参考答案


记者在采访写作时难免受到时间和个人视角的约束,常导致稿件存在各种瑕疵甚至错误。一旦带有错误的新闻见报,轻则让新闻本身的价值受到损害,重则会酿成新闻事故,造成不良影响。编辑是新闻活动的后期阶段,编辑的一大职责就是对记者的稿件进行“把关”,确保对新闻事件的报道做到准确无误。


一、新闻稿件编辑把关的流程


1. 新闻传媒的核心竞争,是对传媒的受众有更多的、更优越的价值。争取新闻的独特性、价值感,不仅要有高强的新闻敏感度,还要有早期准备。对于新闻报道而言,往往是指编辑根据新闻规律、宣传规律,从特定时期的社会需求出发,对报道运作的各个环节进行预先的谋划,即对报道什么和怎样报道作出的系统筹划和安排。


2. 大众传媒的新闻报道是从新闻信息源中选取一部分进行报道,这也意味着另一些新闻则被挡在门外从而遭舍弃这样一个事实。编辑对新闻稿件的选择大致包括“初选”、“复选”和“定选”。稿件分析贯穿于编辑工作全过程。选稿、改稿、标题、组版等各个环节对稿件的分析有不同的侧重点。选稿时对稿件的分析首先是新闻价值分析,其次是社会效果分析,最后是根据报纸的特点进行分析


3.编辑在选定稿件之后,紧接着要做的事就是修改稿件。稿件的修改包括多个方面,包括事实的订正、思想政治差错、辞章的修饰等。特别是辞章的修饰较为繁琐。不但有校正、压缩、增补、分篇、合并,还有改写,改写是整个修改环节最为麻烦的过程。稿件的修改是编辑里最麻烦的一件事,尤其要注意的是:万变不离其宗。再怎么修改也要尊重事实。同时,编辑还在一定程度上富有制作新闻稿标题的职责,做到题文一致、突出精华、准确鲜明、言简意明、易读易懂、生动活泼以及简洁明了。


二、新闻稿件编辑把关的意义


1.保证了新闻的及时有效与真实


随着生活、工作节奏的加快,人们对于时事与新闻的获知有着更高的时间要求,新闻编辑将人们所需信息加以集中处理和把关,使其更加简洁与精炼,能够让人们充分体会到新闻报道的时效性。


新闻编辑对新闻稿件把关,保证了新闻信息自身的时效性与真实性,将新闻信息按照一定的顺序通过各种媒介及时传递给受众,保证了信息的真实性,传递过程的时效性,达到其应起的作用。


2.维护了新闻的舆论指引作用


每一条新闻报道的传播,都起着对受众认知方向的引导作用,进而会影响舆论的走向。新闻编辑是通过对新闻稿件进行把关,在维持信息真实性的基础上,保证了新闻信息的核心价值观念,有效地指引受众的认知,有利于维持社会的稳定与安全,避免了受众误解而产生的恐慌问题。


3.提高了受众对新闻信息的接受程度


在维持信息的真实性、时效性不变的基础上,从受众的接受能力出发,新闻编辑对新闻稿件进行整理和编辑,对原始稿件做出一定编辑修改,使其各要素更加清晰明确,更容易理解,进而提高了受众的接受程度。


4.保证了新闻的价值导向作用


新闻编辑对新闻稿件进行把关,通过对信息的过滤与筛选,保留符合社会发展的积极信息,充分满足不同层次对新闻信息的需求,为公众的价值观念提供了帮助。坚持舆论导向,履行社会责任。编辑在社会生活中起到“防火墙”的作用,也有利于提高其社会责任感和主人翁意识。

  

5.有利于提高编辑业务水平


现如今时代高速发展,对编辑的要求越来越高。编辑不仅要知识丰富,有丰富的社会阅历和生活经验,还要有强烈的质疑精神。这样的要求使得编辑收到稿件,要持怀疑态度,做正确的引导,不能误导大众,对提高编辑的“把关水平”大有裨益。把关还可以使得编辑不仅精通编辑业务和技巧,还要学好新闻编辑学、新闻学概论以及其他的业务知识。



参考资料


史力.浅谈新闻编辑的把关职责[J].新闻世界,2014(01):17-18.


葛斌斌.浅谈如何提高新闻编辑的把关能力[J].新闻传播,2013(12):91.


王斌,施素雯.由“把关人”理论审视新闻编辑的素养[J].东南传播,2006(04):28-29.


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