高校扩招博士后以补充师资，未来教师要求持续升级？
教育部宣布：“要推动高校扩大博士后招收培养的数量，要将博士后人员作为补充师资的重要来源。”
信息来源：教育部政府门户网站
新闻一出，相关话题瞬间上升微博热搜榜，引发网友热议。
不少博士表示了自己的看法——
“扩招硕士、扩招博士、扩招博士后，下一步会不会是扩招「青椒」啊？”
“想多了，下一步大概率是不做博士后，就不能做「青椒」还差不多。”
高校招人一扩再扩……高校扩招博士后的动作背后，到底意味着什么？
01高校为什么扩招博士后？
博士后地位上升
说起来，这已经不是第一次官方宣布要扩招博士后了。
2006年
我国人事部在其官方网站公布了《博士后工作“十一五”规划》。要求改进和完善博士后制度，加大对博士后事业的投入，并积极鼓励引导社会资金投入博士后事业。
2020年
科技部发文要求各地高校和科研机构扩大博士后招收数量。一些高校新设置的博士后岗位甚至超过了原本比例的40%，其中，还有不少高校为了吸引更多博士进站，在学校教职通道上对博士后大开“绿灯”，只要达到考核要求就能优先留校（事业编制）。
2021年
教育部教师工作司司长任友群曾在发布会上表示：“博士后作为聚焦海内外高层次人才的重要渠道，可以进一步发挥高校教师人才‘蓄水池‘的作用。”
2022年
教育部继续强调：“要推动高校扩大博士后招收培养的数量，要将博士后人员作为补充师资的重要来源。”
以「优先留校」吸引人才进站，提出“人才蓄水池”作用，直接点名为“补充师资的重要来源”……
在官方一次次的会议与文件支持下，博士后的政治地位年年上升。
高校的发展需求
其实从高校招聘的整体市场看，只要待遇给到位，应该是不缺博士人才进高校的。
既然如此，除了官方政策鼓励以外，高校扩招博士后有什么好处呢？
△合肥工业大学师资补充实施办法
首先要搞清楚一个概念，博士后不是学历，扩招博士后不是“扩大招生”，而是“扩大招工”。
尽管高校教职工很多，但不是每一个岗位，都能直接给高校创造价值收益，而且大部分高校人员都只服务于教学和行政两个方面。
博士后就不同了：科研岗的定位，让博士后的学术科研属性放大到最大。
不仅能够承受高强度工作任务，同时工作效率也高；
年轻人对科研的热情还在“热恋期”，也有精力和时间去投入到项目里去；
再加上平台和博士后补贴的支持，尽快出科研成果的几率很大。
于是，高校看中了博士后身上的科研潜力。
对于高校来说：博士后越多，能够push出来的国家级科研项目，或省部级科研项目（含博士后科学基金）、国自然和社科基金项目等科研成果也就越多，而它们可以进一步提升高校的实力和影响力。
科研成果和教学实力，一直以来都是决定高校未来发展，并驾齐驱的“两台发动机”。
02高校招聘，不少要求博士后经历
既顺应了国家政策，也满足了高校自己的用人需求，加上高校的教师岗供不应求……
各种因素的作用下，如今不少高校招聘教师，都开始要求博士后经历。
△东莞理工学院2022年教师引进公告
博士们愿意做博士后吗？
博士们愿意做博士后吗？
相比博士后能够专注科研，高校的一线教师们不得不“教学+科研”两手都抓。
但精力有限，很多“青椒”表示自己压力巨大，已经十分努力了，但只能勉强顾上其中一个。
所以有一些博士毕业后，也会选择先去做几年博士后，等有了科研成果和高级职称以后，再申请出站或留校。
△安徽省博士后研究人员
高级职称评审认定工作实施办法（试行）
但博士后想要出站，并不容易。
不仅项目的级别、数量均有要求，就连完成项目出成果的deadline也像一只无形的推手，总是时时给予博士们巨大压力；如果能力不够，考核过不了，不仅投入都打了水漂，严重的甚至会导致博士们不得不放弃终身教职的梦想。
所以，即便高校招聘有要求，也有一部分博士不愿意花几年时间去做博士后，认为就职成本和风险很高，一旦不能出站就是“浪费时间”。
博士们去做博士后值得吗？
其实博士后“含金量”的高低，主要体现在专业的不同。
在“高才优课”特邀清华大学优秀博士后R博士的《博士后求职攻略》课程中，老师就提出：不是什么专业都合适做博士后，尤其是经管等专业，科研进度很慢；而理工科博士后在就业市场的含金量更高。
比如在《云南大学生物医药研究院2022年工作人员公开招聘启事》中，如果你有医学、生物学相关的博士后经历，研究员（PI/co-PI）和助理研究员的所有岗位，都是提供事业编制的。
△云南大学生物医药研究院
2022年工作人员公开招聘启事
最后的话
最后的话
继“博士扩招”以后，“博士后扩招”成了新的趋势。而和博士就业情况类似的是，当数量剧增了以后，必然会导致质量要求的提高。
如今普博想找公办高校教师岗的工作已经不算容易，当招聘要求再加上一个“博士后经历2~3年”时，入职高校的门槛便进一步地拔高，只会导致合适博士群体的职位越来越少。
话又说回来，理想的博士后就职情况是：完成考核目标，二~三年内出站。
但如果没完成呢？
在‘双一流’的动态考核机制下，博士后留校的考核标准日益提高……积分达不到、职称不够、超龄等，都有可能成为博士们想要“弯道超车”，最后却前功尽弃的理由。
「不是每一个博士都合适做博士后，也不是每一个博士后都能通过考核。」
如今，硕士博士求职的大方向依旧是高校，而高校的岗位却不会每年都会增设。当高层次人才不断扩招，最后又都集中去了高校时，研究生们的求职环境，便不得不陷入“内卷”的旋涡……
试问：“如今一些高校招教师已经要求「具备博士后经历」，未来博士后的后面又会是什么呢？”
今日话题：
应该如何看待教育部称——
“要推动高校扩大博士后招收培养的数量，要将博士后人员作为补充师资的重要来源”？
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