大专老师也要非升即走？官宣：不达标将取消资格！
“公办大专也会非升即走吗？”
“官方文件里到底写了啥？”
“博士去公办高职院校值不值得？”
……
大专高职院校们，到底卷度如何？我们一起来看↓
目前为止，有多少高职院校在“非升即走”？
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近几年，深圳的高校总是打响“卷王之王”的第一枪——比如说深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院等，近三年都在采用聘任制聘用管理。
信息来源：深圳信息职业技术学院
2022年第1批教师、辅导员招聘公告
二者都是全国大专院校的头部院校，深职更是大专里的全国TOP1，列在“双高计划”（专科里的双一流）之中。
就拿2022年的招聘条件来说，深职的用人标准仍是硕士起步，其考核方式是“笔试+面试”，录用方式是员额制管理。从深职近期录用的人员名单来看，博士都是预聘-长聘制，硕士都是聘任制。
信息来源：深圳职业技术学院官网
据了解，深职的老师们有五年考核时间，通过考核就能有编制，但是从深职收简历的数量，以及高职的副教授职称数量来看，即便考核标准不算高，深职里“精英卷精英”的压力还是不小。
不过嘛，深圳高校独一档，大家也习惯了。
所以，笔者还整理了一下同批次的其他9所A档高职院校们的招聘情况。
尽管没直接写出“预聘-长聘”以及“按聘任制”录用人才，但从A档里其他九所高职院校的招聘信息中也能看到：大部分“双高”职校，已经实质性地在实行“非升即走”的考核制度了。
（以下根据高校部分招聘信息整理，仅供参考）
北京电子科技职业学院
“……仍提供编内岗，要求硕士以上。”
02无锡职业技术学院
“……柔性聘用或项目引进人才，要求硕士以上。”
03山东商业职业技术学院
“……执行事业单位人员控制总量管理。”
04陕西工业职业技术学院
“……仍提供编内岗。”
05天津职业大学
“……签订聘用合同的人员，应按照合同约定完成岗位职责。”
06金华职业技术学院
“……教师岗位录用人员自录用次年起计算，3年内未能取得高校教师资格证的，学校有权予以解聘。”
07黄河水利职业技术学院
“……员额制管理。”
08江苏农林职业技术学院
“……应届毕业生试用期为12个月，其他聘用人员试用期为6个月，试用期过后定岗定级。”
09浙江机电职业技术学院
“……考核期五年。”
既然高职大专里的TOP学校们都在实行“非升即走”了，改变往往从上到下，那么“未来其他普通的大专高校们，还会有多少编制提供呢？”
国内高校的整体招聘趋势，显而易见。
官方9月出台的《关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知》，更像是不可阻挡的洪流中一个“信号”——
对于想去大专当老师的硕博求职者来说，哪些信息值得注意呢？
我们提几个重点来说。
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（以下是教育部文件原文）
竞争人数增加
1、创新团队建设要把教师能力提升作为核心任务，加强专项培训。……创新团队成员应包括公共课、专业课教师（含实习指导教师）和具有丰富工作经验的企业兼职教师，“双师型”教师占比不低于50%。
首先，双师型教师是指“双证”教师或“双职称”教师，即“教师+中级以上技术职务（或职业资格）”，如“教师 +技师（会计师、律师、工程师等）”；
官方要求50%，有的地方省份把比例提到了65%，“双师型教师”比例要求的进一步提高，加强了高职老师们之间的竞争。
考核条件变多
2.“在考核评价、职称晋升、“双师型”教师认定等个人发展，以及学历提升、境内外访学研修等专业发展方面，要将参与创新团队情况作为重要依据，优先考虑。”
对于大专老师来说，如果想要升高级职称——教学业绩、年度考核结果、技能大赛数量、指导学生竞赛获得的各类奖项、立项的工作室项目、服务企业的专利转化、其他研究成果、被政府部门采纳的报告等与考核直接挂钩。
强调末位淘汰
3.各地各校要建立本级创新团队建设评价指标体系，对偏离目标任务、建设效果较差的，应实行动态调整。建设期满后，要进行综合评价和考核验收，经验做法和建设成果要凝练总结、推广应用，不达标的应视情取消项目承担资格。
如今，许多普通的公办大专院校已经不再提供编制，当大专老师们还在等待扩编的同时，未来也会迎来更加繁复的项目考核要求；
一旦老师们没有完成考核任务，高校就会调整岗位，甚至不再续聘，强调了末位淘汰。
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一直以来，很多人以为：“非升即走”的考核方式多是公办本科院校在用，科研任务重，又人才扎堆，池子里的老鱼新鱼，都盯着那几口“面包”。
所以，一些人纷纷把目光转向，获得编制没那么难的公办高职院校。毕竟既有安家费，又有编制，还没有科研压力……可是，难道高职永远都会这么“香”吗？
俗话说，“再好的团队都会有后5%/10%/20%…”。对于想入职高职院校的青年硕博来说，时来易失，赴机在速，或许早点看清时势，做好准备尽快上岸，才是缓解焦虑最好的方式。
你如何看待“非升即走”走进大专高职院校？