开学第一课：独立、责任、尊重
开学第一课：
独立、责任、尊重
一个国家的强盛之道，首先在于强民，而强民的标志，是国民具有独立之心。——福泽谕吉
“开学第一课”上不好，输在起跑线上的，不仅有孩子，可能还有整个国家。
又是一年开学季，很多学校的主题往往是“梦想、奋斗、探索、未来”等看起来高大上的东西，以此引导孩子对科学产生兴趣、向往和追求。
科学启蒙，本无可厚非。
为此我们特别收集了各国开学的第一课，孩子在开学第一课更应该学习的，不仅仅是“梦想、奋斗、探索、未来”，而是“独立、责任、尊重”。
学会独立
对孩子来说，上学是人生中很重要的开始。这意味着，他们将脱离父母的羽翼与庇护，独自面对社会。
首先需要学习的，便是独立。
日本的家庭和社会一致认为：孩子不能娇生惯养，不能没有生存能力。
独自上学被认为是学会独立的第一步。
小学生独自去学校，是学校和父母们约定俗成的惯例。如果学校离家很近，上幼儿园的孩子也会自己走路上学。
即便是接送孩子，书包也都由孩子自己拿。日本皇室的小公主，也不例外。
日本的课程设置，也有意培养孩子的独立性。
●1-2年级，开设生活课，教授基础的日常生活知识；
●3-6年级，开设社会课，教授日本社会的风土人情；
●5-6年级，开设家庭课，教授缝衣服、做饭等技巧。
讲的就是日本的家长让两三岁的孩子独自上街，完成购物任务。
就拿在学校吃午饭这件小事，日本孩子也要——自己搬运食物、分配食物、分类垃圾、收拾餐具、擦拭餐桌。甚至做饭用的一些蔬菜，也是日本孩子自己种植的。
学会责任
“If you fail to plan, you plan to fail.”
如果你不好好做计划，那就是在计划着失败。
新的学期，你想看什么书？
想学到什么知识？
想要去哪里旅行？
想要尝试什么样的改变
……
不要求孩子们把计划做的很完善工整，但是，一定要知道计划的重要性，以及如何去做计划，甚至，孩子们会三三两两形成plan partner （计划小伙伴），制定团队计划。
为什么美国孩子开学做的第一件事不是收心学习，而是做计划呢？因为学会做计划不仅能够帮助孩子们收心，更能让孩子们懂得如何肩负起自己的责任。
弗朗西斯•培根(Francis Bacon)曾说：“若要敏捷而有效率地工作，就要善于安排工作的次序，分配时间和选择要点。”这句话告诉了我们，计划对于工作的重要性，其实，计划对于学习也是至关重要。
尊重学生
阿根廷每年新学期的开学时间是3月份。“他再也不愿意躲被子里睡懒觉了”阿根廷妈妈玛利亚在接受记者采访时谈起今年3月儿子丹尼尔第一天上小学时的情景。
7点，玛利亚准时将丹尼尔送到学校，丹尼尔看到学校里的一切都很新奇，一下子就“醒了觉”。 “小朋友们最近都看过什么书？”
没想到老师一上来就会问这些刚进校园的小朋友如此新鲜的问题。但这一问，却让丹尼尔骄傲起来。
“我来说，老师，我看了《哈利•波特》。”丹尼尔很自豪地向老师“汇报”。丹尼尔刚刚读完《哈利•波特》小说。他对这部小说已经到了痴迷的地步，所以他强烈建议班上的小朋友看。
于是，这“人生第一课”在丹尼尔的高调建议下，小朋友们的讨论便以哈利•波特的魔法开始。
半小时后，老师会教小朋友们做九宫算术的数学游戏。丹尼尔又一次走在了同学们的前面，上学前，他就在报纸上找这类型题目做。所以，老师又一次给他加了一分。……
独立、责任和尊重，是现代人必备的品格，是生存和发展的前提条件。
我们希望我们的孩子有梦想、懂奋斗、会探索、赢未来，却忽视了——
●一个没有独立人格、思想的人，能有什么伟大的梦想？
●一个缺乏责任感、经不起磨砺的人，如何奋斗出未来？
●一个不懂得尊重他人与生命的人，会探索出什么？
孩子是一个家庭、一个国家的希望和未来，孩子从小耳濡目染所接受的启蒙教育，将深刻影响着他们未来的成长道路。
所以，“开学第一课”之重要性，不言而喻。
教育的本质，不是为了让我们变得深奥，而恰恰是培养孩子的独立人格、责任感和对他人与生命的尊重，真正回归亲子教育的本质：追求顺应人性的教育——能够改善人的尊严、态度和处境的教育。这些培养孩子健全的人格与心智最重要的教育，却被家长和教育者们长期的忽略了。
因为，高层次的人性教育，不仅是为了孩子学有所成，更是培养具有现代文明素养、负责任的公民，这是教育的灵魂——也是开学该教给孩子的第一课。
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