“湖学底蕴·‘两山’特色·湖院特质”课程思政示范课——电子商务概论

一、课程简介

《电子商务概论》是电子商务专业与跨境电子商务专业的一门专业核心课程，理论和实操性强，着重培养学生的电子商务基础理论和基本技能，综合多种教学方法，采取灵活的教学手段，以学生为中心进行教学。本课程着重介绍B2C、C2C、B2B电子商务模式，概括介绍新零售、网络营销、新媒体运营、电子商务安全、电子支付与互联网金融、物流和客户关系管理等内容。

二、课程负责人简介

白梦莎

湖州学院经济管理学院教师，毕业于中南大学。长期从事农村电子商务、新媒体营销等领域研究，发表多篇相关论文；主持校级课题1项。教学方面，《电子商务概论》课程获得校级一流课程、思政教学示范课程建设项目；获校级教师课堂教学创新大赛三等奖；参编教材两部；指导的学生获“浙江省大学生经济管理案例竞赛”省三等奖1项。

三、课程思政实现方式

《电子商务概论》课程中包含的课程思政元素有：法治意识、职业素养、道德修养。在课程思政教学过程中，始终坚持以学生兴趣为基石，以提升学生能力为目的，以塑造教学成就为导向，将课程主线与思政主线共同推进。课程分为四大板块，每个版块与思政主题互相融合。授课时如盐化雨般融入思政元素，润物无声。

切入点及其实施路径：

板块一“基础知识”分为概述、技术基础，分别融入遵纪守法、做合法公民与家国情怀等思政元素。

板块二“交易模式”分为网络零售、新零售、B2B电商，分别融入做诚信网商、担当社会责任与自主创新的理念。

板块三“关键环节”分为网络营销、新媒体运营、电子商务安全等，分别融入法律意识、道德意识，服务地方意识，金融风险意识，生态保护意识教育等。

板块四“新应用”分为移动电商和跨境电商，分别融入敬畏生命、珍惜生命，做文明网商、提升民族自豪感等思政元素。

课程通过“四做四学”的方式打造教学思政双向推进途径：用案例讲道理，用数据讲事实，用体验讲故事，用情感讲期待。结合理论知识、实践应用、项目策划和头脑风暴等方法，激发学生学习兴趣，帮助学生实现专业知识和思政素养的双重提升。

四、课程评价

白梦莎老师讲课氛围轻松，授课条理清晰，擅用实际案例和情景课堂，极大地调动了学生的学习积极性和兴趣。本课程能从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，同时关注电子商务市场时政；抓住电商的本质进行教学，注重案例方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中经历电子商务的学习过程，使学生真正体验到电子商务，乐学、爱学电子商务。在整个教学过程中渗透育人元素，融合思政要点，教育学生遵纪守法，做合法公民；遵循电子商务法律规则，建立电子商务职业道德；树立正确的世界观、人生观和价值观。

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融媒体中心

校  对 | 杜亚瑾  王佳晨

排  版 | 金逸雯

海  报 | 邢玉峰

责  编 | 史   册  张   祁

终  审 | 谈铮渭

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