聚焦课程建设，共促内涵发展——教育学院举办教育硕士课程建设研讨会

围绕“尚探究、重实践、跨学科、讲情怀”的人才培养指导思想，持续打造一支匠心育人、乐教善教的专业硕士教师团队，2022年7月12日，教育学院举办了2022-2023学年教育硕士课程建设研讨会。党总支书记王琳媛、院长刘念才及全体专任教师线上参会。会议由分管专业学位研究生人才培养的院长助理张晓乔主持。

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会上，各个课程负责人就教学思路、课程框架、课程模块、考核方式、教学资源等方面做了详细介绍。刘念才院长对报告内容给予了充分肯定，在课程考核标准、教学资源挖掘等方面提出指导意见。学生发展与人才成长研究中心主任刘少雪教授指出，课程建设需紧扣教育硕士人才培养目标，鼓励任课教师在课程教学中融入学生未来作为教师教育工作者的责任感教育，引导学生树立正确的价值观。院长助理岑逾豪副教授强调任课教师需严格遵守教材使用规范、设计匹配学分的教学工作量。

在交流讨论环节，参会教师就课程内容的编排、课程内容区分度和衔接等话题展开深入交流和探讨。

研讨会最后，王琳媛书记希望任课教师持续打磨、优化课程内容，并提出三点具体要求：一、注意语言文字表述规范、严格遵循教材选用和审查程序；二、紧扣培养未来卓越中学教师的培养目标，有针对性地开展教学设计；三、打造具有交大特色的教育学课程体系，深挖思政元素、体现前沿性与前瞻性。

此次研讨会立足课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，搭建了任课教师之间交流学习的平台，全员共同参与，协同发力，为今后开展常态化课程建设研讨打下基础。

供稿：殷皓

责编：池瑞

审核：谢嘉祖