4月28日下午，浙江大学文科资深教授、浙江大学科举学与考试研究中心主任、厦门大学考试研究中心主任刘海峰教授，北京市人大常委会委员、教科文卫办主任、首都师范大学原党委书记、校长孟繁华教授，清华大学教育研究院院长石中英教授做客上海交通大学教育学院“名师讲坛”，并分别作主题报告。讲座由教育学院院长刘念才教授主持，院内外众多师生参加。中国教师与教育学科地位的演变发展刘海峰教授以“中国教师与教育学科地位的演变发展”为题作报告，主要分享了中国古今教师地位变迁、中国教育学科地位演变和提升教育学科学术地位三个方面的内容。刘海峰教授指出，要真正实现尊师重教，关键在于提升教师的地位。新世纪以来，教育优先发展成为中国长期坚持的战略，在此时代背景下，教师职业不仅在理论上，而且在实际上具有相当高的地位。尽管改革开放以来，教育学得到长足的发展，但由于教育学比较没有明确的学科边界，因此教育学在人文社会科学中的地位不尽如人意。在建设教育强国战略的背景下，教育的重要性更为人们所认识，教育学在中国人文社会科学中的地位有所提升，教育学应在建设教育强国的进程中充分发挥作用，并提升自身的学科地位。在问答环节，刘海峰教授就教育理论和实践如何相结合、中国大学历史等问题给予了细致的解答。刘海峰教授的讲座从古代教育智慧的瑰宝中汲取养分，以史为镜，深入浅出地论述了中国教师与教育学科地位的演变发展，不仅揭示了教育变迁的内在逻辑，更以独到的见解剖析了当前教育面临的挑战与机遇，使在场的师生受益匪浅。基础教育生态重构孟繁华教授以“基础教育生态重构”为主题作报告。孟繁华教授指出，理想的基础教育生态系统是一个有机体，各个要素在系统内外互动中实现演化、平衡和可持续发展，呈现自我调节、不断优化的能力。然而，“双减”政策打破了原有生态基础的稳态，生态位的变化导致必须准确把握当前基础教育生态的关键问题，从而推进基础教育高质量发展。在此基础上，孟繁华教授立足于“双减”背景下基础教育生态系统重构机制的设计和运行研究提出了观测基础教育生态系统演化的四大指标：整体性、协调性、多样性和可持续性。最后，孟繁华教授建构了分析基础教育三个主要关系系统的分析框架，通过研究其在“双减”政策前后的演化变革情况，以期探寻未来基础教育的建设重点。在问答环节，孟繁华教育与在场师生就“双减”政策下基础教育生态重构的紧迫性进行了交流。孟繁华教授的讲座通过严谨的学术论证和清晰的模型构建简明扼要地阐释了基础教育生态重构的现行策略和未来展望，极大地促进了师生对于教育改革议题的理解与深度思考。社会主义核心价值观教育的三组概念问题石中英教授以“社会主义核心价值观教育的三组概念问题”为主题作报告。首先，石中英教授介绍了党的十八大以来中小学社会主义核心价值观教育的主要进展，强调了社会主义价值观教育从一个角度回答了“培养什么人，怎样培养人和为谁培养人”的时代之问，表明了中小学社会主义价值观教育研究的必要性和重要性。在此基础上，石中英教授深入分析了社会主义价值观教育的三组概念问题：（1）实践中如何认识和处理好思想政治教育、道德教育与价值观教育的关系？（2）如何把握12个社会主义核心价值观范畴的普遍性与特殊性、抽象性与具体性、统一性与阶段性的关系？（3）学校完整的价值观教育如何在坚持以社会主义核心价值观为主旋律的同时，涵盖全人类共同价值观和日常生活价值观的教育？石中英教授强调了教育研究者对关键概念要做清晰界定，才能更好地促进教育实践。在问答环节，石中英教授同在场师生围绕社会主义价值观教育的评价标准、社会主义核心价值观与幸福的关系等问题进行了热烈互动。石中英教授的讲座报告从国家需求、研究趋势和时代使命出发，结合具体实践系统性介绍和辨析了社会主义价值观的关键概念，在场师生深受启发。供稿：卢雅华、徐磊、冯硕摄影：卢雅华、徐磊、冯硕编辑：霍欢审核：吴燕

近日，教育学院与基础教育办联合工会召开全体会员大会进行换届选举，学院全体工会会员参加会议，会议由教育学院党总支副书记陈鹏主持。校长助理、校工会主席于朝阳参加会议并作发言。他向大会的召开表示祝贺，对教育学院与基础教育办联合工会委员会的工作表达了肯定，对新一届联合工会委员会的工作提出新的希望，期待新一届工会委员会更好地履行工会职能，为推动学院及学校基础教育各项事业发展做出更大的贡献。教育学院工会主席刘莉以《不忘初心、拓路前行》为题，向大会做工会工作报告。她回顾了学院工会自成立以来所做的工作和取得的成绩，向与会会员汇报了联合工会财务收支情况，并介绍了联合工会在思想引领、民主参与、服务保障、文化发展和自身建设等方面的工作任务和工作计划。她表示，工会将牢牢把握学习宣传贯彻二十大精神这条主线，围绕中心，服务大局，谱写联合工会工作发展的新篇章。会议审议并通过了《教育学院与基础教育办联合工会委员会委员候选人名单》，经到会会员无记名投票差额选举，产生了由刘莉、池瑞、杨晨、陈若曦4位同志组成的联合工会新一届工会委员会。学院党总支书记、基础教育办主任王琳媛作总结讲话。她对大会的召开和新当选的新一届工会委员们表示祝贺，也对新一届工会委员会提出希望：一是要主动参与，发挥好桥梁纽带作用，把学院和教职工紧密联系起来，形成推动事业发展的强大合力；二是要做好服务，增强教职工的归属感和凝聚力，让大家放心工作；三要组织引导，全面提升教职工的幸福感，让大家在工作中及业余时间里找到更多的乐趣和成就感；四要创新思考，加强工会组织自身建设，把工会建设成为大家心目中的“教工之家”。在会员大会闭幕后，新一届工会委员会召开了联合工会委员会第一次全体会议，选举刘莉为工会主席，池瑞任组织委员、生活委员，杨晨任女工委员，陈若曦任宣传委员、文体委员。供稿：池瑞编辑：霍欢审核：刘莉

2023年7月12日凌晨五点，上海交通大学“子午连心”暑期学校社会实践团迎着晨曦的第一缕阳光从上海出发，下午两点顺利抵达洱源。实践团由13名教育学院的学生和11名老师组成。实践团由党总支副书记陈鹏带队。途中简单的午餐后，实践团来到新落成的交大洱源基地，放下行李，到当地的市场和超市，购置日常生活用品。远望是环抱的群山，近处是青青稻田，优美的田野风光和舒适的气候让大家对之后几天的洱源的生活充满新鲜与期待。新落成的交大洱源基地，还在最后紧张的收尾施工中，还没来及打扫。同学们拿起扫把、拖把、抹布清扫活动场地、整理先期邮寄过来的教具、实验用品等。大家分工合作，准备工作紧张而有序，亲手收拾出了未来几天的活动场所。晚饭后，实践团召开了抵达洱源后的第一次工作会议。陈鹏简要总结了第一天的行程，强调了在洱源支教期间的工作纪律，要求大家集体行动，一切行动听指挥，不得随意离队，文明礼貌，尊重当地风俗习惯，吃苦耐劳，严于律己。要保持饱满的精神状态和昂扬的斗志，积极面对困难、解决问题。严肃认真地对待每一节课，把每一节课都上成精品。用爱心、耐心对待洱源一中的学生，跟他们交朋友。队长杨晨对大家进行了安全教育，提醒大家如遇任何身体不适或其他状况，一定第一时间告知。他还以曾在洱源支教一年的经历，向大家介绍了洱源风土人情和需要注意的安全事项。随后，何明昭、路睿芊两位小班主任介绍了即将开始的班会课和破冰活动的策划和安排，各位专任教师根据方案内容提出了细致的建议和指导。TO

2023年5月20日上午，“为爱奔赴，与‘教育’同行”——教育学院2024级推免招生夏令营开放日活动在陈瑞球楼134室成功举办，并在中国教育在线平台上进行同步直播。学院党总支书记王琳媛，副书记陈鹏，院长助理张晓乔、岑逾豪，以及专任教师唐鑫、郭文娟和2022级硕士研究生代表参与活动，活动由陈鹏主持。本次夏令营招生开放日活动特别开启线上线下相结合的全新模式，线上线下累计共吸引了1.1万人次观看和互动(若需回看可扫描开放日二维码)，并推出学院院情介绍、招生项目解读、教师风采讲座、学生体验分享、现场互动答疑五大模块，帮助全国各地莘莘学子和家长们全方位了解教育学院硕士招生变化与亮点，领略交大特色教育专业风采。活动伴随着学院形象片《光的种子》的播放拉开序幕。王琳媛从“传承文脉：历史与未来交相辉映”、“守正创新：八方聚力全面育人”、“人才强院：构建特色学科体系”、“科研立身：讲好中国教育故事”、“党建引领：以大爱文化厚植情怀”等五个方面全面展示了教育学院的历史底蕴和现代气息，表达了一个年轻学院引领高水平大学教师教育创新人才培养的使命和担当，号召有志考生来到教育学院眺望未来、定义未来，感受力量、成为力量。张晓乔、岑逾豪分别围绕教育专硕、教育学硕两个招生项目，从培养特色、课程设置、实习实践、培养成效等多个方面进行了详细解读。唐鑫、郭文娟分别再现了《学生学习动机的激发和培养》、《程序性知识的教学》两节经典课堂讲座，带领学生提前感受教育学科的课程魅力。教育学院2022级学生代表杨景淇、周赟分享了他们在交大教育学院的学习感受，希望有意向报考的同学和他们携手共进，鼓励同学们为实现教育梦想共同努力。活动现场以及直播平台网友踊跃提问，各位老师对现场问题进行了一一解答，负责平台的招生专员也在线上同步回答了网友关切的问题。欢迎报名参加教育学院2024级硕士研究生推免招生夏令营！请于即日起至2023年6月20日17:00登录上海交通大学教育学院2024级硕士研究生推免招生夏令营报名系统：https://www.wjx.cn/vm/Ps1dI4R.aspx联系人：谢老师021-34204391，18217004945电子邮箱：soe_admission@sjtu.edu.cn（工作时间：周一至周五

4月14日，由上海市教育委员会指导，上海市学生事务中心主办的第七届上海市大学生职场模拟求职大赛在华东理工大学举行。来自全市44所高校的150余位优秀学子齐聚一堂，展示求职风采。我院2022级学科思政方向的研究生冉诗杰同学经过校内初选参加全市决赛，最终凭借优异表现荣获全市三等奖。冉诗杰在本次模拟求职大赛中应聘的职位是高中思政教师。在比赛过程中，他首先以课程设计为切入点，融入跨学科的理念，结合语文、历史、地理、思政等学科要素，运用未来教育课堂中的创意乐高实践，向评委们阐释了以综合性、活动型为特征的思政课程设计理念和培育学生思想政治学科核心素养的课程目标，展示了《从伟大脱贫攻坚精神看千年蜀道不再难》的课程案例。在追问环节，评委们进一步提出关于教师职业发展规划等问题。冉诗杰同学结合教育学院培养卓越的高中学科教师和带头人、卓越的中学管理者和卓越的中学教育研究者的三步曲目标，以课堂学习和教育见习的生动体会，向评委们条理清晰地介绍了个人未来的职业发展规划。最终，冉诗杰凭借新颖的课程设计和清晰的个人规划，获得了评委们的一致认可。本次大赛体现了教育学院凸显重实践的育人理念，注重提高学生的就业竞争力，为培养卓越的未来高中教师打下坚实基础。供稿：冉诗杰编辑：霍欢审核：杨晨

永远跟党走

2022年12月8日上午，日本广岛大学高等教育研究开发中心终身教授、上海交通大学客座教授（2008年至今）和浙江大学兼职教授（2018年至今）、中国高教学会高等教育学专业委员会常务理事、日本高等教育国际基准协会理事黄福涛教授做客我院名师讲坛，以《非英语国家顶尖大学的本科教育》为题作报告。本次讲座由教育学院院长刘念才主持，通过在线会议的形式举行，吸引了校内外众多师生参加。黄福涛教授从非英语国家顶尖大学国际排名的发展趋势切入，以日本和欧洲诸多顶尖大学为案例，分析和比较了非英语国家顶尖大学本科教育的主要特征。黄福涛教授指出，当前没有针对世界一流大学或顶尖大学本科教育的国际排名，尤其针对英美之外非英语国家顶尖大学本科教育的相关研究较少。随着非英语国家顶尖大学的国际影响力日益提升，有必要以更广阔的视角研究非英语国家顶尖大学的本科教育，为我国一流本科建设提供参考。黄福涛教授主要以巴黎萨克雷大学等多所欧洲顶尖大学、以日本东京大学为代表的亚洲顶尖大学和以麻省理工学院为代表的美国顶尖大学作为案例，从学术的视角分析和总结了不同学校在本科教育目的、改革发展历程、学生规模、教学模式和课程结构等特征上的共性和差异。在案例分析的基础上，黄福涛教授总结了非英语国家顶尖大学本科教育的主要特征，具体体现为在课程结构维度差异和共性并存，在课程内容方面强调整合性、多学科性和国际性，尤其关注通识教育、专业教育和研究性学习实践活动。最后，黄福涛教授分享了几点启示，包括我国教育界应认识到顶尖大学中本科教育的多样性和发展趋势，重新梳理本科教育改革与建设世界顶尖大学的关系，围绕本科教育评估和通识教育改革等议题深入挖掘，更好地理解本科教育在中国大学建设中的作用。在问答互动环节，黄福涛教授同校内外师生进行了热切交流，就本科教育的评价指标、如何开展本科教育中的通识教育、顶尖大学如何建设本科教育和开展人才培养等问题，通过展示和对比海内外顶尖大学的多个案例进行了细致全面的解答。黄福涛教授的分享与交流内容十分丰富、具有国际视野，为了解非英语国家顶尖大学的本科教育提供了丰富的资料，进一步开阔了师生对于顶尖大学本科教育的研究视角和思路。\

2022年，正值学院建院两周年之际，为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和二十大会议精神，落实立德树人根本任务，应对疫情防控常态化背景下，任课教师面临的课程设计与实施新挑战，全面提升任课教师课堂教学能力和专业水平，推动学校教育事业科学发展，上海交通大学教育学院举行第二届青年教师教学竞赛。#上海交通大学教育学院第二届青年教师教学竞赛决赛本次竞赛共分为预赛与决赛两个阶段。12月1日，教学竞赛决赛在线上顺利举行。上海交通大学教学发展中心主任王丽伟、智慧能源创新学院副院长刘晓晶、研究生国际化办公室主任王茜、教育学院院长助理岑逾豪担任评委。决赛由岑逾豪主持。本次决赛共分为参赛教师展示、评委点评两个环节。决赛过程中，四位参赛教师准备充分、沉着自信，采用新颖多样的教学策略，对教学内容进行了深入浅出的讲解，充分展现出教育学院青年教师良好的精神风貌。四位参赛教师展示结束后，评委们根据参赛教师的教学设计、课堂教学与教学反思进行综合评判，为每位教师提出了具有针对性的建议。王茜指出，教师在教学设计时应关注各环节的逻辑思路，课堂教学中应注重课堂导入的趣味性，可以借助板书等方式提高讲解的层次性，或引入与课程内容相关的实际案例提高课程的丰富度。刘晓晶表示，教学反思阶段可以遵从一定叙述逻辑，从宏观层面出发，介绍课程概况，随后切入具体的讲授内容，凸显其在课程体系中的重要作用，最后阐述课程设计中的不足，为未来教学方式的创新奠定基础。王丽伟提到，教师在课堂教学中应考虑大学生的心理发展特征，选择合适的语调与语速进行授课，提高课程内容的理论深度，突出课程思政在教学中的重要地位，也应注重教学课件的设计，从而提高学生的学习兴趣。本届青年教师教学竞赛以“学在交大、育人神圣”为宗旨，立足“以赛促教、以赛促学”，充分发挥其在推动教师创新教育教学理念、提高专业化水平与综合素质方面的重要作用。未来，教育学院将着力打造这一竞赛平台，使其成为青年教师专业成长的精进模式，帮助教师更好适应线上教学的新挑战，鼓励教师永葆矢志教育的情怀、坚守深耕教学的初心，发挥好课堂教学作为人才培养的主渠道主阵地作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。经决赛专家讨论，陈晶、郭文娟老师获得此次青教赛竞赛一等奖，陈洁修、唐鑫老师获得二等奖。院外评委专家简介：王丽伟，上海交通大学教学发展中心主任，机械与动力工程学院特聘教授。获国家自然科学二等奖及中国青年科技奖、宝钢优秀教师奖、上海市教学成果一等奖、上海交通大学教学成果特等奖，指导的学生曾获全国挑战杯特等奖、创青春大赛银奖、国际自然制冷技术一等奖、上海交通大学优异学士论文等多项奖项。刘晓晶，上海交通大学机械与动力工程学院研究员，智慧能源创新学院副院长。获国家自然科学基金委优秀青年基金、国家万人计划青年拔尖人才、上海市曙光学者、上海市教学能手；获第五届全国高校青年教师教学竞赛工科组一等奖、第四届上海高校青年教师教学竞赛自然科学应用学科特等奖、上海市五一劳动奖章等奖项。王茜，上海交通大学研究生院国际化办公室主任，媒体与传播学院健康传播研究中心主任。获上海市“浦江人才”、上海市“晨光学者”、上海交通大学“晨星学者”、上海交通大学“三八红旗手”，上海交通大学“烛光奖励计划”一等奖、上海交通大学青年教师教学竞赛一等奖、上海交通大学“教书育人奖”（集体）一等奖、上海交通大学“优异学士论文指导教师”等多项奖项。供稿：教育学院研究生会编辑：牟丛菁审核：岑逾豪、于歌

日本广岛大学高等教育研究开发中心终身教授【讲座时间】2022年12月8日（周四）上午9:00-11:00（北京时间）【讲座地点】在线腾讯会议会议号：372453274密码：230991名师讲坛简介

11月24日，在上海交通大学教育学院成立两周年之际，2022年顾问委员战略咨询会在闵行校区文博楼会议中心举行。会议以“聚焦高质量、教育向未来”为主题，总结回顾教育学院成立两年来的工作成绩和进展，谋划未来的发展。教育学院顾问委员会主任、全国教育专业学位研究生教育指导委员会主任委员、北京师范大学原校长钟秉林，陕西师范大学原校长房喻，教育部教师工作司司长任友群，上海市教委主任王平，上海交大党委书记杨振斌，原党委书记、教育学院顾问委员会主任姜斯宪，常务副校长、教育学院名誉院长丁奎岭，副校长张安胜、副教务长吴静怡，以及浦东新区、黄浦区教育局负责同志、部分中学校领导，上海交大教育学院、人文学院、数学科学学院、招生办公室负责同志和师生代表参加活动。丁奎岭在致辞中，对教育学院成立两年来的快速发展表示祝贺，向教育部、上海市教委及相关区教育局领导对学院发展的大力支持表示感谢。他表示，期望顾问委员继续从战略的高度、专业的深度，帮助教育学院把握新时代的发展机遇，以更宽的视野、更高的要求、更有力的举措破解教育难题、创新体制机制、完善评价体系，为综合性大学的教师教育探索新路径，拓展新模式。任友群在视频致辞中表示，高水平综合性大学开展教师教育是推动师范人才培养质量提升的重要举措。上海交大教育学院积极探索交大模式培养特色，取得了可喜成绩。希望学院继续全面贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义办学方向，继续把学校的优势特色融入教师教育，打造新时代高水平综合大学举办教师教育的探索者和引路者。教育学院院长刘念才作学院发展工作报告，回顾学院成立两年来的发展历程，介绍学院的办学特色和创新举措，展望学院的未来规划和发展愿景。吴静怡围绕大中学衔接举措和本科生招生培养作工作介绍。钟秉林、房喻等与会专家学者分别在线上和现场，围绕新时期教师教育发展、交大教育学院发展、教育人才培养、大学中学衔接等进行深入交流研讨。教育学院第一届教育硕士代表火天佑、徐菁，教师代表朱佳妮、张荔、胡杰作交流发言。会上还举行了教育学院新聘顾问委员的聘任仪式、感谢信颁发仪式和教育学院第二批实践基地签约仪式。张安胜宣读新聘顾问委员名单。房喻受聘教育学院2022年顾问委员会主任，控江中学校长吴巍、进才中学校长胡瑞峰、奉贤中学校长林春辉、松江二中校长俞金飞受聘为顾问委员会委员。杨振斌、丁奎岭为新聘顾问委员颁发聘书。杨振斌、姜斯宪代表学校向上海中学、交大附中、复旦附中、上海实验学校致送感谢信，感谢中学克服疫情带来的困难，在为学院提供重要的实习实践基地等方面给予的大力支持。教育学院负责同志代表学院，与建平中学、进才中学、控江中学、延安中学、奉贤中学、松江二中签署第二批教育学院实践基地合作协议。杨振斌在讲话中对学院两年来的发展予以充分肯定，要求学院做好规划，积极探索综合性大学教师教育的发展路径。他对与会专家学者和校长们对交大教育学院发展所提的宝贵意见建议表示感谢，要求学院认真研究、消化、落实意见建议，促进学院做大做强。他强调，党的二十大报告指出“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”，为了坚持和发展好这“三个第一”，我们要有“教育是第一根基”的强烈意识，抓好高素质教师队伍建设这一教育发展的重要支撑。要做好大学和中学的衔接，动员各方面的力量，输送更多的优秀人才投身教师教育工作。王平对上海交大重视支持办好教育学院表示感谢，对学院两年来取得的成绩给予充分肯定，并对与会专家和学者的建议建言表示感谢。他表示，市教委将一如既往地在政策、人才培养机制等方面支持交大教育学院的发展。他寄语交大教育学院，要坚定培养杰出教师的目标定位，充分发挥交大的学科、高水平师资等优势，不断加强自身建设，在培养学生作为未来卓越教师的核心素养、关键能力上下功夫，打造世界一流教育学院，培养更多高水平人才。供稿：校新闻中心

01经过预赛阶段的激烈角逐四名教师成功晋级教育学院第二届青年教师教学竞赛决赛环节12月1日（周四）13：30陈瑞球楼126室精彩比拼即将开启！摩拳擦掌，蓄势待发！让我们一睹决赛选手的风采！选手风采

Halevi博士认为，对世界一流大学而言，要从研究成果对促进社会与人类发展所产生的影响来衡量其价值，不能局限在发表量与引用量。国际高等教育专家Jamil

Hartnell-Young教授提出通过技术推动混合教与学的未来。会议闭幕式上，新加坡南洋理工大学国立教育学院高级研究员Wong

正值学院建院两周年之际，为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和二十大会议精神，落实立德树人根本任务，全面提升任课教师课堂教学能力和专业水平，推动学校教育事业科学发展，上海交通大学教育学院举行第二届青年教师教学竞赛。本次竞赛立足“以赛促教、以赛促学”，分为预赛和决赛两个阶段。11月10日，教育学院8名青年教师参加了预赛。预赛评委由教育学院和教学发展中心的学科专家、教学专家组成。比赛包括“教学设计”、“教学展示”、“教学反思”三方面。比赛开始前，参赛教师们提交了教学设计方案以及与之对应的教学节段展示材料。预赛过程中，参赛教师进行20分钟自选节段教学展示和5分钟教学反思。参赛教师风采More参赛教师展示结束后，评委们根据参赛教师的教学设计、课堂教学与教学反思进行综合评判，为每位教师提出了有针对性和建设性的意见建议。

一、辅修专业背景1.行业发展现状教育部的公开数据显示，2012~2021年，我国专任教师总量从1462.9万人增长到1844.4万人，增幅达26%，各级各类教师素质不断提升、结构不断优化。而且，实现《中国教育现代化2035》目标，很大程度上取决于高素质队伍建设的进程。面对第四次工业革命和新一轮科技创新，面对全球化国际竞争态势，面对国家创新驱动发展战略的紧迫需求，面对人民群众日益增长的优质教育需求，高质量的教育教学和教育管理人才十分紧缺。2.辅修专业开设围绕“让每一位学生都更优秀”的目标，为了给对教育学有兴趣的交大本科生提供跨学科的辅修选择、为有意从事教育工作的本科生提供知识储备和能力训练，教育学专业本科辅修项目正式立项。通过高质量的课程建设、高水平的师资队伍、高品质的项目文化、高标准的管理体系，该项目力争让交大的每一位学生都能够在“教育的力量”的指引下，得到最适合的教育、实现最大程度的增值。二、辅修专业介绍1.

年龄一般不超过40周岁，具有博士学位或博士后研究经历等良好的学术背景和学术潜力；或在海内外高校或科研机构围绕教育及相关领域开展创新性研究，已取得重要研究成果或具有良好发展潜力。Applicants

还记得10月19日下午的教育学本科辅修招生校园开放日吗？那天，百余名同学及同学家长与教育学院的师生在云端相聚，我们一同感受教育的力量，一同分享教育学本科辅修项目的建设过程和阶段性成果。10月20日教育学本科辅修项目招生报名正式启动。自启动以来，我们收到许多同学及家长的咨询和反馈。大家对教育学的热情给予我们莫大的鼓励，我们也期盼更多有教育情怀的同学加入教育学院，一同承载着教育的力量去成就更优秀的自己。\

供稿：陈敏樵责编：池瑞审核：谢嘉祖

10月19日下午，上海交通大学教育学院本科辅修项目线上招生开放日活动成功举办。教育学院党总支书记王琳媛和本科辅修项目教师代表刘少雪、江丰光、张晓乔、郭文娟、马跃等参加活动，活动由院长助理孔茗主持。本次活动得到了上海交通大学教务处的大力支持，共吸引百余位对教育学感兴趣的同学及学生家长的热情参与。首先，党总支书记王琳媛从教育学院的办学历史、育人理念、品牌特色和教育情怀四个方面对教育学院的基本情况进行了介绍，同时指出教育承载着国家和民族的期望，选择教育就是选择使命和担当，并代表全院的老师向同学们发出邀请，欢迎广大同学积极报名参加，成就更优秀的自己。随后，孔茗就本科辅修项目的培养目标、培养方案、项目优势和报名方法等进行了介绍。教育学专业本科辅修项目以课程、文化、管理三大体系为基石，对学生进行全方位培养，以期激发学生对教育学的兴趣，提升价值引领的能力，培养立德树人的情怀。接下来，本科辅修项目五位教师代表分别进行课程推介。刘少雪老师从“教学初印象”引入，介绍了《教育基本理论》课程的教学目标、教学内容、教学计划与安排；郭文娟老师以“有趣、有用、有料”三个关键词为主线，对《课程与教学论》的培养目标和课程内容进行介绍；江丰光老师指出《未来教育》是一门与同学们分享教育新理念、新方法、新技术、新环境的课程，采用“课程拼图”的教学模式，带领同学们体验创新教学方式，共同探索未来教育场景。马跃老师介绍了《教育数据与教学智慧》的课程目标、课程内容和课程特色，通过学习数据收集、整理和分析的方法，提高学生解决实际问题的能力和本领。张晓乔老师从教学安排、教学理念和课程目标对《自我、群体与发展》课程进行介绍，通过课程学习帮助学生了解自我、建立积极的关系，实现长效发展。本次本科辅修项目线上招生开放日活动是在疫情防控背景下，创新招生模式的一次积极探索。本次活动受到同学们的积极关注，帮助同学们更好地了解教育学院以及教育学专业本科辅修项目，增进了对教育学感兴趣的同学与学院老师们的交流互动。最后，欢迎广大同学积极报名参加教育学院教育学专业本科辅修项目，让教育的力量成就更优秀的你！\

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“终于有了咱们交大自己的教育学，不用出校门就可以和毕业于哈佛大学、哥伦比亚大学等知名学府的老师一起学习了！”•

经过近一年的认真筹备，在教育学院全体教职工的共同努力下，教育学院教育学专业本科辅修项目通过了大学教学指导委员会的审批，拟于今年10月开始第一批招生。教育学本科辅修项目以“尚探究、重实践、跨学科、讲情怀”为育人理念，旨在引导学生掌握教育学及其相关学科的基本理论和知识，了解学习和学生成长的一般规律，锻炼教书育人的基本技能，从而提高学生知识组织与传播的能力、育人激励与沟通的能力、技术应用与实践的能力和教育治理与领导的能力，激发学生跨学科学习的兴趣和对教育事业的情怀。该项目紧紧围绕“让每一位学生都更优秀”的目标，力争通过高质量的课程建设、高水平的师资队伍、高品质的项目文化、高标准的管理体系为对教育学有兴趣的交大本科生提供跨学科的辅修选择、为有意从事教育工作的本科生提供知识储备和能力训练，力争让进入交大的每一位学生都能够得到最适合的教育、实现最大程度的增值。❖供稿：孔茗责编：池瑞审核：孔茗

2022会议简介为更好地适应全球化、信息化时代对创新人才的需求，助力后疫情时代教育的变革与发展，上海交通大学教育学院将于2022年11月17日召开卓越教育国际研讨会2022（Shanghai

/★供稿人：吴佳佳、沈思琦、王天琪责编：池瑞审核：吴燕

9月27日上午，上海交通大学教育学院-附中教育实训带教签约仪式在交大附中蘅仲楼顺利举行。上海交通大学教育学院党总支书记王琳媛，上海交通大学附属中学党委副书记、校长王健，党委副书记、副校长胡杰，上海交通大学教育学院以及附属中学的相关部门负责人，2021级全体实践导师和带教班主任和全体实习学生参与了仪式。签约仪式由胡杰主持。胡杰介绍了2022年交大教育实习生带教安排，启动签约仪式。王琳媛为全体带教老师颁发聘书，全体实习生与带教导师签署带教协议。郑悦同学作为2021级实习生代表发言，她首先感谢了学校、学院和交大附中给与的宝贵实习机会，并表达了对教育实习的憧憬。她表示，2021级全体实习生们都将端正态度，合理规划，严格要求自己，以热切的期待和饱满的激情迎接挑战。化学特级教师、正高级教师李可锋作为实践带教导师代表发言，他强调教育学院和附中的教育实训带教合作是全方位、多层面的，同时，他对实习生的成长发展提出培养协作观、努力成为一专多能的学科骨干和管理能手的具体要求。王玮作为班主任带教导师代表发言，他分享了个人教师生涯的宝贵学习经验，鼓励实习生多看、多观察，培养班主任的情怀和爱心。王健代表交大附中发言，他指出上课不等于教师职业的全部，教师要注重个人能力的全方位提升，除了圆满完成学科教学、班主任工作等实习内容，他对实习生提出两点希望：一是希望实习生们深入学校各行政部门，深切了解学校运行机制；二是希望实习生们学会换位思考，通过宝贵的一年实习经历，对学校工作有更加具体的认知。王琳媛作总结讲话，她从个人经历出发，讲述了教育学院与交大附中建立合作的详细过程与深刻意义，鼓励交大实习生发挥交大人的精气神，快速融入附中，积极向实践导师、班主任导师学习，努力成为一专多能、有情怀有初心的“四有好老师”。2021级实习生将在交大附中全体带教导师的帮助下摆正认知，转换角色，打好实习“预备站”。上海交通大学教育学院—附中教育实训带教是高中教育与大学师范教育的良好对接，是相互促进、共建共赢的重要举措，有助于校院教育教学工作的开展。供稿：谢嘉祖责编：池瑞审核：谢嘉祖

现教育学院教育学硕士、教育硕士部分专业仍有少量推免研究生录取名额，欢迎广大考生填报！（一）招生专业注：教育学硕士专业无要求。教育硕士：有意投身基础教育教师岗位，具有教育情怀，有志于从事学科教学工作。（二）基本条件1.

近期，2022年上海市高考招生工作顺利启动，教育学院派出王帅、张晓乔、刘学良、熊梓吟、刘华聪、马跃、刘骅冰、陈晶、谢嘉祖、霍欢等10位优秀年轻教师助力上海招生工作。25日下午，学院党总支书记王琳媛到上海招生组，亲切慰问奋战在招生工作一线的学院教师。

国务院学位委员会日前印发《关于下达2021年学位授权自主审核单位撤销和增列的学位授权点名单的通知》（学位〔2022〕12号），我院“教育学”获批增列为博士学位授权一级学科。上海交通大学的教育学科建设可以追溯到十九世纪末，上海交通大学的前身南洋公学于1897年首开师范院，培养了我国近代第一批师范生，为开创我国近代教育事业贡献卓著。改革开放后，上海交通大学于1985年建立高等教育研究室，2007年成立高等教育研究院，2020年成立教育学院。经过30多年的建设，教育学科已经拥有一支富有创造力和教育情怀的师资团队，形成了高水平、国际化、学科交叉与融合的学科特色，建立了依托综合性大学、凝聚多学科参与的人才培养模式。我院将以获批教育学一级学科博士学位授权点为契机，坚持“尚探究、重实践、跨学科、讲情怀”的办学理念，在建设世界一流教育学院的目标指引下，进一步加强学科建设，不断完善和优化人才培养体系，学术型人才与专业型人才培养并重，培养造就更多面向未来的卓越教师、教育管理者和教育研究人员，积极肩负起“国之大者”的使命和担当，为教育事业创新发展继续做出交大人的贡献和努力。供稿：吴燕责编：池瑞审核：吴燕

围绕“尚探究、重实践、跨学科、讲情怀”的人才培养指导思想，持续打造一支匠心育人、乐教善教的专业硕士教师团队，2022年7月12日，教育学院举办了2022-2023学年教育硕士课程建设研讨会。党总支书记王琳媛、院长刘念才及全体专任教师线上参会。会议由分管专业学位研究生人才培养的院长助理张晓乔主持。*请左右滑动查看图片会上，各个课程负责人就教学思路、课程框架、课程模块、考核方式、教学资源等方面做了详细介绍。刘念才院长对报告内容给予了充分肯定，在课程考核标准、教学资源挖掘等方面提出指导意见。学生发展与人才成长研究中心主任刘少雪教授指出，课程建设需紧扣教育硕士人才培养目标，鼓励任课教师在课程教学中融入学生未来作为教师教育工作者的责任感教育，引导学生树立正确的价值观。院长助理岑逾豪副教授强调任课教师需严格遵守教材使用规范、设计匹配学分的教学工作量。在交流讨论环节，参会教师就课程内容的编排、课程内容区分度和衔接等话题展开深入交流和探讨。研讨会最后，王琳媛书记希望任课教师持续打磨、优化课程内容，并提出三点具体要求：一、注意语言文字表述规范、严格遵循教材选用和审查程序；二、紧扣培养未来卓越中学教师的培养目标，有针对性地开展教学设计；三、打造具有交大特色的教育学课程体系，深挖思政元素、体现前沿性与前瞻性。此次研讨会立足课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，搭建了任课教师之间交流学习的平台，全员共同参与，协同发力，为今后开展常态化课程建设研讨打下基础。供稿：殷皓责编：池瑞审核：谢嘉祖

7月9日下午和7月10日上午，教育学院2023级推免招生夏令营教育学/教育硕士“学长学姐对你说”交流互动活动在线上举行。夏令营全体营员和教育学院21级硕士研究生学生代表于在线会议室中分专业进行交流。本次活动中，教育学硕士会场由21级学硕班班长陈奕喆主持，而教育硕士分为语文历史组、数学组、英语思政组、物理组、化学生物组共五个会场，分别由对应学科方向的21级专硕学生谢虹宇、牟一航、高珊、邹芳林、常伯妍主持。活动伊始，营员们共同观看了《四季交大》主题短视频，清新舒缓的配乐和精彩纷呈的交大美景缓解了营员们刚刚结束笔试的紧张情绪。随后，各组21级研究生代表为夏令营营员们就选择初心、保研后准备、课程经历、导学关系、校园生活等方面分享了自己的学习经历与校园生活。选择初心方面，各组代表讲述了自己过去选择教育领域的原因，介绍了从外校保研至交大的心路历程和相关经历，引起了与会营员的深深共鸣。保研后准备方面，各组代表就保研结束后至硕士入学前的大四过渡准备为营员们提供了建议，鼓励大家在相关基础学科领域及时查漏补缺，在科研经历、兴趣探索和社会实践等方面为下一阶段学习打好基础。课程经历方面，各组代表分享了研一阶段修读的课程，从课程内容、授课方式、师生关系、学习收获等维度全面呈现了在交大教育学院的求学体验。导学关系方面，各组代表介绍了研究生阶段导师对自己的帮助和支持，分享了各具特色的课题组氛围和温暖有爱的师生互动细节。校园生活方面，各组代表以“交大的24小时图鉴”为切口，采用丰富的图片影像，从饮食、出行、住宿、休闲等不同侧面全方位介绍了交大人的日常生活，并向营员们推荐了能够快速走近交大的相关交大公众号资源。在交流答疑环节，各位营员们纷纷就自己感兴趣的话题进行提问，并与学长学姐们展开深入交流。活动最后，21级学生代表们为各位营员送上真诚祝福，期待大家能于明年金秋九月再度相逢。供稿：火天佑、陈奕喆图片：教育学院21级学生责编：池瑞审核：谢嘉祖

7月8日-10日，上海交通大学教育学院2023级硕士研究生推免招生夏令营顺利举行。为积极响应上海市及学校有关疫情防控的相关要求，本次夏令营采用了线上方式开展。前期经过学院专家组认真的审查和筛选，共有来自全国56所高校近200位优秀大学生最终入营学习交流。本次活动为促进全国高校中热衷教师教育、教育研究的优秀大学生之间的互动交流，为一批德才兼备、向往讲台、热爱科研、素质全面的大学生继续深造和发展搭建了有益的平台。9日上午，夏令营开营仪式在腾讯会议室如期举行。教育学院党总支书记王琳媛、院长刘念才、分管学硕院长助理岑逾豪、分管专硕院长助理张晓乔以及教育学部分教师代表出席了开营仪式。9日上午，夏令营开营仪式在腾讯会议室如期举行。教育学院党总支书记王琳媛、院长刘念才、分管学硕院长助理岑逾豪、分管专硕院长助理张晓乔以及教育学部分教师代表出席了开营仪式。仪式由刘念才主持。首先王琳媛代表学院致辞，向所有前来参加夏令营的同学们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎。她从传承教育精神、选择使命担当、选择无畏挑战，结合教育学院的育人理念、品牌特色、教育情怀等对同学们提出了具体要求。她表示，同学们选择教育是正确和光荣的，教育是未来最有意义和希望的事业！由衷期待能与优秀的同学们双向奔赴，共同成就同学们未来的卓越教师梦想。鼓励同学们在夏令营活动中全情投入，展现风采。随后教育学院访问教授、美国俄亥俄州立大学双聘教授包雷，为所有参营同学们带来了一场别开生面的高质量学术报告。他以《提升深度学习和科学思维助力新时代人才培养》为题，着重介绍了新时代21世纪需要什么新技能、教育需要培养人的什么技能，以及当今全世界都在关注一种教育模式——STE(A)M教育，并向同学们详细讲解了相关研究“STE(A)M教育是否会影响科学思维的发展”，为发展学生的科学思维，达到深度学习的目标提供实证研究。本次报告内容前沿且内容十分丰富，同学们纷纷表示对今后科研与学习有很好的启发作用。本次夏令营还根据同学申请项目设置了分会场，张晓乔和岑逾豪分别围绕教育专硕、教育学硕两个项目从培养目标、学科方向及特色、课程设置、就业等方面在各自分会场进行了介绍。除此之外，本次夏令营还特别邀请了四位专家针对专硕和学硕分别开展了2场高质量的讲座。教育学院名师工作站专家成员、上海中学党委副书记、语文特级教师樊新强以《挑战与机遇--漫谈上海示范性高中当老师的体验》为题与同学们分享了作为一名示范性高中教师，要时刻要保持对时代发展的敏锐度和进取心，不断地学习，充实自我。教育学院研究生实践导师、上海交通大学附属中学党委副书记、副校长、政治特级教师胡杰以《新时代教师职业的机遇与挑战--与未来的人民教师共勉》为题，结合自己三十年从教经历，向同学阐述了如何成为一名优秀的人民教师。教育学院学生心理健康促进研究中心副主任、助理教授陈凌隽以《学生心理健康促进研究专题报告》为题，结合自身的两个研究课题与同学们分享了如何设计和开展不同类型的学生心理健康促进方向的研究。课程与教学研究中心助理教授郭文娟从自己的学术研究经历引入，分别从“拓宽认知地图”、“明确行动框架”、“设计增强回路”三个维度，结合鲜活的案例，分析了建构“人生系统”的重要性及其建构的方法，以帮助同学们在乌卡时代做出更适恰的人生选择和决策。7月9日下午-10日上午，夏令营入营学员根据各自的申请项目，依次参与了综合面试、学科基础测试和“学长学姐对你说”环节。营员们的通过线上展示出了良好的精神面貌，充分展现了各自的专业素质能力、教师教育情怀、语言表达能力、逻辑思维能力以及科学研究潜能。学院2021级研究生代表从选择初心、保研后准备、课程经历、导学关系、校园生活等方面给营员们分享了自己的学习经历与校园生活。各位营员们纷纷就自己感兴趣的话题进行提问，并与学长学姐们展开深入交流。活动最后，21级学生代表们为各位营员送上真诚祝福，期待大家能于明年金秋九月再度相逢。至此，教育学院2023级硕士研究生推免招生夏令营圆满落下帷幕。供稿：谢嘉祖责编：池瑞审核：谢嘉祖

❖2022年6月16日，美国俄亥俄州立大学物理系和教育学院双聘教授、上海交通大学教育学院访问教授、国际华人物理及天文学会副会长包雷教授通过在线会议的形式在我院以《新时代的人才培养目标和教育创新方法》为题作报告。本次讲座由教育学院院长刘念才教授主持，校内外师生400多人线上参加。包雷教授首先探讨了国际上对新时代教育目标的关注方向，其核心认知能力培养目标包括构建深度理解（深度学习）和广度融合的知识体系，以及提升科学思维和创造力等高端思维能力。通过简要分析中美两国科技人才在人才层次分布、培养模式、政策支持等方面的异同，包雷教授指出中国今后教育改革的核心是提质扩量以实现系统性发展，其关键在于优质资源供给和灵活上升通道构建，更加聚焦于高质量教育普及化、多元化人才发展空间和宽广纵深的学分认证体系，突破现有教育对创新思维培养在一定层面的限制。接着，包雷教授重点介绍了知识整合和科学思维方面的最新研究发展，从知识的深度学习、科学思维以及交流和团队合作等三方面分享了对学生核心素养的研究，分析了用于测量深度学习的概念框架模型（the

为了响应国家培养优质教师队伍的号召，服务上海教育的师资需求，教育学院本着“相互协作、资源共享、共同促进、共谋发展”的原则，与复旦附中等上海市实验性、示范性中学加强交流，系统整合教育资源，将在人才培养、科研合作、实习实践、培训师资、信息资源共享等方面进行深度合作。2022年6月16日下午，教育学院与复旦大学附属中学的合作框架协议签约仪式暨师生线上见面会成功举行。教育学院党总支书记王琳媛、学生发展与人才成长研究中心主任刘少雪、工会主席刘莉、院长助理张晓乔，复旦大学附属中学常务副校长王铁桦、教师发展处主任丁鸣等领导出席会议。教育学院2021级复旦附中实习生及其教育学导师，复旦附中首批受聘实践导师一同参与本次会议。会议由张晓乔主持。王琳媛对复旦附中长期以来对我们教育学院的关心和支持表示由衷的感谢！她首先向复旦附中的老师们详细阐述了学院教师教育“3+3”特色培养模式与特点，对即将奔赴实习岗位的同学们在疫情期间大家的努力予以了表扬。她表示复旦附中作为上海市的顶尖高中，无论是高考升学还是学生的综合素质培养方面都取得了辉煌的成绩，每年都为交大输送数十位优秀学子，多年来双方共同培育出了众多知名校友。今天教育学院与复旦附中深度合作，共同努力，一同为教育事业不懈奋斗，她感到由衷感到使命光荣、责任重大，也满怀信心和勇气。衷心祝愿双方的合作一切顺利，祝愿同学们实习生活充实快乐！祝愿复旦附中今年高考再创佳绩！王铁桦代表复旦附中致辞，他感谢交大和教育学院的信任，对复旦附中有机会同交大教育学院一起为国家教师队伍建设做出贡献感到使命光荣，责任重大。本次合作双方凝心聚力、优势互补，复旦附中本次派出了强大的“天团教师”，会尽全力指导学生实习实践。通过将大学文化与复旦附中在教师人才培养的优势相结合，力争培育出面向未来的卓越基础教育教师。会上，张晓乔对双方拟开展的合作内容进行了详细介绍。教育学院将在复旦附中建立实习实践基地，双方将充分挖掘和整合优质教育资源，在校本课程开发、名师工作站建设、基础学科拔尖人才培养、教师培训和挂职交流等方面开展深度合作。王琳媛宣读了复旦附中首批实践导师名单及实习学生名单，鼓励实习学生珍惜此次实习的机会，为今后成长为卓越教师打好基础。复旦附中首批实践导师代表、语文特级教师王白云作为导师代表发言，她对交大教育学院能够不避繁难、不落窠臼、别开生面的开展浸润式的教育人才培养表示十分钦佩与感动。面对未来，特别期待能与教育学院一同去探究如何做好基础教育人才培养的新路径。王老师对即将奔赴实习岗位的学生提出了具体的要求，有热诚和决心，努力将教师教育人才培养的工作做到极致。2021级教育硕士代表李歆作为实习学生代表发言，感恩研一阶段教育学院和两位导师对她的指导与帮助，自己通过在教育学理论和英语专业领域知识的积累，已经为接下来的实习实践做好了准备。本科就读于复旦的经历让她对复旦附中有天然的亲切和向往，希望能在复旦附中实习实践的过程中，寻求突破，不断成长，在成就学生发展的同时，实现与学生同频同步的教师发展，实现教学相长。会议最后，王琳媛与王铁桦分别代表教育学院与复旦附中签署了合作框架协议。签约仪式后，复旦附中首批实践导师们分别与各自实习学生进行了线上见面会，通过实习课程介绍、实习学生自我介绍、实践导师分享实习准备、教育学导师发言等交流活动，帮助实习学生打好实习“预备战”，摆正身份、转换角色！供稿：谢嘉祖图片：殷皓、杨晨责编：池瑞审核：谢嘉祖

报名截止倒计时3天！欢迎报名参加教育学院2023级硕士研究生推免招生夏令营，报名即将截止！请有意向的同学于2022年6月20日17:00前登录上海交通大学教育学院2023级硕士研究生推免招生夏令营报名系统完成报名，过时不候。（夏令营具体通知请点击“阅读原文”）。报名系统网址：https://www.wjx.cn/vj/Q2FmO10.aspx。联系人：谢老师联系电话：18217004945电子邮箱：soe_admission@sjtu.edu.cn（工作时间：周一至周五

在与会校友座谈环节，他们分享了在学院难忘的成长经历，并对曾经给予自己帮助和教诲的老师们表示深深的感谢，他们相信教育学院的未来一定会更好，也希望能够与学院共同成长，为学院的发展贡献一份自己的绵薄之力。