关于举办2020中小学卓越校长高级研修班的通知

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关学校：

为贯彻落实十九大和全国教育大会精神、《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》《中国教育现代化2035》等文件要求，秉持人文交流和教育改革创新理念，加快推进教育现代化，服务新时代高水平教育对外开放和中外人文交流事业发展，教育部中外人文交流中心联合校长派·校长智库教育研究院举办“2020中小学卓越校长高级研修班”。校长研修班旨在培养中小学校长及相关负责人的人文交流理念和人文交流意识，提升其人文素养和人文交流能力，为基础教育对外开放和中外人文交流奠定政策、知识与能力基础。

现将有关事项通知如下：

组织单位

教育部中外人文交流中心

校长派·校长智库教育研究院

研修对象

中小学校长及相关负责同志，欢迎区县教育行政部门的负责同志报名，每期60～80人

报名条件

（一）坚持正确的办学方向，忠于党的教育事业，师德高尚，坚持依法治教、依法治校，治学严谨，清正廉洁，事业心和责任心强；

（二）所在学校具有良好的发展潜质和创新精神，管理有特色，在推进素质教育和课程改革中取得较好成绩；

（三）具有良好的理论素养和一定的教育研究能力，积极开展学校管理研究，承担过区县及以上教育教学研究课题，发表过教育管理或教学研究方面的论文，或编著过教育管理或教学研究类著作。

研修时间及地点

（一）第一期

时间：2020年9月12日～14日（11日报到）

地点：江苏苏州

（二）第二期

时间：2020年9月27日～29日（26日报到）

地点：贵州遵义

（三）第三期

时间：2020年10月17日～19日（16日报到）

地点：广东广州

（四）第四期

时间：2020年11月7日～9日（6日报到）

地点：山东青岛

（五）第五期

时间：2020年11月28日～30日（27日报到）

地点：云南昆明

（六）第六期

时间：2020年12月12日～14日（11日报到）

地点：北京

课程内容

（一）课程主线：《中国教育现代化2035》框架下的教育开放与特色化办学

（二）三大课程核心：教育开放、人文素养、教育创新

（三）课程模块：

1.教育对外开放与国际教育合作发展

2.中小学德育工作中的学生人文素养培养

3.中小学民办教育优质化特色发展与学校办学模式创新

4.互联网+智慧校园建设与中外人文交流

5.面向教育现代化2035的学校治理变革

6.教育现代化背景下的集团化办学发展与创新

7.教育调研活动

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研修方式

校长研修班将主要采用主题报告、案例分析、经验交流、现场观摩、分组研讨、汇报展示等方式进行。

教学师资

（一）基础教育领域政策专家、教育行业研究专家

（二）一线知名校长、名师

（三）知名企业家等

结业要求

（一）学校解读：每位参培校长需提交一篇论文，就本校办学特色和案例进行解读。所提交的论文将择优收录至《未来学校优秀案例集》，并公开出版发行；

（二）心得分享：每位参培校长需提交一篇原创文章或办学心得感悟。所提交的文章将择优收录至《名校长谈教育》校长智库系列丛书，并公开出版发行；

（三）书目推荐：每位参培校长需推荐一本在教育办学过程中带给自身启发的书，并附个人读书笔记或心得。推荐书目将于培训期间在“校长读书沙龙”等活动中交流使用，并有机会在校长派媒体平台进行公开分享。

研修成果

（一）学员将获得由教育部中外人文交流中心颁发的中小学“卓越校长”高级研修班结业证书；

（二）优秀学员有机会成为校长派·校长智库教育研究院智库专家成员，加入校长社群，与平台内智库专家交流研讨；

（三）优秀学员所在学校将被优先列入由校长派·校长智库教育研究院主办的“寻找未来学校”特色案例评选活动备选名单；

（四）优秀学员的教育成果及研究论文将优先推荐到校长派全媒体平台报道发表；同时将对优秀学员进行个人专访，在校长派全媒体平台进行多角度、多形式的宣传报道。

培训费用

（一）学费4900元/人，包括2期课程（从6期中任选）的研修费用；

（二）学员食、宿、交通费用自理。

报名方式

（一）本届研修班报名分为提交申请表、学员遴选、学员录取三个环节；

（二）最迟请于每期课程开班前2周于下列网址填写报名信息：

https://www.wjx.top/m/37709563.aspx（或手机扫描下方二维码填报）。

云端研修

根据中央关于当前疫情防控和教育部《关于新冠肺炎疫情期间暂停恢复大型体育活动和聚集性活动的通知》要求，经研究，决定于当前阶段先行开展云端研修学习。

时间安排

2020年7月-8月，每周六19:30-21:00，共8期

课程安排

首期课程将于今日（7月4日）由原山东省一级巡视员、北京师范大学张志勇教授授课——《后疫情时代的基础教育变革》，长按识别下方二维码预约课程。

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编辑丨校长派

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