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1、七年级至九年级的语文课文练习中规定要背诵的古诗、古文及课后古诗要能准确默写；2、语文课文中文言文的课下注解要背出并掌握，《教学指南》中列出的虚词要背出并掌握；3、课下注解中的注音要掌握，课后的"读一读，写一写"中的词要会写，其中四字成语要正确理解词义并准确运用；4、把课文里文言文中的通假字归纳整理到笔记本，强化记忆，加强积累。1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防"口是手非"。4.规范书写时要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰；“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。1、每天看1-2篇满分作文，理解其精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等，同时也是为自己拓展视野，积累素材。2、仔细审题，想想题目到底要你从哪个角度去书写，培养写作前先列出简单作文大纲的习惯，有利于作文的流畅书写。3、认真书写，注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字，章文要工整规范，一目了然。
送人千言万语，不如赠他个甜美的笑容，告诉他：你可以做到。
小学时，自我封闭，像是永世隔绝，所以朋友寥寥无几，初中时，善与人交谈，像是个外交官，所以熟人满天下。这是两个不同时期我，为何会有如此大的转变，是什么力量使我的人生之路从此改变。答案十分简单：微笑！
那是初中时期，刚经历过升学考试，由于考试前出了点小意外，所以神经一直紧绷着。父母怕我压抑成疾，特意带我去登山。在半途我想过放弃，当脚步慢慢停下来时，有人说了一句：“加油啊，都一半了，不觉得可惜吗？”我转身去看说话者，是张陌生的脸孔，但她的笑容却是如此熟悉。没有多想，我便跟着她继续登山……
终于迎来了新学期。这一天，我的心中十分激动，但脸上的肌肉却不知如何表达。是的，我不会笑。来到班级，见到班主任，是张有点熟悉的脸，而且这微笑我记得很清楚，似乎在升学考试时为我找到考场的老师脸上看到过，也似乎在登山时听我继续坚持的阿姨脸上看到过。这微笑给了我份亲切感，我感到我的初中生活充满阳光。
报到这天，拿到了新书，如此崭新的书，却厚如泰山。不过，我没有害怕，也没担心，因为那个微笑告诉我：我可以做到。相对其他同学来说，我还接到了个特殊的任务：在几天后的升学典礼上演讲。心中充满了无奈，以致也没听清楚演讲的主题。正当我犯难时，班主任主动找到了我，脸上依然挂着甜美的笑容。“怎么样，演讲有没有问题，演讲稿需不需要我帮你改改……”“不不不，我可以，我可做到。”面对这个微笑，我充满了力量，也就坚定地应了这件事。
在家中，反复的练习还是换不来流利的演讲。没办法，只能面对一次失败的演讲了，丢脸就丢脸，反正我朋友也不多……
开学典礼，听到主持人流利的话语，我不免提前脸红了起来。上台前，班主任带着那熟悉的笑容走到我身边，只说了句“加油”，我便充满了力量，自信走上演讲台，以流利的演讲换来了阵阵掌声。
从此，我便知道了有一种力量叫微笑。感谢那个甜美的笑容，那个微笑告诉我：我可以做到！
①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英语谚语也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得她跟我很像吗?看她那一脸的雀斑，很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典!”④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受的大刑之辱，成了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多企业拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。A．文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。B．用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。C．本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。D．选文第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。3．选文第④段运用了多种论证方法，请你指出其中一种，结合具体内容，谈谈它的作用。3．示例一：使用了举例论证的论证方法，举司马迁身受大刑之辱后激励自己，完成了《史记》而声誉斐然的例子（或卓别林因为相貌丑陋遭企业拒绝，最终成为著名喜剧大师的例子），证明了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，从而使论证更具体真实，更具说服力。示例二：运用了正反对比论证的论证方法，将司马迁、卓别林两个例子与一些运动员过早退役的事例加以比较，突出强调“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，使文章内容更全面，论点更鲜明。1．本题考查找中心论点。中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句（段）、结尾等地方。中心论点必须是一句完整的陈述句，不能是疑问句，也不能用修辞方法。本文第①段由一句“金无足赤，人无完人”的谚语引出论题“瑕疵”；第②段论证分论点：瑕疵铸就了别样的美；第③段论证分论点：瑕疵也能超过完美，创造奇迹；第④段论证分论点：品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功；在结尾总结归纳中心论点：学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。即学会品味瑕疵，能够收获很多。故选A。2．A．文章开头引用两句谚语，告诉我们任何事物都会有瑕疵，如何对待这些瑕疵，却因人而异，目的只是引出下面的论述，并没有谈“我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向‘完人’”，错误；B．用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“瑕疵铸就了别样的美”这个分论点，而不是“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”，错误；D．选文第③段的事例说明了一个道理：瑕疵也能超过完美，创造奇迹。而不是“有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典”，错误。故选C。3．本题考查论证方法及其作用。采用的论证方法：司马迁身受大刑之辱却完成了《史记》，卓别林因为相貌丑陋被企业拒绝却成为一位著名喜剧大师，可以看出采用了举例论证；而后面“然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员”写运动员逃避瑕疵的例子与前面举例又形成了对比论证；论证方法的作用：举例论证答题模式：列举了……，具体有力的论证了……，使论证更具体更有说服力；对比论证答题模式：将……和……（论据）加以比较，强调突出地论证……观点。示例：列举了司马迁身受大刑之辱却完成了《史记》和卓别林因为相貌丑陋被企业拒绝却成为一位著名喜剧大师的事例，具体有力的论证了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”这个分论点，进而论证中心论点，使论证更具体更有说服力。示例二：运用了正反对比论证，把司马迁、卓别林品味瑕疵获得成功的例子和一些运动员为了完美的结局回避挑战的例子对比，强调突出地论证“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，使论证更有说服力。
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