部编版语文二年级下册第二单元同步课课练（可下载打印）
在每课学习完之后，孩子们都需要完成相对应的习题，巩固每日所学的内容，孩子的学习除了日常的课前预习，课后巩固也必不可少，一起跟着汪老师来学习吧
拓展阅读：
5.雷锋叔叔,你在哪里
一、写出下面生字的音序。
锋( ) 留( ) 啊( ) 暖( )
二、根据拼音写词语。
wēn nuǎn mào chū zuó tiān
liú xià sǎ shuǐ wān xià
三、词语巧搭配。
蒙蒙的( ) 温暖的( ) 长长的( )
晶莹的( ) 年迈的( ) 弯弯的( )
四、连词成句,并打上标点符号。
(1)迷路的 抱着 孩子 雷锋叔叔
(2)温暖的 四处寻觅 我们 乘着 春风
五、课内阅读。
1．根据课文加标点并填空。
雷锋叔叔 你在哪里 你在哪里
(1)这句话在文中出现了_______次。
(2)这句话我们应该读出_______的心情。
2．在可能出现雷锋叔叔足迹的地方后面的括号里打上“√”。
(1)小溪边( ) (2)电影院里( )
(3)小路上( ) (4)公共汽车上( )
六、延伸阅读。
在缺少爱的荒原，你是绿树一丛，春花一朵。
在缺少爱的夜空，你是皓(hào)月一轮，明星一颗。
在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座。
在缺少爱的冬日 你是春风一缕(lǚ) 炭(tàn)火一盆
啊 雷锋 你是爱之丰碑(bēi) 爱之旗帜 爱之楷(kǎi)模
1．填上恰当的量词。
一（ ）皓月 一（ ）明星 一（ ）炭火
2．在文中方框里填上合适的标点。
3．雷锋是爱的________、________、________。
4．你要向雷锋叔叔学习什么呢？
____________________________________________
七、小练笔。
你的身边有像雷锋叔叔那样乐于帮助别人的人吗？想想他(她)在什么地方怎样帮助别人，写一写。
_____________________________________________________________________________________
参考答案
一、 F L A N
二、(温暖)(冒出)(昨天)(留下)(洒水) (弯下)
三、细雨 春风 小溪 露珠 大娘 小路
四、（1）雷锋叔叔抱着迷路的孩子。
(2)乘着温暖的春风,我们四处寻觅。
五、1. ， ，？ 两 焦急 （1）（3）（4）
六、1.轮 颗 盆
2. ， ， 。 ， ！ ， ， 。
3. 丰碑 旗帜 楷模
4. 示例：我要学习雷锋叔叔乐于助人的精神。
七、示例：有。我的妈妈就是个乐于助人的好人。有一次邻居王奶奶的脚崴了，妈妈连忙来到王奶奶家，给王奶奶揉脚，王奶奶感动得流下了眼泪。
6. 千人糕
一、看拼音写词语。
cài zhī láo dònɡ ɡōnɡ jù wèi dào
ɡān tián mǎi dōnɡ xi nénɡ bu nénɡ
二、给句子末尾打上标点符号,然后读一读,注意读出句子的语气。
①难道它的味道很特别吗
②这就是平常吃过的米糕嘛
③农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
④这糕的确应该叫“千人糕”啊
三、课内阅读
1．查字典，填空。
“糕”用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。“千人糕”的“糕”应选解释( )。
2．爸爸说，千人糕是( )，孩子想，( )，结果却发现( )。(选择，填字母)
A．这糕一定特别大，也许比桌子还大
B．需要很多很多人才能做成的糕
C．它就是平常吃过的米糕
3．“孩子说：‘是把大米磨成粉做的，还加了糖。’”从这个句子中可以看出，千人糕制成的材料有______和______。其中，大米要磨成_______。
4．大米和糖分别是怎样被做出来的？请连一连。
大米 用甘蔗汁、甜菜汁熬出来
糖 用稻子加工出来
5．下列句子中，( )不能反映千人糕是经过很多人劳动才制作出来的。
A．农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
B．就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售。
C．爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。
6．看图，选词填空。
______ _______ _______
7．听了爸爸的话，孩子明白了( )
A．很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使社会更美好。
B．这糕的确应该叫“千人糕”。
参考答案
一、菜汁 劳动 工具 味道 甘甜 买东西 能不能
二、①? ②! ③…… ④!
三、1.米 十 ①
2. B A C
3. 大米 糖 粉
4.
5. C
6. 送货 销售 包装
7. A
7.一匹出色的马
一、看拼音写词语。
mǎ pǐ wén lù jǐnɡ sè
shuǐ bō zhí dé hǎo xiànɡ
yāo qiú liàn liàn bù shě
二、照样子,写词语。
例:又(长)又(细)的枝丫
又( )又( )的草地 又( )又( )的花朵
又( )又( )的皮球 又( )又( )的大树
三、课内阅读
1.读下面的句子,体会妹妹的变化,并说说她为什么会有这样的变化。
(1)当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
(2)妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
①变化:
②变化的原因:
2.“一匹出色的马”其实是一根____________________。
3.为什么说“这是一匹出色的马”？
___________________________________________________________
4.写出下列划线词语的近义词。
1. 春天的郊外，景色异常美丽。（ ）
2. 她拾起一根又长又细的枝条。（ ）
3. 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。（ ）
四、延伸阅读
送蜡烛的小女孩
有一位女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见她紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，她对孩子吼了一声：“没有！”
正当她准备关上门时，那小女孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送给你。”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小女孩紧紧地拥抱在怀里。
1．在文中找出下面词语的近义词。
感激——( ) 关心——( )
2．小女孩问阿姨家有没有蜡烛的原因是( )
A．想向阿姨借蜡烛。
B．想把自己家的蜡烛借给阿姨。
3．你想对送蜡烛的小女孩说些什么？
_____________________________________________________________
参考答案
一、马匹 纹路 景色 水波 值得 好像 要求 恋恋不舍
二、又(大)又(绿)的草地 又(香)又(美)的花朵
又(大)又(圆)的皮球 又(高)又(粗)的大树
三、1.(1)变化:妹妹觉得累,不想走,变得高兴地去骑“马”。
(2)变化的原因:这“马”激发了妹妹的兴趣,使她忘记了疲劳。
2.又长又细的柳枝
3.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。
4.特别 捡起 高兴
四、1.感动 关爱
2. B
3. 你们一家人多善良啊，自己家这么穷，还这么关心别人。
延伸阅读（点击可阅读）:
成语汇总 : AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式 ,建议为孩子收藏！
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