部编版语文二年级下册第一单元同步课课练(可下载打印)
在每课学习完之后,孩子们都需要完成相对应的习题,巩固每日所学的内容,孩子的学习除了日常的课前预习,课后巩固也必不可少,一起跟着汪老师来学习吧
1.古诗二首
一、把下列加点字的读音补充完整。
莺飞 y 拂堤 f 儿童 t 杨柳 l
化妆 zh 垂下 ch 剪刀 j 裁衣 c
二、看拼音写词语。
gǔ shī shān cūn bì lǜ
yì sī jiǎn dāo tóng nián
三、读一读,记一记
1.草长莺飞__________,拂____杨柳醉春____。__________学归来早,忙趁东风____纸鸢。
2.__________一树高,万条垂下__________。不知细叶__________,__________似剪刀。 。
四、课文综合阅读。
《村居》
1.给词语选择正确的注释,把字母填入括号里。
(1)村居( )
A.在乡村里居住;B.在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳( )
A.柳条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸;
B.春风吹拂着堤岸上的杨柳。
(3)春烟( )
A.春天的烟雾; B.春天水泽、草木等蒸发出的雾气。
(4)醉( )
A.喝醉; B.迷醉,陶醉。
2.根据意思来写诗句。
(1)_________________:杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。
(2)_________________:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。
《咏柳》
1.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子,“万条”指的是“万条丝织的带子”。( )
(2)作者运用比喻的修辞,把柳树的柳叶比作“碧玉”,不仅写出了柳树的绿,还让绿有了亮度;“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”,写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。( )
2.后两句诗先用____的形式来赞美柳叶,然后用_______的修辞,把_______比作剪刀,把春风孕育万物形象地表现了出来。
1.古诗二首参考答案
一、 yīnɡ fú tónɡ liǔ zhuānɡ chuí jiǎn cái
二、古诗 山村 碧绿 一丝 剪刀 童年
三、1.二月天 堤 烟 儿童散 放
2.碧玉妆成 绿丝绦 谁裁出 二月春风
四、村居
1.B A B B
2.拂堤杨柳醉春烟 草长莺飞二月天
咏柳
1. × √
2. 2.问 比喻 春风
2.找春天
一、把正确的读音画上“√”。
羞(xiū xioū ) 脱(tuō tōu ) 嫩 (nèn lèn)
符(fú fū ) 触(cù chù ) 鹃 (juān jān)
二、加一加,组字再组词。
口+土= 吐 (吐气) 艹+汤= 荡 (荡秋千)
女+古= ( ) 女+良= ( )
木+兆= ( ) 木+口= ( )
三、照样子,写一写。
遮掩 遮遮掩掩 开心
叮咚 明白
四、根据提示完成句子练习。
例:春天像个害羞的小姑娘。
1.句中将 比作 。
2.仿写:
五、读课文,连一连。
小草 吐出嫩芽 像春天的眼睛
野花 一朵两朵 像春天的眉毛
树木 探出头来 像春天的琴声
小溪 叮叮咚咚 像春天的音符
六、课内阅读。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上( )秋千,在风筝尾巴上( )哇( );她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花枝头( )……
1.把下面的动词填在文中的括号里。
摇 叫 荡 笑
2.文中的“她”指的是 。“我们”在哪些地方发现了“她”的影子?用“ ”在文中画出来。
七、延伸阅读。
春姑娘
咦,是谁叫醒了小草?
原来是春姑娘在给小草挠(náo)痒痒呢!
是谁在和鱼儿玩耍?
原来是春姑娘在和鱼儿嬉(xī)戏打闹。
每当到了春天,春姑娘就和我们一起玩耍,一起成长。
春天是我们最快乐的时刻。
春姑娘,请你留下来好吗?
和我们一起度过金色的童年!
1.在文中找出下列词语的近义词。
游戏——( ) 高兴——( )
2.根据短文内容填空。
春姑娘在给_______挠痒痒,和________嬉戏打闹,和_________一起玩耍,一起成长。
3.你觉得春天里最快乐的事情是什么?请用一两句话写出来。
_____________________________________________________________________________________________
2.找春天参考答案
一、xiū √ tuō√ nèn√ fú √ chù √) juān √
二、姑(姑姑) 娘( 姑娘) 桃(桃花)杏(杏花)
三、开心 开开心心 叮咚 叮叮咚咚 明臼 明明白白
四、1.句中将春天比作小姑娘。2.仿写:月牙像小船
五、读课文,连一连。
六、
1.春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上(荡)秋千,在风筝尾巴上(摇)哇(摇);她在喜鹊、杜鹃嘴里(叫),在桃花、杏花枝头(笑)……
2. 春天。她在柳枝上( )秋千,在风筝尾巴上( )哇( );她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花枝头( )……
七、
1. 嬉戏 快乐
2. 小草 鱼儿 我们
3. 示例:春天里我最快乐的事情是和小伙伴一起放风筝,比一比谁的风筝飞得最高。点拨:答案不唯一,写春游、赏花、植树、捉蝴蝶、编柳帽等都可以。
一、根据拼音写词语。
yuánláilǐwùzìxínɡchē
dàshūhuāzǐyóudìyuán
二、给下面的字加上一部分,变成一个新字,并组一个词语。
弟-( )-( ) 由-( )-( )
三、填一填(不重复)。
一( | )包裹 | 一( | )小颗粒 | 一( | )鲜花 |
一( | )小路 | 一( | )礼物 | 一( | )鲜花 |
四、我是小判官,我来判正误。
(1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是鼹鼠先生说的。( )
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( )
五、长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是什么?为什么说它是美好的礼物?
________________________________________________________________
六、课内阅读
1. 根据短文内容,选择正确答案的字母填空。
(1)( )给( )寄来了一个包裹。
(2)( )到邮局领包裹。
(3)()发现( )的包裹破了,里面什么也没有。
A.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.鼹鼠先生
(4)( )先路过( )家,接着经过 )家,最后来到( )门前。
A.狐狸太太B.鼹鼠先生C.刺猬太太D.松鼠太太
(5)()是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的,它漏在了一条小路上,现在这条小路成了一条开满( )的小路。
A.鲜花B.花籽
2.仿写句子。
他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒。
兰兰打开_______ ,看见 _______。
这是谁在我家门前种的花?真美啊!
___________________ ? __________________!
这是多么美好的礼物啊!
_____________ 多么________________ 啊!
3.开满满鲜花的小路参考答案
一、(原来)(礼物) (自 行 车)(大叔)(花籽)(邮 递 员)
二、弟-(递)-(传递)由-(邮)-(邮局)
三、个堆片条件朵
四、× √
五、长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是花籽。鼹鼠先生无意中把花籽漏在小路上,结果小路上开满了鲜花,给大家带来了快乐,所以说它是美好的礼物。
六、1.A C C B C
B C A D
B A
2.书包 一本新书这是谁买的衣服, 真漂亮啊它是 可爱
4.邓小平爷爷植树
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
移动(yí duō) 年龄(línɡ nínɡ) 格外(ɡé ɡè)
握手(wū wò ) 扶起(fú fū) 选出(xiǎn xuǎn )
二、根据拼音写词语。
xī yǐn zhí shù mǎn yì
xiū xi yǐn lù shù miáo
三、选词填空,把字母填在横线上。
这一天,____,____。在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外____。只见他手____铁锹,____地____着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
A.引人注目 B.碧空如洗 C.兴致勃勃
D.万里无云 E.挖 F.握
四、课内阅读
1.选文中描写天气晴朗的成语有:____________、____________。
2.选文中描写邓小平爷爷植树的动词有:________、________、________、________、________、________、________等,表现了邓小平爷爷植树时____________________的态度。
3.给下面句中加点的词换个说法。
83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 ( )
4.邓小平爷爷为什么引人注目?( )
A.邓小平爷爷是党和国家的领导人。
B.邓小平爷爷已经83岁高龄了。
4.根据课文内容填空,并完成练习。
一棵( )的小柏树栽好了,就像( )一样( )地站在那里。
这句话把________比作________,说明了邓爷爷把柏树苗栽得________。
五、借助图片,根据邓爷爷植树的情景说一说自己植树的经历。
____________________________________________________________________________________
4.邓小平爷爷植树参考答案
一、yí√ líng√ gé√ wò√ fú√ xuǎn√
二、吸引 植树 满意 休息 引路 树苗
三、B D A F C E
四、1.碧空如洗 万里无云
2. 握 挖 挑选 移 挥 看看 扶 严肃认真、一丝不苟
3. 特别
4. B
五、示例:一年一度的植树节到了,妈妈带我到公园里去植树,我们找到了一处地方,妈妈用铁锹挖了个坑,我把树苗放进去,紧紧地扶着,生怕它倒下。妈妈又用铁锹给小树苗填上土。树坑里的土填满了,树苗已经稳稳当当地站住了。我用脚把土踩实,然后再把水慢慢地倒进土里。树苗喝饱了水,好像在向我表示感谢。
延伸阅读(点击可阅读):
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